第二天下午，临近一点时，四个人已经到达了校长办公室。当其他新老师陆续到来之后，宋校长就按照每个人的专业进行了分组。乔英和王亮都是中文系毕业，自然成为了－组。
“今天，你们要完成一份教案，课文是这本教材上的《海燕》。半小时之后，你们俩谁先来说课？”
“我来吧！”乔英虽然紧张得手心里全部是汗，可是看到王亮沉默的样子，就不自觉地喊了出来。
宋校长依旧是眼角带笑地离开了。准备室里只有沙沙的写字声。
当乔英带着教案站在宋校长的面前时，她才发现这个说课并不正规。宋校长拿走了她的说课稿，点评了乔英的字迹，然后又让乔英朗读课文。乔英在陌生人面前总是惴惴不安，紧张万分。原本熟悉的课文居然读得漏洞百出。可是宋校长依旧是笑容满面地说：“别紧张！我们就随意聊聊吧。你毕业于哪所大学？中学在哪里上的呀？”
乔英还在为自己教案上的字迹潦草和自己的朗读错误自责万分，一听到这两个问题，就立刻答道：“A大。B中学。”其实，A大属于二本的大学，B中学只是一个乡镇中学。虽然乔英高一高二是在乡镇中学，可是高三是在县中啊。若是要给宋校长一个好印象的话，乔英应该回答自己是在县中上的。可是乔英从未将县中当作自己的母校，又是在慌乱中，脱口而出的一定是内心最真实的想法。没有想到在后来的日子里，宋校长私下里已经将乔英排除在学校重点培养人之外了。理由是乔英的中学六年都是在乡镇中学完成，阅读与积累必定不足，可是同样毕业于A学院的王亮就不一样了。他不仅毕业于重点中学，还写了一手好字，最重要的是他是男性，将来没有恋爱脑、产假和哺乳期等等麻烦，所以，把王亮列为学校重点培养对象实在是理所当然。
当然，宋校长的这个心思岂是小小的乔英能够了解到的。当时，乔英一回答完问题，宋校长就说：“没问题了。你去叫王亮进来吧。”乔英只觉得顿时获得了解脱，立刻兴冲冲地叫了王亮，然后自己就在门外看风景了。多年以后，乔英从他人口中得知宋校长面试她之后的心思，也是笑了笑。那笑容很明亮，很得体，至少比宋校长的笑容多了一份真诚。
时光从不败美人。乔英的确出自乡镇中学，可是她热爱阅读与写作，并且有一颗坚持到底的心，一份勇于提升自己的自觉性，所以，多年以后，当乔英捧着自己的一本书，赠给宋校长时，彼时已经退休的宋校长眼睛里忽然闪耀起来，笑容如明媚的菊花，右手大拇指翘起来，嘴里反复说道：“当初面试你时，就知道你是个才女。真没看错你！”
乔英笑着回道：“当初听了您许多课，跟您学到了许多。真的是谢谢您！”
当然，这些都是未来之事。没有人是先知。乔英记得最多的是后来学校为新老师指定指导老师，宋校长选择了王亮，而乔英跟随了两位女教师。一个教英语，姓陈，是乔英班主任工作方面的指导老师；另一个教语文，姓徐，是乔英语文学科教学方面的指导老师。两位指导老师的办公地点与乔英的办公地点距离较远，乔英很少去找他们，他们也只是偶尔有事情时，让乔英去帮他们看班，临时管理一下学生。其他时间，几乎毫无交集。
当乔英看到宋校长对王亮细致点拨教导的时候，真的很想靠近他们一点，听一听，学一学，可是她做不到。只有一次，跟着王亮一起去听宋校长的语文课，乔英才发现宋校长上课的逻辑性非常强，课堂语言幽默风趣，不知不觉中就听完了一节课，很轻松，并且一堂课的重点内容也能够很清晰地回忆出来。可是徐老师的课听完后，乔英只觉得压力山大，那些问题一个又一个地抛出来，并且前后相连，若是不专心，就像失去了一环的铁链，串不起来了。课后回忆一下，满脑子都是学习内容，却想不出重点内容。自然，乔英很喜欢宋校长的课型，可她的指导老师是徐老师，这一点，绝对不可以忘记。
当新教师考核课即将到来时，王亮的教案被宋校长改得到处都是红笔印，可是乔英的教案只是被徐老师瞥了一眼，乔英不死心，低声细语地笑问道：“徐老师，您看看我的教案还有哪些地方需要修改？”徐老师立刻笑容可掬地回道：“都很好啊！”乔英的心里像塞进去了一大团的棉花，憋闷！
新教师考核课马上就要到了，乔英不知所措。她只能一遍又一遍地修改，背诵。她也想找个人商量一下细节，可王亮是男教师，乔英平时不敢与他多言。乔英害怕流言蜚语。找别人，同样是语文老师的，她似乎只认识宋校长、徐老师，其他老师都不认识，去找人家，人家不搭理自己，多尴尬啊！找同学的话，乔英手机还未买。她早就打算到学期末再买手机了。现在每个月的工资，除去必要的日用，她都要存着，等过年回家，她就可以还掉家里一半的欠债了。既然如此，那就靠自己吧！
一遍又一遍地默背，演示，就连睡梦中都是那些备课内容和课堂片段，似乎，肚子也不饿了。终于，展示课上，乔英很顺利地在规定的45分钟内，把备课内容完整地展示出来了。整节课上，乔英不敢去看两位指导老师（宋校长和徐老师）的脸，终于下课了，手心和额头上全都是汗。乔英连擦一下汗都顾不上，鼓起勇气，看向两位指导老师，令她更不安的是两位老师脸上都挂着笑，就像那天宋校长面试她之后的笑容一般。乔英的心里似乎有无数的吊桶，都是七上八下。
她一步一趋地跟在徐老师身后，小心翼翼地问道：“师父，我刚才的课上得怎么样啊？”徐老师的眼睛笑得更弯了，紧接着一句话飘来：“你提的问题太大了。”
乔英的心口似乎立即**入了一把尖刀，她呆立在走廊上。
“问题提得太大了，就等于说我在课堂上的所有引导语言都是失败的。原来，课堂上学生答不出来或者不肯回答，不是他们不想答，而是我提的问题太大了，让他们很难回答。我真的是太失败了！”
心头的阴云密布起来，憋闷得有点喘不过气来。乔英双手互抱于两个后臂处，又深深地呼吸了几次，终于平复了一些内心的波涛汹涌之势。
远处，两位指导老师已经进入到了王亮的班级。乔英知道自己早就输了。
未出意料之外，王亮一上完课，宋校长就主动为他指出课堂教学中的一些不足。从教室到办公室不足六米的路程，他们居然用了接近二十分钟。徐老师也不时地插嘴几句。
坐在窗口的乔英，趴在桌子上，原本正想补觉（她已经连续三个晚上未好好睡觉了），耳边传来他们三上完课后的讨论之声，乔英难过得流出泪来。
她偷偷地拿出一本大书，盖在头顶上，然后从口袋里悄悄地拿出纸，拭去泪水。
乔英忽然想起大学毕业前几日，闺蜜陶子一改往日玩笑的模样，抱着乔英的脖子说：“英子，你独自一人去外地工作，真的能行吗？我真怕你被别人骗了，还帮人家数钱。”彼时，陶子的眼神里满溢忧色。是啊，乔英平时说话柔柔弱弱的，连一句脏话都说不出口，大学四年，作为乔英形影不离的好闺蜜，陶子怀疑乔英不会拒绝任何人的要求。因为四年里，任何人找乔英帮忙，乔英从未拒绝过。有一次临近期末考试，隔壁宿舍王晓兰找乔英帮她带第二天的早饭。第二天早上，乔英发高烧了，居然还挣扎着起床，为王晓兰买好了早饭。
当时，乔英居然亲了一下陶子，开玩笑地说：“知道你爱我，就别瞎担心啦！到时候，记得来苏州宰我哦。”
可是现在，陶子远在宿迁，平时忙得很，极少联系，不知道她现在怎么样了。
乔英想到这里，心里沉沉的。看向窗外，一堵矮墙上墙粉斑驳，阳光斜射在窗与墙之间，逼仄得犹如一个囚笼……
