心一贯胆小。
心的母亲安排心给村小的张老师送一截腊肉去。
村小的张老师，就是悄悄地只给心扣了五分的那位老师。
那次心考试作弊了，张老师并没有严厉批评心，反而帮心保密。
心背着母亲早已准备好的一截腊肉，上学路上，边走边想，当着同学的面，怎么给老师说呢？
那么多同学看着心，看心你该怎么办？心有一种莫名的感觉，好多同学都说是因为上次考试作弊被老师罚了。但心又一想，上次考试作弊，老师不是说的要保密吗？
心继续往学校方向走去，可是心得脚好像走偏了，一个趔趄，跌入刺林，好像那些刺在说：心你给老师送腊肉了，其他同学又没送礼给老师。假若老师收下了，不是暗示可以给老师送礼吗？假若老师不收，那又多尴尬呢！
魔也跟着掺和了进来，魔早就躲在刺林里，就等着看心的笑话。
其实，心跌入刺林，都是魔故意安排的，让心产生幻想。如果就是这样轻而易举的让心得着老师的宠爱，那岂不是太便宜心了。
魔假惺惺的走到心面前，说：“心疼吗？没得事！马上就要得到老师的表扬了！”
心说：“魔你就别笑我了嘛！”
魔说：“我说心啊！我又笑你什么了！”
心说：“既然你不知道，那就没事了！”
魔说：“兄弟，兄弟，你还有什么事情瞒着我的。”
心说：“我说魔啊！你我兄弟二人哪一天不是在一路，你就像钻进了我的心里一样，我还能有什么事情瞒得了你吗？”
魔说：“那是！那是！你我兄弟情同手足。只是父母没有把那颗善良的基因遗传给我，让我做了不少坏事，可是人们都说是‘心不好’，从来没有哪个说我魔不好，兄弟多亏有你帮我担当，预祝你好运！”
心说：“谁叫我叫‘心’呢？你若叫不‘心’是一样的吗？至于心好心不好不是人说了算。天地良心说了算！”
魔说：“感谢爹妈给我起的这个名字不错！”
心说：“那是嘛！人们不相信你说的话，你都要我去帮你说，可是给人家说了，人家说，‘你哄我，麻鬼去！’”
魔说：“他们是在逗你，但是你不要把我分开来说嘛！”
心说：“没有啊！我就是实话实说嘛！”
魔说：“兄弟啊！你还是那样老实，什么实话实说嘛！老师实话实说了吗？”
心问：“老师撒谎了吗？老师撒的什么谎？”
魔回答说：“心，你不了解我吗？我是无处不去，无事不晓，但只在你我之间，因为父母专派我监督你心干好事，但只要我一发现你的不足之处，我就要给你放大，直至你不想做为止。”
心说：“兄弟，你就不要背着喇叭到处宣扬我的‘功绩’了嘛！我那也不是不得已而为之。一时昏了头，但好在老师即使发现‘冷处理’，照顾了我那年幼胆小的心，以后我要以诚信为主，还是欢迎你监督我，但请不要告诉任何人！”
魔说：“那得行，但也请你不要告诉任何人，我是寄居在你身上的。因为我要依附于你，才能实现我的很多愿望。”
心说：“暂时不说谁依附谁，只要我们能共患难共进退就行；只要不把任何坏事往对方身上推就行了，一人做事一人当。”
魔说：“只要你兄弟不存心甩掉我就行了，我也知道我不好，就是有时控制不住自己，你若处处按照父母规定的去做，我肯定划不了渣篾，想找你的错处都很难。”
心说：“人的精力都是有限的，你我兄弟二人就不要彼此消耗了，好吗？”
“共患难，共进退，一人做事一人担。”魔重复了心的话。
“按照父母规定的做，绝不划渣篾，虽不说百分之百，至少要大体像像。”心鼓起勇气说。
魔问心：“母亲叫你什么来着？”
心回答说：“母亲叫我把一截腊肉背去送给老师。”
魔说：“你若把那截腊肉给老师了，很有可能老师会把你以前的事情抖出来，以此证明你并非去感恩老师，无缘无故送礼，会引起了其他同学的不悦。”
心说：“那是送给老师好呢？还是不送给老师好呢？”
魔说：“这个你自己把握！”
心从刺林里爬了出来，背起书包朝学校赶去，那截腊肉就装在心的书包里面的。
心走到了学校，同学们都在“哇啦哇啦”地读着语文书，讲台上挤满了人，都在找老师背书，想得一个红红的“背”字。
心小心翼翼地打开书包，生怕其他同学看见他书包里的那截腊肉了。
心也大声的读起语文课文来。读着读着，思想就开小差了，心又在想，待会儿怎么把那截腊肉给老师呢？
叮铃铃……
早自习下课了，张老师走进了他的寝室兼办公室，就在教室后面。
同学们走出教室，然后围在老师寝室的外面的窗台上，近距离亲眼目睹一下老师的生活场景。
只见老师用柴火烧开水喝，旋开红墨水瓶盖，用钢笔蘸红墨水批阅作业。
这个时候，心肯定是不敢把那截腊肉拿去送给老师的，本身心就是怕被其他同学看见了。
心迟疑了，等下一节课吧！
叮铃铃……
上课铃响了，张老师抱一叠作业本，走上讲台，上午第一节课正式开始了。
心一边听老师讲课，一边思索着下一步送礼计划。
那节课老师讲的是什么，心一问三不知。因为心的心在半天云，心乘着飞机在教室上空周游了一圈。
心在半空中，看到了好多好多的闪亮的明星，心猛地加油向明星飞去，不管多快的速度，都无法到达明星那个位置。
心举着一把鲜花，给明星送去，明星很闪亮，就是无法企及。
心乘着飞机，飞呀！飞呀！忽然眼前一亮，也实在是太亮了，找不着方向了，不敢再飞了！
这个时候，机长命令，大家都背好自己的降落伞，准备就地降落！心背的降落伞，久久未打开，心被吓着了。
等心缓过神来，铃声再次响起，已到下课时间，心差不多睡了一节课，把老师的讲课当催眠曲。
心在课堂上做了一场“白日梦”。所以，后来就有了“心在教室里坐飞机”一说。
下课了，老师走进了寝室，同学们还是围窗台去了，心的计划又落空了。
上课了，下课了，老师进寝室了，同学们围窗台去了，心上心下的，焦急万分。
如此反复，一节课，两节课，三节课，四节课，上午一晃就过去了。
到了中午，老师开始做午饭了，离学校近的同学回家吃午饭，像心他们比较远的同学，有的带的零食，有的带的饭，借老师的餐具热着吃。
此时，老师与学生行走在教室与寝室之间，心更不敢把那截腊肉拿出来给老师了。
下午的课开始了，上课时老师讲课，下课时，老师与学生一起到操场玩“老鹰抓小鸡”的游戏，老师总是要当最前面的那只母鸡，保护好后面的小鸡崽，一只也不肯让老鹰抓去。
心只是站在旁边看，因为心的心里一直在思考着怎样才能把那截腊肉送给老师。
直到放学，胆小的心，却未敢把那截腊肉拿出来给老师。
最后，心只得把那截腊肉背了回去。
心走在回家的路上，很是自责的。
魔也在不停地嘲笑着心：“心，你不把肉送给老师，你不是胆小，你就是舍不得，你是个吝啬的人。”
心也很难为情的，任凭魔怎么说他，笑他，他尽管走自己的路，走他的上坡路。
心想：老师不会怪罪他吧！毕竟老师也不知道心的书包里到底有些什么。
没有经过学生本人的允许，老师是不得擅自检查学生书包的。
我问过一位高中生：“老师可不可以随随便便翻查学生的书包？”
高中生说：“不可以，书包是学生的隐私。”
心回到了家，心的母亲连连说道：“你，你，你，你心啊！你这样的胆小，你今后怎么办呢？”
母亲的话一直回荡在心的耳朵里，但是心读十几年书，期期通知书上都离不了这几个字——该生胆小。
一次不成功，次次难。
万事开头难。我们总是期待着心的胆子会变得更大一点。
但反过来说，虽然心的那次送礼不成功，但也为老师的职业操守大放光彩作了铺垫。我们的绝大多数老师都是廉洁奉公的，敬业乐教的。
但心也在不断地反思自己，胆大胆小只是一个方面，关键是要学会为人处世，学会说话，掌握一定的应变能力，才能立足，才能游刃有余。
所以，在这里，心要特别感谢他的妻子，为他在社交方面做了很多的事情，他也是才从中悟出一点点思路来。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。大胆想象，小心为人；大胆假设，小心求证。
