如果早上6：30，在米字街公交车站，你看到一个身材精瘦，长相平平，穿着深红色校服样式外套和藏青色长裤，大约十三四岁的长脖子男生，那便是陶印然了。
要是你运气好的话，还能看见另一个同样衣服的女生，她身材小巧，五官精致，梳着特别的辫子，笑起来格外好看，那就是窦宸了。
陶印然在车站遇上窦宸的那天早上，他的初中生活才精彩展开。
印然的初中叫第二十六中红山分校，是一所公办学校，他则是凭着学区进入的。
印然初中一共十个班，和其他学校一样，也分“快班”和“慢班”。“快班”又叫“志诚班”，是三班和七班，两班里聚集了“小升初”和入学考试中前80名的“佼佼者”，其余的都是“平行班”，印然被分到的是四班。
初中占地不算小，环境算得上漂亮。正对着校门的是一条宽敞的柏油路，一直延伸到几十米远的操场，另一边还有一片狭长的花园。左手边就是教学楼了。教学楼理论上是四幢合围起来的，构成一个“口”字型。左侧基本上是学生教室，有初一、初二两个年级的二十几个班，右侧多是实验教室和一些空闲的杂物间，前后楼则用作教师办公室、会议厅和礼堂等。教学楼中央是有着花坛和几张乒乓球桌的中厅。教学楼后是操场，由四个标准大小篮球场组成，塑料草皮和塑胶跑道。教学楼左侧是爬满了爬山虎的地上食堂，供初一和老师使用，还有个地下食堂在教学楼下面，是初二学生吃午饭的地方。
教学楼一共五层，初一四班在第二层第二间，隔壁便是“志诚”三班，可惜四班并没受他们多少熏陶。
在“平行班”就意味着班里的同学有“无限可能”，可能是个隐藏“学霸”，也可能是个令人极其反感的“讨厌鬼”，亦或都是，不过大多数同学还是介于两种极端之间。
提起四班的同学，有几个不得不说说。一个是以刘恒玖为代表的“捣蛋分子”，他是那种典型的“坏学生”，成绩差、纪律散、不服管教、嘻戏哄闹。陶印然很“有幸”和他是同一个小学同一个班的，他有多么讨厌呢，反正能把老师都气哭。接着是四班“脸面”林兆清和辰逸轩，他们就是那种完全符合审美，长得白白净净、可可爱爱，几乎可以说是顶着童星脸的“颜值天花板”。相比之下，班里也不乏像姜哲一样，长得自带喜感的同学，他的小圆脸配上一双小眼睛，一笑就看不见了。
在这样的班级，像印然这样安分守己的“好同学”可是尤为珍贵的。
实际上，印然并不是真正意义上的好学生，不然他也不会在这了。但他比较守规矩，就是在老师面前听话，在一个学生良莠不齐的班级，这样的同学自然很容易被班主任宠爱。
开学后，印然就参与了班规的制定，班旗班徽的设计，还成为了五个值日班长（每天轮换负责记录每日事项的值勤人员）之一，可以说是班级管理层的核心人物了。
按理说，这样一个人应该是班长之类的，可奇怪的是，印然什么职务也没有。当然这是印然自己不愿意。
整个小学，印然都只是个小组长，没当过什么“大官”。一开始是他胆小不敢竞选，后来大概五六年级就根本不想了，嫌当班长、学习委之类的太麻烦。六年级时甚至当面拒绝班主任的语文课代表认命，推脱说“责任心不强”。
尽管不是班委，但印然相当享受管理班级、指正同学的感觉，觉得自己像是古时候那种虽无实名但有实权的权臣宦官。
不过唐老师作为一个明智的班主任，怎么可能让陶印然这样的同学“闲”着呢？
开学一周便给印然和窦宸安排了英语课代表一职，窦宸很乐意，即使已经是语文课代表，却也欣然同意了。印然是不想的，但早过了“无知者无畏”的年纪，不敢像小学那样直接拒绝，只好违心地同意。
英语课代表的工作很简单，无非送作业、拿作业、收试卷、发试卷，再隔三差五统计未交作业的同学名单而已。只不过四班不交作业的同学屡见不止，所以“隔三差五”变成了“每天下午”。
窦宸的性格是特别的热情活泼，大大咧咧，几乎能和任何人搭上话。印然则是典型的选择性热情者，不认识或不想认识的人一个字也不说，面对熟交的人则口若悬河，叽哩呱啦聊个不完。对窦宸，印然想认识，便主动引起话题。
“昨天唐老师给的巧克力捧真好吃。”“窦宸，你之前数的《大课堂》差几个人来着？”“哎，你报的校本课程是什么？”……
通过这些看起来没什么意义的问题，印然总能如愿以偿地和窦宸在送作业、查作业的过程中展开对话。窦宸的开朗热情和印然的健谈让俩人很快熟络起来，从单纯的课代表变成了朋友。
印然和窦宸除了同是英语课代表，上下学还是同一线路。所以印然他爸妈不来接他时，他会和窦宸一同坐公交回家。
那天，印然妈妈由于加班不能来接他，印然放学便和窦宸同行，俩人从校门出来，直一路聊一路，直到看到车站。
窦宸突然向车站小跑，向着一位中年妇女叫了声“妈”。印然反应过来后，也快步上前，礼貌地问候“阿姨好”。
窦宸妈身高和窦宸差不多，瓜子脸，双眼皮，扎着卷发辫子，面带笑容，看起来十分和善，等车时一直和窦宸聊着天。印然则一幅恭恭敬敬的样子站在一旁。
好一会儿车终于来了，按照以往，窦宸和印然会选择并排两人座位，但这次三人分别坐在了三张前后排列的单座。
坐下后，三人都没说什么话，都看着窗外渐渐昏暗的天色，气氛让人有些不自由。
直到窦宸接过妈妈手中的薯片，递到印然面前，才算打破了僵局。
印然注意到前面伸来的薯片罐，立马收回目光，看了过去。
装着薯片的塑料槽子已露出半截，一片片金黄色的圆形薯片紧密排列在其中。以罐身和薯片的颜色，印然已经看出来这是他讨厌吃的原味薯片。
“这是原味的？”
“是的呀，原味可是最好吃的。”
最好吃的怎么可能是原味呢，明明应该是番茄味。印然在心里嘀咕着，却不敢辜负窦宸的“盛情”，便伸手欲抽出一片来。
然而印然的手可能是紧张，也可能是车颠簸，不是没捏住，就是刚捏便滑落，反正始终没成功抽出一片。
看着印然磨磨唧唧，窦宸也觉得尴尬，便一下拿起三四片，硬放在了印然手上，然后冲他笑了笑，转过身去。
印然盯着手心的薯片，一时头疼起来。面对原味薯片他“唯恐避之不急”，但当着窦宸妈妈的面拒绝她们的好意更是印然不敢做的，何况薯片已在手，不得不吃啊。
印然用另一只手拿起一片金黄的薯片，整个塞进嘴里，随即响起“咔嚓”的脆响。薯片确实香脆，可是原味尝起来只有盐的咸味，实在让印然感觉油腻。
第二片，第三片……接连送入嘴中，不过并没有印然想象中的那么油腻乏味，反而越嚼越香。原味没有那么难吃让印然有点奇怪：以前也吃过原味，可口感差极了，这次竟有点好吃，应该是因为我饿了吧。印然这样想着发现窦宸又转过头来。
“好吃吗？”窦宸笑嘻嘻地问。
“嗯。”
“那当然，原味可是最好吃。”窦宸颇感骄傲地说。
印然回以一个礼貌的微笑，又望向窗外已黑的天色，等待着公交到站。
幸好印然不用经常乘公交回家，而窦宸妈偶尔才来接她，这种事只发生过一次。
虽然仅仅开学几个月，但同学们之间大多已熟悉，更是交到不少的朋友。窦宸有两个好朋友：蔡玲昱和程果。蔡玲昱顶着蘑菇头，戴着一嘴牙套，是个文静腼腆的女生。程果身高略矮但长相乖巧可爱，时常面带笑容，不过对不是很熟的人比较冷漠。
印然和坐在周围的冯立、翟梵和姜哲关系不错。冯立是班长，身形微胖，肤色偏黑，性格上有些固执并且过度自信，倒是很合适班长这个职务。翟梵坐在印然右边，身材瘦小，平时沉默寡言。姜哲是真的自带喜感，圆胖的脸庞和小眼睛，笑眯眯的样子让人忍俊不禁。
除了这些，班里也不乏其他有特点的同学，比如五大三粗不服管教的“黑胖子”卞林轩、情商不高经常被欺负的梁爽、写作业飞快且成功优异的“女中豪杰”周蕊、互相嫌弃的好基友穆瑞宇和单鑫……不论怎样他们和所有同学一起构成了芳草四班，并将陪伴三年。
不得不说的是四班的同学们平均下来的学习能力真不强，纪律又不是很好，但这让印然在成绩方面春风得意了。
印然在小学成绩一般，最多只能算是班级中上游，“小升初”考试时三门主课两个“良”、一个“优”，不过初中按学区录取，所以一点压力也没有。上了初中，不知为何，印然的成绩突飞猛进，第一次生物考试得了100分，第一次地理考试拿了99分，语文也接连保持第一名，简直不要太风光。
但这种事有利也有弊。毕竟初中面临着中考的压力，对成绩的重视程度比小学严格不少，分数也渐渐成为衡量能力、地位的指标。而在这方面的一马平川让印然彻底抛弃掉了小学“班级中等生”，仿佛一举走上巅峰。来自老师父母的夸赞和同学的羡慕让印然的自尊心得到较大的满足，甚至让他有些“膨胀”。
心理上的高高在上，更是体现在言语中，印然的话语越来越犀利，时常带着冷嘲热讽并以此为乐。
有人卖弄歌喉又唱得不怎么样的，印然便故作深沉地说道：“都说是被天使吻过的嗓子，听你唱完，像是被掐住的。”
看见谁说大话，印然自然不会放过，冷冷丢下一句：“要是考试和吹牛一样简单，年级第一是谁都不好说。”
不少同学的课桌屉十分凌乱，每次家长会前都要整理好长时间，印然则在一旁嗔怪：“真是太不容易了！话说你是怎么把抽屉弄得这么乱的？”
这样的话还有不少，大多是在私下聊天时说出的，印然还没有愚蠢到公开嘲讽的地步，除了一些厚脸皮又经常惹麻烦的“坏同学”。奇怪的是，对窦宸，印然从来没有这样出言不逊过。但印然的盲目自大有时还是让窦宸很不开心，甚至永远地改变了一些东西。
经过一学期的相处，印然和窦宸早已搭档相当默契，关系也相当亲密，几乎到了能让边界模糊的地步。
不过男生心志发育比女生晚，尤其是情商方面。印然和窦宸有着亲密的关系，印然却并不在意。他不记得窦宸的生日，没主动送过礼物，除了平常课代表事务，甚至很少主动找她。印然把窦宸视为要好的朋友，天真地认为维持这样一段友谊是理所应当并且十分容易的。
而另一边的窦宸则敏感许多，她隐隐感觉到她和印然的关系有些超过正常。印然乐意把她喜欢的零食让给她，总是有意无意地多拿些本子，给她讲笑话，和她一起查作业直到走廊熄灯。窦宸不确定他们到底是怎样，她既开心又困惑。
然而，相比印然，窦宸勇敢开放得多，她乐于表达，勇于展示。她决定利用午饭时机，试探一次。
四月，草长莺飞，春意萌动，这是个“暖风熏得游人醉”的时节，一个好时节。
窦宸将计划提前告诉程果和蔡玲昱，三人笑作一团地走进食堂。
座位上的印然埋头吃着饭，丝毫没有注意到她们。她们三个则有说有笑地排队打饭，并时不时地望向印然。
她们端着餐盘放到桌子上时，印然才抬头冲她们笑了笑，三人脸上和心里的笑意也越发灿烂。
她们落坐吃起饭来。
窦宸一时心跳加速，紧张不已，一下忘记了先前想好的说辞，不知怎么开口。不过程果和蔡玲昱两大“功臣”真是尽心尽责，一直用胳膊肘戳碰，或瞪着她一阵眼神示意。最终，窦宸发声了。
“国王！”
“嗯。”
印然一抬头，三人心跳得更快了。
“那个……放学后我请你吃东西吧。”
“行呀。”印然不紧不慢地回答，欲再低头时，停住了。
窦宸需要印然再往下问句话才好进行，便看着他，等着他说。程果和蔡玲昱也不例外。
印然的头是停住了，脑子还没转过来，眼神中透露着奇怪地问道：“怎么了？”
不是这句！怎么这么笨呢！窦宸着急地提醒道：“你是不是应该问一下吃……”
印然的脸上表现出恍然大悟的神色，抢答道：“那吃什么？”
窦宸要的正是这句话，立即娇滴滴地说道：“我请你吃我喜欢你。”
一说完，窦宸的脸瞬间红了，急忙把目光移开，心脏“咚、咚、咚”跳的飞快。
一听完，印然怔住了，眼睛直勾勾地盯着，嘴巴微张，有点像CPU烧坏了的样子。
程果和蔡玲昱二人看了窦宸一眼，又把目光转向印然。窦宸也随着偷偷地看着他，等着他的反应。
四人互相盯着的几秒显得相当漫长，每个人的脑海中都上演着无数种可能，预测着接下来的事情。之间的气氛有些尴尬又有些凝重，温度仿佛升高了不少，让人额前冒汗，头脑发热。
印然突然收回目光，双唇一闭，震惊的表情中浮现出一丝兴奋和自信。
对面三个瞬间意识到这一刻来了，下意识地屏住呼吸，不过她们还来不及想象回答是什么，印然就脱口而出了。
“这句话有语法错误！”
什么！窦宸不敢相信自己的耳朵：他说什么！语法错误？这是什么意思？拒绝吗！他到底在干什么！
大跌眼镜。
程蔡二人不可思议地看着印然：印然在干什么？他知道自己在做什么吗？窦宸在表白啊，他疯了吗？等她们回过神来再看向窦宸时，知道这下完了。
印然还在解释他的理由，显得特别既无聊又愚蠢。
蔡玲昱实在是看不下去了，笑骂道：“你这样以后是找不到女朋友的。”
“那可不一定。”印然还理直气壮。
后来印然以最快的速度吃完跑走了，事情就这样不了了之了。
说实话，面对窦宸的表白，印然这样的反应无疑是粗鲁无礼的。
至于印然为什么这样，问题多半还出自他自身。印然的性格其实是偏内向的，面对这样一个他从未亲临的处境，他下意识的反应就是抵抗，不然就是逃避，反正不是直面。另一方面，长期“优等生”的心理状态使他有些自负，反映在言语上便是“得理不饶人”，让他觉得被人弄得哑口无言是件很“没面子”的事。所以他一定要把话接下去，无论是用哪种方式，丝毫不顾及这样是否合适。
人际交往中有两个致命的弱点，那时的印然几乎全占了，不主动和自傲。不主动限制了社交圈的大小，而自傲则会让圈内人很反感。
好在那个时候同学们都懵懵懂懂，印然的性格也没那么讨人厌。
