哇哦~
看着傻大个凄惨的下场，扈飞禁不住发出了一声惊叹。
老师示范的每个动作都很简单，但速度却很快。
有种提前预知了傻大个行为的感觉，总是能超前一步，抵挡住他杂乱的攻击，然后狠狠地反击回去。
“不行了，老师，我不行了。”
傻大个惨叫着求饶，老师才意犹未尽的停下了攻击。
教大一的这位老师姓上官，战斗力并不是很高的，他也就教教大一大二，遇到有天赋的，大一下学期就能和他打个平手。
也只有刚来的新生蛋蛋他能够尽情地想欺负就欺负了。
“下一个！”
看样子是有想单挑整个班级学生的意思。
扈飞也上了，他虽然是个渣渣……
不仅连上官老师的衣服角都没有触碰到，老师的每一次攻击还都一次不落地打在他身上。
和略有些狼狈的其他同学不一样，等“教学”结束之后，他是唯一一个脸上没有伤痕的男同学，为此，他获得了老师意味深长的目光。
上官老师觉得，扈飞这样的身体素质很适合当一个沙包，当然，要是战斗力再加强一点就更好了。
耐打的沙包总是格外受战斗人员的好评。
最后一节实践课是教导异能实战的。
这也是三节实践课中，扈飞觉得受益最多的一节课。
他第一次知道，释放异能时能量值是可以省着用的。
“……我是火系异能，可以释放大面积的火球，造成群攻效果。但现实世界和游戏并不一样，大面积的攻击有可能伤害到同伴……
如果我只有一个异能技能，如何在不伤害同伴的情况下成功使出？”
有同学积极举手，“艾老师，可以压缩异能技，由产生一堆火球变为产生一个火球，火球大小也是可以控制的。”
显然，回答的同学也是一位火系异能者。
“很好，那么你的压缩技能所用能量值是你原本技能使用能量值的百分之几？”
刚才回答问题的学生却露出了一脸疑惑的表情，似乎不太明白艾老师问题的意思。
“这就是我接下来要讲的。这位同学所谓的压缩，只是将大规模的火球压缩在一个大火球中，本身技能的伤害值没有降低，只是攻击范围缩小了。
但我要说的是，一个可以释放一堆火球的技能，同样可以释放一个火球，而原本只能释放一个火球的技能，也可以通过降低能量值使用的方式降低它的攻击力度。”
说着，艾老师在指尖凝结出来一个小小的火球，大概只有打火机火焰那么大，小巧玲珑看起来攻击力度不是很大。
“这个火球如果打在你们身上，造不成致命的伤害，但是打在小型妖物或者妖化物身上，在节省了能量值的同时，杀死对方也是绰绰有余。”
扈飞突然想起了之前在别墅中对付那些雄蚊的场景。
雄蚊行动太过灵活，他施展了两次吞噬也只吸收了零星一点能量，不仅没有给对方造成一点影响，还浪费了六千能量值。
如果艾老师说的方法对他的异能也可行的话，那无疑是省下了很多能量啊。
接下来，艾老师又给他们讲了讲释放异能时，能量在体内的行动路线。
“……异能的出现和精神力的变异有着至关重要的联系，更有研究表明，异能产生的关键和我们脑部的某一部位有关，所以，现在多数人认为，异能的使用和我们的思想也有一定的关联。
异能和书中描绘的内功并不相同，有些低等级异能者在释放异能时甚至感觉不到能量的流动。”
艾老师讲解了一下原理……
人们正式开始研究异能也就几十年的光景，虽然创造出来了一套修炼精神力的功法，寻找到了靠冥想恢复能量值的方法，但依旧有很多地方没有搞清楚。
这种异能的另类使用方法还是这些年新发现的。
网络上甚至都没有多少报道。
艾老师只能帮同学们一个个的疏离能量运行路线，保证他们能够感受到体能能量的运行。
轮到扈飞的时候，上午的课程已经快要结束了。
“你是什么异能？”
“精神系和特殊系异能，特殊系异能能将吞噬到的能量值转化为被吞噬者本身。”
扈飞只能沿袭之前的说法，但显然，艾老师没大听懂。
“哦，”他简单应了一声，反应了半天之后又说，“精神系的话不太好感受……特殊系异能是吞噬的话，要不要给你找块异能石？”
扈飞摇摇头，不管艾老师有没有理解他的话，他都不准备在学校内表演吞噬。
艾老师点了点头，将手放在他背心处，扈飞只感到一阵热热的细流从老师掌心处传入……
震慑！
那股暖流移到了自己的勃颈处，然后和另一股能量一起扩散到了四肢——全身，这种感觉有些奇妙。
“控制流量。”艾老师说道。
怎么控制？
扈飞并不清楚如何控制，但大脑在接收到艾老师话的瞬间，那股不同于暖流的能量骤然减少了一部分。
守卫！
巴掌大小的简陋机器人出现在扈飞的脚边。
