随着补习班的进行，讲解的题目越往后就越难。
我的对于整份数学考卷里面的大题，前10题还是能应付的，但让我从不同的角度去解题，这个就有难度了。还好班主任邓老师很用心教，所以我的基础还不错，当王老师让我们变着其他方向去解题，虽然会有卡住的地方，但也正如陈瑞萍所说，只要过了卡住的那一步，后面都没问题。
每次补习班放学后，我都会和陈瑞萍边走边聊很多话题，例如小学时候是怎么样的，初中的时候又是怎么样的。其实就想寻找一下到底我们有没有曾经同时出现过的时空。不过事与愿违，她并没有交叉点。
从陈瑞萍的口中，大概知道她小学的时候不是班干部，但成绩非常不错，还拿过市的“三好”学生，在老师、家人眼里都是成绩好的好学生。但小学毕业考试的时候，数学失手了，导致无法进入省、市重点选校的批次。当时她哭了好一个月，最后来到初中后，一直不断地强迫自己学习。
在我这个学校里面，有一个很奇怪的规则，因为1、8班是重点班，每个学期都会有一次升班的机会。一级组升班会升到1班，二级组升班会升到8班。所谓升班就是如果普通班里面每一个学期的总成绩排名能排到重点班里面的第30名，就可以升班。
而我学校的这2个重点班也的确牛，每次考试的成绩，如果汇总到全区，都可以和那些市重点持平，有的甚至可以比省重点还要高。也因为有这两个班的存在，使很多因为小学考试失手的学生都会优先选择我这个学校，其实也就是看重这2个重点班，都渴望能进这两个班。我班上的学习委员，在初中的摸底考试时没能进入重点班，结果她一直很努力的学习，最终在初二第一个学期，就成功升到了1班。
而陈瑞萍，也是一样，摸底考试的时候没能考进8班，所以她一直在努力，但8班的成绩一直都高，所以5-7班中一直都没有一个人能升上去。而陈瑞萍最接近的一次就只差1名。
而我，成绩一直就是全年级的中间，特别是初二校运会和区运会打响的名堂后，就一直沉迷在那种“黑白通吃”的虚名里面。所以成绩在初三的时候已经排全级的中下游了。但我一直都不知道，努力学习到底是为什么，一直认为就是老师最后批改的那个分数不一样而已，只要不要太难看就行了。
但在和陈瑞萍的聊天中，我忽然感觉到，虽然她没有说，但其实她很讨厌像我这样的人，明明可以读好书但偏偏不努力，沉迷在其他地方。所以我也在不断给自己洗脑，要好好学习。其他科没有上补习班，至少数学有，所以后面在学校上数学课的时候，我都格外认真。
但似乎又回到了小学时的我，在沉沦意志消沉的时候，被梁倩柔咬了一口，整个人才清醒的那种状态。
