戴上帽子后，徐逸怀着忐忑不安的心前往班主任办公室。
“老师好！”
看到徐逸头上的闷骚紫帽子，老师憋着笑，“昨天上了一天学，感觉怎么样？”
面对老师的关心，徐逸有点错愕，毕竟昨天第一天自己调皮捣蛋，上课偷吃零食，偷带手机，给老师留下了很不好的印象。
徐逸不好意思的说，“特别好，虽然刚来，但我能感受到同学们对我的关心，以及老师对我温暖，还有学校伙食也相当棒，总之方方面面都挺好，我很开心。”
老师点点头，“我注意到，你今天戴了帽子，是因为头发吗？”
可算是说到重点了。
徐逸点头承认，等着看老师的反应。
“嗯，很不错，说明你对老师的话，开始尊重了，从这一个小小的改变，我看出你是有态度的，这一点非常好。”
徐逸眼睛大睁，老师夸我了？
太难能可贵了。
“谢谢老师！”
回到教室，徐逸感觉心情都是美好的。
原来被老师夸是这种感觉。
叮铃铃！
上课铃一响，同学们麻溜的回到自己座位上。
第一堂课是物理课。
路涵帅气的走进教室。
同学们也习以为常的点头打招呼，不再似昨天刚见面那般，尖叫欢呼。
回到座位。
“哎呦？徐逸老师，今儿个难得看到你比我来的早啊。”
看到徐逸后，路涵忍不住调侃。
“那是，咱可是遵纪守法的好学生，坚决不迟到。”
旁边同学听后，顿时吁的一声笑了。
老师带着器材走进教室。
看着他手里的指针和电表盘，同学们就忍不住兴奋起来，相对比那种枯燥的讲课，这种实验性的东西更能勾起人的兴趣。
摆弄好仪器，“大家都知道，我们生活中，有很多东西都能够导电。”
徐逸，“没错，人体也能导电。”
话音落地，老师笑道，“那我们就让徐逸同学，和路涵同学上来为大家表演一下，什么叫人体导电，好不好？”
“好！”同学们异口同声。
路涵就悲催了。
反手指着自己，嘴巴大张，两眼大睁一脸的无辜，“为什么？是他说的，为什么要带上我？”
这回有好戏看了，同学们哪里管你这个，直接起哄着将两人哄上了讲台。
看着那导电的器材，徐逸此刻也很是后悔刚刚为什么要多嘴呢。
这不是自找苦吃吗。
网友们在弹幕上，更是热闹坏了。
【快来一个人体导电！给我们长长见识！】
【大家不要眨眼，徐逸老师要用爱发电了！】
【这个实验好，可以提高孩子们学习的兴趣。】
【不，孩子们的兴趣不是这个实验，而是做这个实验的两个人。】
【老师就是故意的，真会玩啊。】
【路涵好冤，一句话没说，就被提溜上去做实验，好惨。】
【我比较担心，这两人等会儿会不会产生某种触电般的情愫呢？】
【王者脑洞，用爱发电。】
讲台上。
路涵和徐逸分别站在讲台的两侧。
两人一人一台机器，老实将两个崭新的导体递给两人。
“看你们谁的指针摆动的幅度大，谁就获胜。”
老师给出了规则。
同学们都一脸看好戏的盯着讲台上的二人。
徐逸撸起袖子，反正也逃不掉了，那不妨就大胆一点放手一搏吧。
众所周知，路涵的获胜欲是很强的。
不拿第一他心里就难受。
不论是他热爱的踢球还是在其他事情上，都是如此。
看徐逸这般姿态，他也豁出去了，接过电极片就往嘴里塞。
放在舌尖上的一刹那。
徐逸眼珠子都要瞪出来了。
好家伙！
路涵，你可真豁得出去啊。
但是看路涵的表情还算淡定，看来这个东西也不是那么的恐怖。
电流从舌头上传开，酥酥麻麻的感觉，很轻微。
那仪表盘里的指针还真的摆动了一下。
但由于电流极低，摆动的幅度也是微乎其微。
只是在接触到路涵舌尖的一刹那，微微的晃动了一下。
“就这？”
徐逸立即摆架子。
不屑的撇了撇嘴，“路涵你不行，看我的。”
讲台下的吃瓜同学，全都认真的看向徐逸。
“嘶！”
徐逸还没开始行动呢，先夸张的叫了一嗓子。
不过，这家伙是真的聪明。
只见他拿着那个传导的东西，在身上摩擦了几下，才抓着放到了嘴里。
“我去！可以啊！”
变化是相当明显的。
肉眼可见的，徐逸面前的仪表盘里的指针，晃动的幅度很大，比路涵刚刚的幅度大很多。
而且在指针摆动之后，徐逸那边的指针停在了5的位置上。
路涵刚刚只到达3的位置，而且最后定格在2的位置。
“哦也！”徐逸拿出导电片，在讲台上欢呼雀跃起来。
路涵无奈苦笑，看看对方的再看看自己的。
“不可能啊！”
“那我也摩擦摩擦。”
说完，路涵也将导电片放在袖子上，就是一顿蹭。
蹭完之后，果断塞进嘴里，好像生怕晚一点那电流就跑了似的。
惹得教室一阵哄堂大笑。
“啊——”
这一下，直接给路涵自己电晕了。
徐逸笑弯了腰。
路涵一脸痛苦，但仍然倔强的捡起东西 ，然后塞进嘴里。
指针依旧是刚才的那个位置。
“我就不信这个邪了。”
路涵继续摩擦生电，继续塞嘴里，继续‘啊’的一声惨叫。
折腾了几次，终于追上徐逸的最高成绩。
眼见自己的记录就要被打破，徐逸也急了，眼珠子一转。
伸出手，抓起仪表盘就往一侧倾斜。
指针在重力下，直接往下滑动。
“！！！”
好家伙！
这操作更狠。
就连站在一旁的老师都无语了。
这两同学真是好胜心强啊。
“好了，两位同学可以下去了。”
再被你们折腾下去，我这堂课就别上了。
哪知，这两位同学一个比一个倔强。
两人都抓起仪表盘往下甩指针。
老师汗颜，急忙上前阻拦，“同学，同学，可不敢，你们弄坏了，老师拿什么讲课呀。”
两人这才意识到自己失态了。
连忙对老师道歉，然后两人异口同声的询问，“老师，我们谁赢了？”
老师：……
【救命，谁来救救这个老师！】
【哈哈，老师好可怜，遇到这么两个奇葩学生。】
【如果再来一次，他肯定打死都不会邀请这两人上台做实验了。】
【我觉得这是他们最后一次上讲台做实验。】
【求老师心理阴影面积、】
【老师：我上了一辈子课，还是头一回遇到人间极品、】
