英国与亚约特别是与中国在官方层面的关系恢复是很快的，战争刚一结束双方就在商谈尽快恢复大使级外交关系。
而英国目前其实已经恢复了与中国实质上的外交联系，英国急急忙忙和中国恢复关系是为了改善自身在欧洲的不利局面，
中国和英国的战争最终让欧洲战火提前，德国挑起欧洲大战以及中国与英国的战争让苏俄可以在欧洲自由行动，都让英国的国家安全遭到严重挑战。
英国是一个目光极其长远的国家，德国暴露出来的野心和实力让英国为自己本土未来的安全感到担忧，所以在德国开战后，英国的目的就是现在将这个未来可能威胁到自己的敌人扼杀于摇篮。
而德国之所以还在摇篮中是因为现在凭德国的海军实力，还不足以挑战英国海军，其能够对英国本土造成的威胁十分小，而没有海军德国陆军就永远不可能进行登陆作战。
所以希特勒此前一直寄希望英国海军能够被中国重创，所以印度洋海战时他表现的极度兴奋，而英国组建新的印度洋舰队后，他也一直强调这将有效削弱英国海军实力，这一段时间，他甚至动了建立大海军的心思。
但是最终他并没有如愿，英国皇家海军在遭到打击后仅在东非海岸保持军事存在，而亚约海军也对主动挑起新的海上决战兴致缺缺，这导致英国海军主力依然完好，而战争又促使英国造船厂以更快的速度下水军舰，
皇家方舟号这样的新式战舰快速服役让英国不光维持住了在北大西洋和地中海的绝对海权还进一步拉开了与德国海军的差距，德国海军对英国海军来说依然不够看。
但是英国人不得不承认如果光凭自己，是无法将德国扼杀于摇篮中的，英国需要法国这个“最佳盟友”，需要法国贡献主战场，也需要法国贡献出新一代青年。
但由于一战中遭受了太深刻的苦难以及战后对英美制裁的失望，法国人几乎呈现出了一种厌战的情绪，连向德国宣战，眼睛也一度盯着英国，英国下议院通过了对德宣战的议案后，法国参谋部这才拟定了对德宣战的方案。
英国人从法国的一系列行动中实际上已经得出了一个他们不愿意面对的事实，那就是在面对德国时法国从战斗信念上已经胆怯了。
而这个时候希特勒也站出来给了英法一个后退的借口，在苏俄入场和德国接壤后，中英快速签订和平条约让希特勒有了一丝慌乱，所以希特勒开始宣称英法没有必要对德国宣战，因为波兰被蚕食已经成为了现实，并且自己和德国对欧洲的要求也到此为止了。
而为了左右英法的态度，希特勒还不忘打起苏俄这张好牌，他在舆论中制造了一种假如英法对德国发动战争，那么英法面对的不仅仅是德国，还有苏俄，而从目前的情况看，苏德刚刚瓜分波兰，两者之间再度合作也并非不可能。
但即便局势如此糟糕，英国也得硬着头皮和德国打下去，而对希特勒在波兰战局已定时拿出的“和平言论”不作回应。
因为一旦停止了对德国的宣战，那就意味着默认了苏德对波兰的瓜分并且不接受惩罚，两国威信力将会丧失，并且随着德国和苏俄在没有军事摩擦下经济的合作，两个超级强国将在未来两三年内变得更为强大。
也就是说，如果现在什么都不做未来英法将面临更为严重的危险，所以英国坚持战争也一定要让法国坚持战争，而英国很容易就让法国听话了，因为德国强大起来后无论如何都会拿法国开刀，新仇旧恨加在一起他们是逃不掉的。
而除了德国外，英国也必须要让苏俄谨慎起来，不能太过放肆，而现在有能力对苏俄进行威胁的就是中国，他们希望中国能够将苏俄牵制住，避免欧陆局势进一步恶化。
但是现在苏俄和中国准确的说和整个亚约的关系都处于一种上升状态，中英战争爆发后，苏俄和沙俄的敌对姿态甚至降到了有史以来最低的程度，根据一些未经证实的小道消息，双方政府高层甚至可能会有一次非正式会谈。
所以如果英国希望中国能够起到牵制作用，就必须付出一定的代价来改变现状，但问题是英国能打动中国的利益太少。
所以外交大臣对这个计划大泼冷水：“中国政府从他们的总统到各部门的部长都是彻头彻尾的利益动物，他们每当发现一点可钻的空子就会立刻露出锋利的獠牙从对手身上扯下一块肉来，
现在我们刚刚在亚洲遭遇严重失败，中国对英国的蔑视几乎达到顶峰，这种情况下他们不会将我们当成是一个平等的强国，谈判中一定会想尽办法在各个方面都占据优势。
此外如果在和平条约刚刚签订后就马上与中国商议俄国问题，还会给中国人一个信号，即在面对俄国问题时我们必须要有他们的帮助才行，他们会以此进行更疯狂的讹诈，我们在上次大战后吃过这样的亏。最终导致北亚问题彻底恶化。”
艾登的意思很明显，现在的英国还是有和能力的，他们没必要将姿态摆得太低，现在并不是与中国就欧洲问题交换意见的最佳时机，此外他反对在俄国问题上过于依赖中国。
至于什么时候才能够和中国进行卓有成效的会谈，艾登表示这需要英国先拿出一些成绩，特别是军事领域的成绩，用战场上的胜利扭转英国在中国人心中的失败者印象，尽可能保证双方能处在一个平等地位后再说。
而俄国问题艾登坚持这与中国无关，现在的苏德问题也远未到最危机的局面，英国依然保持着对局势的掌握，此外他怀疑中国与苏俄有着秘密条款，中国有极大可能会在英国政府提出请求后装聋作哑，所以这件事必须英国自己来处理。.
