向丹琴能主动出现在我面前，让我很是意外。这个性格十分内向的女孩子在学习上表现出了难以想象的坚强，但在感情方面内敛得让人无法猜透。前段时间和她坐在一起的时候我都能感觉到她波澜壮阔的内心世界却无法得到极好的发泄，我真的怀疑她是不是已经在感情上走上了歧途。
她叫了我的名字，然后主动的走到了我的身旁。
“你真的辍学了吗？”她问。
我回答：“不是辍学，是被开除，像我这样的学生早晚是被开除的，留在学校里是一个祸害，早晚我会害得全班同学都考不上大学。”
“也不见得都能考上……”向丹琴说，“很多同学也只是做做样子，倒不如你，光明磊落。”
我笑了笑，想不到我的懒惰在向丹琴的眼里竟然变成了光明磊落，可仔细一想又觉得向丹琴不是在向我表达我学习方面的事。
“快要上课了。”我说，“你找我，是不是有什么事？”
“你来学校，是找人的吗？”她问我，她问我问题的时候，一直低着头。
“是啊，我来找人。”我说。
“是安老师吗？”她问。
我摇摇头：“不是，是别人。”
“哦。”向丹琴说着，这时候上课的铃声响了，向丹琴突然抬起头来看了看我，“你还会回来上学吗？我想说，王猛天天缠着我问你的事，可能我和你曾经是同桌吧，所以……你不要多想，我找你就是想告诉你，王猛天天在找你。”
说完，向丹琴便回去上课了。
我知道，向丹琴在撒谎，我能清晰的感觉到向丹琴话语里的慌张和选择性的吐露，王猛这几天虽然没
有和我在一起，但是我却知道他的行踪，他除了网吧就是宿舍，要么就是在课堂上睡觉，向丹琴是不会知道王猛昨天晚上还和我在一起，并且提到了关于向丹琴的一些事情。
如果我今天不是来找千百林，劝千百林继续回来上学，我可能都不会想到来找向丹琴，因为向丹琴和薄涛之间千丝万缕的联系让我不想去触碰向丹琴这枚定时炸弹。我想在薄涛、修志和安诗情之间保持一个平衡，但这个平衡会被向丹琴打破。
人是自由的，我也向往自由，但是人在自由的世界里依然有许多枷锁，向丹琴渴望的东西我能感觉得到，但是我不能给她她所想要的。
她喜欢我，同时她也喜欢薄涛。在刚才的那不到五分钟的时间里，向丹琴的心里倾向于喜欢我，至于为什么会喜欢上我，我暂时只能把她的这种喜欢归纳为“男人不坏女人不爱”。
更严格的来说，向丹琴是在玩火，她脚踏两只船的行为可能会让她饱经痛苦甚至会让爱情这两个字在她的心里从此灰飞烟灭，这是我最不想看到的，我虽然只是大学并且还是一位大一的学生，但我思考得多，我知道，我不能莽撞，更不能对她有任何的承诺。
这可爱情无关，和原则挂钩。
这位内向的女孩子喜欢薄涛的原因我可能会猜到一点点，可喜欢我的原因我也只能猜到一点点，当我把这一点点的自恋和原则保持平衡的时候，我意识到问题会变得很复杂。在这错综复杂的关系里面，有很多人还没有牵扯进来，如果那些所谓的“局外人”一旦牵扯进来时，那么我就成了这个漩涡的中心，我会被虐得体无完肤，甚至会威胁到安诗情。
在我慎重的考虑了那么多之后，我走到了教室的门口。
这一节课是是张
化冰老师的课，当我走到教室门口的时候，张化冰老师正好也走到了教室的门口。见到我，张化冰并不觉得奇怪，而是好像早就料到我会来一样，指了指教室的门：“进去，找个空座位坐下来。”
“您怎么知道我想进去的？”我尊敬的问。
张化冰老师说道：“我怎么就不知道呢，你来学校，前一节课就来了，和赵琳老师谈了很多，并且用的还是英文，赵琳老师还没到办公室，你这个全年级甚至全校最差的被开除的学生用英文流利的和英语老师交流的事情，就已经在老师群体里传开了。而你现在等到上课还没有离开，那肯定还有事情没有办完，与其在教室外面等着的时候被某些好事的人看到，还不如在教室里稳稳的坐着，让我也好拿你举举例子。”
“我就是您的教学道具咯？”我半开玩笑的说着。
“是的，那你还不进去，等我踢你屁股吗？”
我走进了教室，立即在教室里引起了一阵哗然。我知道，他们大多数是在嘲笑我，是的，是在嘲笑，一点都不假。我这个差生迄今为止并没有为班级做出过任何的贡献，甚至在严重的拖班级的后退，导致我们班的平均分一直比不过其他班级，就凭这一点，他们有资格嘲笑我。
我没有说什么，而是站在教室的前面，讲台的旁边。张化冰老师见我不去找座位，便说道：“啊，下面请陆千羽同学为我们说两句。”
我很感谢张化冰老师的善解人意。
既然要说，那就直接说了，走到讲台上，我扫视了一下台下的同学们，觉得他们和我一样，充满了对未来的幻想和对自由的渴望，大多数同学都不想羁绊在这四五十个平方米的教室里接受枯燥的灌输。
“从你们的眼神里我就看到
了你们对我的不屑一顾，我知道我带给你们的都是负面的影响，但这丝毫不能影响我今天在这里给你们说几句话。有些事情，若要人不知除非己莫为，世间万物都是相互联系辨证统一的，谁也不能跳出哲学的范畴，在让外因决定你们内因的时候，情感就会变得混杂，不知道取舍。我说完了。”
听完了我的话，张化冰一阵沉默，台下的同学们议论纷纷。
我说的话在某些人的耳朵里都是屁话，但在向丹琴和张化冰的耳朵里却不是，尤其是在薄涛的耳朵里，简直就像是一根针一样扎在了她的耳膜上。
不管我说什么，薄涛都会觉得我是在说废话，在影响他的学习，事实上我的确是在影响了。但是张化冰没有那么说。
他在沉默了一会之后，说道：“说得好，让外因决定内心的时候，情感会变得混杂，不知道取舍。太对了，人就是因为有太多的外来影响导致内心不稳，摘了西瓜忘了桃。”
我对张化冰老师点点头，礼貌的说：“镜子有两面，镜面永远不知道镜背是什么样子，一样的道理，镜背也不知道镜面是什么样子，如果非要知道，那必须要打破镜子才行。但是等到镜子被打破的时候，那一切都晚了，向丹琴，我说得对吗？”
同学们哗的一声把所有的目光都集中在了向丹琴的身上，而向丹琴则低着头，似乎是在思考，又似乎是在生气。
不管她是在思考还是在生气，我接着说道：“不管她的事，你们不要单方面的认为我这句话是向向丹琴暗示着什么，相反，这些话正是向丹琴给了我启发，是她学习的劲头让我体会颇深，好了，我真的说完了。”
“精彩。”张化冰说道，“接下来，你去哪？”
他是单独问我的，似
乎把同学们都忘记了。
我说道：“去找千百林。”
“嗯。”张化冰点点头，“是应该去找她，去吧。天生无才必有用，我相信你将来一定会掀起一场巨大的风浪，路有猛虎却不低头，明知前途坎坷依然一如既往，你的身上散发着一种让人佩服的光芒，相信我，大学没有毕业，你必然成才！”
我离开了学校，走之前和安诗情打了个招呼，在去办公室的时候赵琳便隆重的把我介绍给了其他的老师，其实不用介绍，其他老师都认识我，全校没有一个老师不认识我的。
当他们听赵琳老师说我能够用流利的英文交谈时，一个个都露出了难以置信的神色。看起来，我不应该会用流利的英语交谈，更不应该回到学校来。我能看得出来有些老师对于我的存在严重影响到了他教学的心情，以修志为代表的老师则恨不得现在就把我轰出去。
赵琳很不舍的看着我离开，当我走出办公室的时候，我听赵琳老师说：“你们放弃了一个全校最好的学生，你们根本不懂得什么叫因材施教！”
赵琳得罪了除了安诗情及张化冰以外的所有老师。但赵琳老师似乎觉得这一切都是值得的。
我走出了校门，我的手机突然响了，有陌生的号码给我发了一条短信：“我喜欢你。琴。”
简单的五个字和两个标点符号，概括了向丹琴一上午的心理动态，甚至她不顾我的劝阻，毅然的向我表了白，我难以相信她为什么依然那么做，可我无法和她一样去做同样的事，我选择沉默，不回她的信息。也许就这样下去，她会对我慢慢的淡化，我们才大一，在这朦胧的年纪里可以见一个喜欢一个，但是却不能肆意的浪费我们的爱。
我有安诗情，很抱歉。
