刘盼盼又想起老蔡叔刚刚说的‘砸锅卖铁’，心里好笑，砸锅卖铁？长辈们总爱说这句话来形容窘迫的经济。
比如：咱家就是砸锅卖铁也......
或者：你要是......家里就是砸锅卖铁也供你。
刘盼盼恨不得接一句：还不如直接卖锅，能多卖点钱。
这年头，铁锅还是个之前的东西呢，因为它不好买，还需要攒工业票。
刘盼盼把情况如实记在本子上。
心里咋舌不已，男孩女孩加在一起有26个，谁家家大业大的也真真是供不起啊！这是实情，不是托词！
“早年娃娃少的时候，咱也送了几个孩子去上学。但是后来......”
老蔡叔顿了顿，苦着脸？接着道：“没办法，孩子们要怨就怨吧，怪我没本事啊，家里就这么个情况，咋办呢？“
刘盼盼在本子上记上，刘家就前面几个年岁大的孙子顺利上了小学，到后面就没有一个在上学的。
这样的情况她也能想的明白。
话说，她本来就是北湖大队的本地人，她第一个开始走访北湖大队，就是因为这是她的大本营。
好多情况不需要当事人亲自说，她作为老乡，好多情况她也是知道的，这也是为接下来再去其他几个大队打一下基础。
基层工作就是得站在乡亲们的角度去思考问题。
再说，蔡叔家，到后面，其他的孩子倒不是一个也供不起，而是，不患寡而患不均！
供哪一个，不供哪一个呢？你这个供了，其他的供不供？
一碗水端不平，蔡家五房一闹就分崩离析了。
人多是非就多，都是穷闹的。
本身经济就不宽裕，一双双眼睛都盯着那三瓜两枣，索性哪一个都不供，哪一个都不去上学，这就太平了。
刘盼盼在本子上记录上蔡家的情况，之后，妇联要针对这样的情况得出相应的政策倾斜，或者帮忙拉一些副业。
乡亲们家里没钱，经济不宽裕，孩子们怎么上学？解决问题就要解决实际，而不是嘴上说说的形式主义。
刘盼盼又安慰了几句，说道：“您家里的情况我都如实记着了，也会如实向领导反映的。”
老蔡叔眼睛一亮，“嘿嘿”的笑着。
刘盼盼心想，我想说的不是这个，我想说的是，接下来妇联会根据乡亲们的实际情况作出相对的对口帮扶。
但是，目前妇联注重儿童教育，其他的事情要往后拖一拖。事情得有个先后，还没影的事，她便不多说了。
看老蔡叔咧着嘴笑得意，伸出宽厚又布满老茧和伤痕的大手掌，从额头过头顶狠狠的一捋，咧开嘴笑得满足，老实憨厚的脸上透露出丝丝......得逞。
刘盼盼心里一乐，她可是北湖大队土生土长的本地人，说白了，这些都是她的街坊邻居。
她可不相信老蔡叔这会儿苦着脸，一副苦哈哈的窘迫模样是真的，那连那眼角的皱纹都透露着“我是个实心眼”？
啧啧啧啧……
刘盼盼记得，平时老蔡叔在村口的大树下，跟老少爷们们之间可是很‘豪横’的啊！
就连刘老头在家都心有余悸的嘀咕，说：那老蔡头心眼子贼多。
刘盼盼的眼神略微复杂：就没一个老实人啊！
于是，临出门前，刘盼盼眼珠子一转，似是随口说道：“我在咱队里走访了好多家，乡亲们都对孩子们上学的事情非常感兴趣，都说等开学了要把孩子们都送去上学呢。”
其实，北湖大队不是贫困大队，相对来说经济条件还是不错的，真正吃不起饭的人还是没有的。
说着，嘴角一弯，脚步轻快地出了门。
刘盼盼一走，老蔡叔嘴角一僵，笑意不见了，瞬间眉头紧锁。
这......刘干事说大家伙都要把孩子们送去上学？
这这这......老蔡叔坐不住了。
人啊，就是这样。
在大家伙的生活都像一波平静的湖水，波澜不惊的时候，没有人想着思变。
因为大家都这样，那我也这样，这是常态。
但是，一旦有人动了，有变化了，甚至一个两个全都动起来的时候，没有动的那个就会成为异类。
所以，老蔡叔急了，队里的娃娃们都去上学了，就他老蔡家的孩子在家里玩泥巴？这可怎么行？
......
第二天，刘盼盼去公社了，准备跟冯主任汇报一下她最近的工作情况以及感想。
还没到妇联呢，就碰到了冯主任骑着自行车从远处过来。
刘盼盼赶忙停了自行车，下车打招呼，这里离妇联也不远了，冯主任所幸也停下来。
笑着道：“小刘啊，你最近在基层是不是又有什么好的建议了？”
冯主任不由得就有些期盼，她可是知道的，小刘每次在基层呆上一天，最多不超过两天，就会上来汇报一次工作。
总会有一些感想，零零碎碎的积攒起来，就会有一些好的建议了。
刘盼盼腼腆一笑，说道：“冯主任目光如炬，果然，我这还没开口呢，你就知道了。”
又隐晦的拍了个马屁：“我一直觉得自己挺聪明的，冯主任您也经常夸我，说我脑瓜子灵活。
但是我这还没开口呢，您就啥都知道了。
您是我的榜样，如果我不是一个好士兵，就配不上好领导。
我坚信，咱们河沟子公社妇联一定会在冯主任的带领下越来越好！”
冯主任被逗笑了：“你这个小刘啊，就是幽默。”
但是说到公社妇联的近况，冯主任是很满意自得的，河沟子公社在她的带领下屡出成绩，这是事实！
刘盼盼笑着道：“我可是实诚人，说的都是实话。
您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷，在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。
我这得天天跟您汇报工作，不然心里不踏实。”
两人说说笑笑几句，刘盼盼把话题拐到工作上，主动说起老蔡叔家的例子。
说话的功夫，两人就到了妇联的院子里。两人把自行车停在角落里，冯主任接过刘盼盼的本子，细细的看了遍。
感叹道：“这样的情况也不是个例，孩子们多，也确实没有条件让每一个都上学，家里供不起，这也是现实原因。
但是！......”
