“念在你能有如此觉悟，我必将在内大臣面前替你美言几句。现在你可以放我们出宫了吧？我可告诉你，我们是去赴内大臣的宴会的，去晚了内大臣怪罪下来，我可就实话实说了。”
看到平原一根筋如此惊慌失措，苏凝笙便意识到这块令牌的主人身份不简单。但是说实话，她并不认识这块令牌的主人，也不知道内大臣在扶桑究竟是什么级别的官。
“卑职这就开门！”随后，平原一根筋抬手，下令道，“启门，送大人！”
于是，王宫大门轰然开启，在众多守卫的目送下，苏凝笙一行人穿过王宫大门，出去了。
出去之后，一行人在大街上看到了形形色色的扶桑人。
扶桑人身高普遍不高，而且除了大人穿得上优质的衣服，街上来来往往的下户基本上都是粗布麻衣，更有甚者只裹住下半身重要部位便出门了。
这个时候，在扶桑钱币并不普及，除了天皇直辖的畿内地区，其余地方尚处在以物换物的阶段。
所谓畿内地区，便是位于首都平城京周边的五个“国”，这五个“国”统称畿内，受中央直接管辖，中央给予特殊对待。
“你觉得扶桑人的性格如何？就以你这么多天来的感受，说出最真实的想法。”
到了街上，李治的目光四处游离，心中却在想着刚刚的事情。
苏凝笙略微迟疑了一下，便道：“这个国家的人崇拜武力高强的人，也喜欢现世行乐，骨子里面有一种狡猾，是一个不容忽视的民族。”
苏凝笙的话，让李治想起了地球上的日本历史。
1895年甲午中日战争之前的1000多年里，日本几乎不在中国人的视野里，1895年后的100多年里，这个昔日在中国人看起来并不起眼的边陲小国似乎是突然跳进了中国人的视野，然后一直存在。
“劝诫你一句，假如日后回了大唐，千万不要忘记今日的耻辱。”顿了顿，李治又说，“同时，不要将扶桑看成一个弹丸小国，而应该用大国心态和强国心态去看待扶桑。并且，以开阔的视野去知己知彼，我们没必要在思想上闭关自守。”
李治的话，苏凝笙深有感触，之前大唐一直没有人愿意去了解扶桑，因为所有人都以为扶桑只是一个小国，大唐作为东亚地区最强霸主，根本没有必要花费时间去了解扶桑这一个弹丸小国。
但是之前的渤海海战，扶桑人给大唐军队上了深刻的一课。
“你说的对，大唐以后不仅要正视扶桑这个国家，更要正视所有周边国家！”说到这，苏凝笙气势如虹，可是又几秒之后，她又补充说，“可是说真的，我不知道大唐还能存在多久。现在的大唐，风雨飘摇啊。”
其实，苏凝笙之所以要如此屈辱来扶桑谈判，并不是因为华夏不是扶桑的对手，而是目前的大唐不是扶桑的对手。
目前太多的节度使自立门户，大唐已经是一个空壳子。而她苏凝笙已经答应了唐昭宗李晔，势与大唐共存亡。
苏凝笙将头偏到李治那边，问道：“哦对了，你刚刚问我的关于扶桑人的看法我已经说了，现在能问问你的看法吗？”
李治还没有回话，话茬就被小青给接过去了。
小青说：“小姐，我承认南川公子有一颗坚定的爱国之心，可是我并不相信他能说出什么高见。”
秦舞阳没有表态，甚至他的注意力都不在这个话题上，他的目光四处游离，显然是对扶桑充满了好奇，恨不得一口气看完。
李治知道小青就是嘴巴皮了一点，做人直了一点，本身并没有什么坏心思，所以他并没有和小青争论不休。
“我承认，我对扶桑人了解的也不多，可是我看过许多的书啊。”李治只思考了几秒钟，便说道，“扶桑人好比一群小鱼，它们有秩序地沿着一个方向游着。一块石头投入水中，打乱了队形，使他们突然掉头，朝相反的方向游去，然而队伍依然是井然有序的。”
“确实是这样的，你总结的很到位啊！”苏凝笙点点头，“扶桑人就是一群小鱼，但是这群小鱼不管干什么都是井然有序，紧紧围绕在头鱼的周围；如果有外力打散了队形，只要头鱼还在，他们就会紧紧跟在头鱼身后，又井然有序朝一个方向前进了。”
日本人的性格就是这样的欺软怕硬，千年前白村江海战输给大唐，它不仅没有因此和大唐结怨，反而掉头就和大唐结好，并且不断派遣留学生和留学僧学习大唐的先进文化，并由此开始变大变强。
同样的事情还发生在日美之间。
1854年2月美国东印度舰队司令马修·卡尔伯莱斯·佩里，率领7艘舰船、500多名官兵以武力轰开日本闭关锁国的大门。德川幕府屈服，于同年3月31日，日美在神奈川签订了英、日、汉、荷兰4种语言写成的《日美亲善条约》，日本国门从此洞开。
在我们看来，当年佩里仗着军事实力，对日本进行威胁，强迫日本开港口通商，是地地道道的殖民主义行为。但是日本人不这么看，他们认为日本民族后来之所以能经过明治维新变强大，与“佩里叩关”有很大的关系。
日本国内更有甚者认为，佩里是促使日本改革开放、走上富国强兵之路的恩人。以至于即使到了现在，神奈川县横须贺市的久里滨，仍旧矗立着一座佩里公园。而在当年美国黑船登陆的地方，立有一块佩里纪念碑，上面有当时的日本首相伊藤博文的亲笔手书：“北米合众国水师提督佩里上陆纪念碑”。
总而言之，这是一个很奇怪的民族，这个民族的文化虽然不是自己创造的，大部分都是借鉴来的，可是他们将别国的文化运用到己身，并且保存得比原来文化出来的国家还好。
李治上大学，学习近代史纲要课时，院里的一位教授就曾对他们说过：如果我们真正关心自己国家的利益，关心我们国家的繁荣富强，在乎改革开放以来取得的诸多成就、真正希望我国和平崛起，那我们就真真正正去了解自己的日本邻居吧！
因为这不是一个普通的邻居，这是一个强大且野心勃勃的邻居。
