姚母一把抓住云霄，激动地说:“你是那小道士？唉，瞧我说的，谢谢你，谢谢你，陆云霄同学。你真是我家诗褀大福星。”
云霄不好意思说:“她又睡着了。”还在肩上，云霄双手托住她的腿在。
紫琪可没在惯她，一把把诗祺从云霄背上抱下来，诗祺还在揉眼晴，姚母和紫琪围着诗琪打转全身摸摸捏捏。
诗祺让搞的全身发痒，迷糊地说:“一块没少，一点没坏。嗯”她一下看清姚母，惊喜地叫道:“妈，你怎么来了，吓到你们了吧。嘻嘻”
姚母这才放心地搂着诗祺:“你吓坏妈妈了，万一你有个三长二短，你可叫妈怎么活啊。”
“妈，没事，不是有云霄哥哥嘛，嗯。”她没发现云霄，一转身发现云霄在和萧建国和萧梦遥说话在，就跑过去嗔怪道:“云霄哥，你怎把我丢下不管了？”
一句话把所有人都雷焦了，从后面赶过来的姚母，拉着诗褀手说:“你云霄哥一直把你送到我们手上，怎说话的，还不谢救命之恩，让云霄同学去休息休息。”
这时姚父及王成功教官都送了过来，校长迎上说:“校方失误，让姚首府担惊了。这半夜奔波几百里，实在是有罪啊:“”
姚首府说道:“意外在所难免，万幸有陆云霄同学。”姚快步走到云霄跟前，一把握住手说:
“还是云霄同学腿脚好，背一个人还比我们空手快。”
云霄答到:“我山里人，走山路习惯了，何况诗祺同学不重。”转身对萧建国说:
“师哥，这是姚诗祺同学父亲...”
萧建国以走上前握着姚父手说:“姚首府好，上次见面快一年了，颈椎病以后没犯了吧。”
“呵呵，萧主任好，真要感谢萧老神医妙手，自萧老给施针灸后就没再犯。他老人家还好？”姚父问道。
萧建国答到:“好，健硕来着，这不听说小师弟跳下脊鱼背救人，说要叫小师弟和被救的诗祺同学周六去吃饭呢。”
“小师弟？请吃饭？什么时候？”姚首府疑惑地说。
萧建国说:“我爸和云霄来自一个地方，云霄是我爸的师侄。晚上...”
萧梦遥抢着说:“我害怕死了，一下山就打电话给爷爷，爷爷听我说完，叫我别哭，让我周六叫诗祺去家里吃饭，我当时听完吓坏了，以为爷爷吓糊涂了。直到爸来接我才知是真的。”
姚首府大声说:“原来如此，我就知云霄同学非同凡人；老神医果然料事如神啊，诗祺能达老神医邀请，那是荣幸之至，小女一定谨遵老神医所命。”
这时王教官走到云霄面前，‘啪’地一个立定，敬了一标准军礼，大声响到:“敬礼，给小英雄陆云霄同学敬礼。”后面教导队几个一并排，集体给云霄敬礼。
云霄措不及防，不自觉打个稽首:“福生无量天尊”，又觉不妥，啪地一个立定，回了个军礼。
众人皆笑了起来，校长这时才临到说话“云霄同学，你是我们学校骄傲啊，我代表全校师生谢谢你。”
云霄说道“应该的，也算我们命大，要不是挂在树上，怕不死也残了。”说着还把诗祺披在身上的破烂作训服给大家看。
众人这才注意到，云霄仅穿一无袖衫，而诗祺穿二件作训服。这华山脚下九月的夜里是很冷的。这姚母柔软的心又被触动的，这云霄是真把诗祺当妹妹，真是无微不至地爱护她。
只是拉着云霄手，流着泪说“谢谢...”
姚首府对大家说:“我们现在都回去吧，没事了。”
508室的几个上来簇拥着云霄向校车走去，阮跃进脱下自己的外套给云霄掀上，调侃到，不能冻坏了我们英雄。
诗祺也很不情愿地和紫琪一道，跟着父母回家休息去了。
这一夜有多少人会是不眠之夜啊。第二天，三个实验班放假半天，正好补个大觉，把这军训的疲劳恢复过来。
王教官喊上一组的一个战友，带上测量设备，又赶上脊鱼背，在诗祺落崖处和云霄跳崖处标注坐标，而接住他们的崖柏更是在云霄下崖点垂直线偏外。在这陡峭山壁下落过程中，无法触到峭壁，也就没办法借助外力，那是如何改变方向的呢？
还有按照自由落体运动，这垂直降落加速度越来越大，到达几百米以下崖柏的速度非常大了，这时的冲力，这崖柏主干也会被冲断，怎会一件作训服就能挂住他俩，还亳发未伤？
这难道真有什么超人来拯救他们或他俩本身就是蜘蛛侠？
正在王教官百思不得所解时，他余光似乎发现一个较熟悉的女生，从脊鱼背上快速通过。
他想起来了是三班一个叫夏焰的女生。她也不相信云霄的说辞？
王教官带着种种疑问回到学校，他把各种测量数据整理好，收藏起来。
下午军训结束总结，校长亲临便作了讲话，他高度赞扬了这次军训，同学们训出了思想统一，训出了顽强作风；训好了严明纪律，训出了勇敢团结；更训出了舍已为人，训出了不怕牺牲、勇于奉献。
陆云霄同学就是代表，他的所作所为就充分诠释了军训的意义和训练的成果。我们全校师生要以陆云霄为榜样，向他学习，更好地做好本职工作，更好地珍惜青春年华，多学知识，多学本领，将来更好地孝顺父母，报效华夏。
王教官最后向全场敬过礼，说道:“感谢你们，我们一起顺利完成任务，有挫折和变故，但最终有同学不同牺牲，挺身而出，化险为安；使我们这次军训变得更难以忘怀，更有意义。
感谢在你们青春年华岁月里，我陪你们走一程。”
王教官一个漂亮的转身，率教导队迈着整齐的步伐，披着夕阳余辉朝校门外走去...
很多女生眼泪都出来了，是啊，昨晚在脊鱼背上，如不是王教官临危不乱，处置得当，在那样的特殊状况下，学生如发生慌乱，后果不堪设想。
