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第一百四十五章 学我者生,似我者死(1 / 1)

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“晨安,我将会担任你们上半年的古巫术研究课的导师,你们可以称我为塞丕安。”赫丘利将手稿整理好后,抬头说道。

那泛黄的,有些地方甚至薄到半透明的手稿,在被老人翻动时,不少人都害怕会不会被弄碎掉。

到他开始介绍起自己的称谓,有些学生都下意识皱起了眉头,尤其是智者院来的不少学生。

人们在称呼皇帝时喜欢叫做奥古斯德斯,因为这个词汇里有着神圣、庄严、高贵、至尊等含义。

但亦有着“斯”作为后缀,并不直接称奥古斯德,此称谓仅有黄金时代中,那位带领人类建立第一个城邦的存在有资格承受。

而塞丕安则蕴藏着火种、智慧、源头、思辨、贤者等意义。

米亚的姓氏就是塞丕安斯,意为“尊崇、向往塞丕安”,许多诞生过智者、贤者的家族,亦或自认为承袭着贤者血脉的人,才会把姓氏改为塞丕安斯。

可这位初次见到的导师上来就说,你们可以把我叫做塞丕安,无异于直接让诸多智者院的学生喊他叫祖宗。

他觉得他可以比肩尹玛诺埃那种大巫师吗?智者院生的目光明显带上了审视与不善。

课堂里唯有塔洛察觉到了一件无比诡异的事情,翻开古巫术研究的课本,再看上面用素描画下的人头像。

这个人头像的模样,跟讲台上那个老头几乎一模一样的,却无任何人察觉到此事。

想起自己在梦境回廊中初见赫丘利时,好像也没办法认出他来,后来赫丘利不知做了什么,才打破了那无形中妨碍认知的障壁。

“巫术的起源已有公论,那便是白银时代的人们模彷原人的产物,但我想对这一点做一个补充。”

“巫术不仅仅是模彷,它的本质其实是对万事万物间根本链接的探究,与其说是模彷原人,我更倾向于是生物通过学习自然,努力的去接近造物主。”

听闻这苍老且沙哑的话语,曼莎再也坐不住了,她举起手来,眼神颇为不满的看着赫丘利。

“请说。”赫丘利含笑望向曼莎,伸手示意她可以讲话。

“三倍伟大的贤者在《辉石录》中记述过,巫术即仪式,仪式即巫术,这一切都来自先民们对原人的拙劣模彷。”曼莎站起身来反驳道。

选择古巫术研究的人都是希望可以通过深入对巫术的认知,来增加自己施咒时要素运用的精进。

虽然对于巫术脉络的发展在学界还存在着诸多争议,但源头和本质早已盖棺定论,而台上导师讲的东西太过荒谬,甚至连三倍伟大的贤者定下的基理都推翻了。

“很好,能发出质疑是一种极好的品质。”赫丘利点头赞许道,随后话锋一转:“不过还请学会用自身验证过的知识来批驳。”

“《辉石录》成书自赫丘利的早年,那时他还过于浅薄,没有看到巫术真正的意义,所以这段引用不太恰当。”

“关于仪式的说法,我觉得当今的魔法更加适合这种说辞,它的建立完全是在白银时代巫师们设立的框架之中,甚至连施法都要借助他们的名讳。”

“魔法师们在老旧的地基上不断的建筑高楼,却不曾想过这个地基是如此的狭小,地基之外的土地又是多么的广袤,甚至就连这个地基,都没办法属于自己。”

“终究是如魔鬼般的戏法,一种拙劣的,残缺的顺势仪式。”

曼莎刚刚坐下,就听到了老者摇头叹息的陈述。

这次不仅仅是曼莎,班上众人都顿感无比荒诞,巫术向魔法的转进,就像从石器跨越到青铜器一般的伟大进展,却被说的如此不堪。

大家都逐渐把台上的导师当成了是憧憬巫术,不知变通,被时代淘汰下来的老古董。

而且还敢评价赫丘利浅薄,柏普拉都不可能会说出这种话,不少人都有点后悔选修了这门课,觉得继续上下去也是在浪费时间而已。

塔洛注意到了班上隐约的骚动,他如果不是早就知晓赫丘利的身份,估计也会和他们产生差不多的想法。

可仔细思考一下的话,他在施展通常魔咒时,都要严格的按照五大要素的顺序进行,但像【纳亚之眼】,或者卡森教授留下的【圣所构成】,便能随心所欲很多。

无论是施展方式,还是可开发性,都比用魔咒卷得来的要高不少。

怪不得卡森教授在临终前会说,青铜时代如同一潭死水,整个现世都被渐渐拉入沉寂……

同时他也慢慢察觉到了赫丘利来教课的目的,对方似乎在试图打破某些思维禁锢,让学生们产生一种新的前进方向,这是为了仲夏节做的前期准备吗?

“我们可以来做一个实验,请这位同学试着用基础魔法攻击我,不用怕误伤或者失控。”赫丘利自然也看出了诸多人的不满,浑不在意的笑过后,向曼莎提议道。

曼莎闻言也不推辞,毕竟能做到导师这个位置上,对方的力量再怎么说都肯定是极强的,她也想看看这位老者要怎么说明。

“借着赫丘利的名讳,我要眼前之敌化为飞灰,熊熊烈焰!”曼莎选了最初修习的低阶魔咒,这样对于精度的把控也心中有数,能够有效避免失误。

同时她为了提高魔咒的效力,没有选择无声施法,而是完整的咏颂咒语。

耀眼的火蛇从曼莎的指尖腾空而起,在拐弯后径直的扑向台上的老者,可临到火焰近身,老者依然含笑不动,直到烈火燃上其身。

正当曼莎想要赶忙收手时,却发现魔咒完全不受自己的控制,乃至在自行抽取她的魔力维持。

“这就是魔法的弊端,只要当你踏入黄金,并且修习的足够深入之后,便会发现谁更加靠近魔咒的创造者,谁就拥有着对魔咒的绝对控制权。”

赫丘利摊开手掌,火焰尽数涌入他的手心,随着握拳消失不见。也跟着彻底切断了与曼莎的链接。

“巫术则全然不会如此,每一个巫术都完完全全的属于施术者,根本不可能出现这种情况。”

“白银时代中,并没有魔咒这个概念,人们有的只有诉求,连巫术的施展过程都不尽相同。”

“但魔法修炼到精深处,遇到一个比你更加精深,更加靠近创造者的人,就会如同现在这般,变得与一个普通人没什么两样,甚至更加糟糕。”

“与其如此,不如找寻独属于自己的道路,与本相神的连携、对自有魔法的开发、或者完全摒弃教条,尝试新的魔咒炼成体系,都是很好的路途。”赫丘利教导道。

塔洛至此真正明白了赫丘利的用意,一旦自己成为邪神,那无疑从位格上就会直接压制众人,他们对魔咒的理解程度都不一定有自己高,那样子的话何谈打败自己。

如果照这样进行下去,那么看来班上这些同学也都会成为消灭邪神仪式当中的一部分了,或者说他们就已经被确定为了救世主的帮凶。

“那位同学对此有什么看法吗?”赫丘利望向正在做思索状的塔洛。

“学我者生,破我者进,似我者死。”塔洛对突如其来的问话感到有点意外,但还是抛出了一句比较应景的话语。

前辈的经验肯定是要学的,但一味的追寻前人的脚步,注定会走向衰落。

而且巫师们所处的时代环境比当前可好上太多,那时赫丘利还没有为三界降下“帷幕”,对于他界力量的运用,要远比现在得心应手的多。

想要追上在那种优越环境下成长起来的巫师,并且超越他们,实属难上加难,反而吸收他们的经验果实,来开辟新的道路更加有希望一点。

“不错,这是一句完美的总结,它或许可以加到通识课的教科书中。”赫丘利欣慰的赞许道。

曼莎看着塔洛从始至终都好像没做出过什么太大的反应,反而一直跟着导师的思路,甚至能做出这种程度的总结,再次感受到了塔洛与班上众人之间的差距。

“似我者死吗……”

她在心中慢慢咀嚼着这句话语,再没了上课初对这种论述的抵触。

赫丘利则翻看着手稿,讲述起了巫术的本质探源,完全脱离了教科书的叙述,学生们经过刚才赫丘利那一手示范,也都认真的听了起来。

毕竟对方实打实的没有用到任何魔咒,大家全程只感受到了曼莎的魔力波动,而导师没有用出任何一种力量,便轻松的将火焰控制了过去。

直到赫丘利宣布下课,塔洛对身边的格蕾丝说道:“不用等我了,你先回去吧。”

温蒂尼并没有选修古巫术研究,格蕾丝也是碰巧与塔洛撞在了一起。

“好。”格蕾丝闻言点了点头,她心想估计是塔洛又要与这位导师讨论一些课上不会谈到的高深东西。

待到学生们都走出教室后,塔洛来到赫丘利的身旁。

“这种感觉真叫人怀念啊,现在的孩子也比上个时代的有趣多了,以前我在讲话时,都没有人敢于出声,更不用说质疑了。”赫丘利将上课用的手稿收入怀中,对塔洛感慨道。

“无论如何,当今的人们都把您称作导师的导师。”塔洛客套的说道。

那是这些学生都不知道你真实的身份,要是明白你就是三倍伟大的贤者的话,估计也是大气都不敢出的听课,把你的话语奉为真理,他心中诽腹。

“仪式的雏形已经定下来了吗?”塔洛随后问道,毕竟赫丘利专门跑来当选修课的导师,怎么都应该联想到仲夏的仪式。

“如你所想,聪明的孩子。”赫丘利颔首称是:“但具体的准备还要花费不少的时间,亦要观察救世主究竟可以成长到何种程度,这都是必不可缺的考量。”

“救世主的成长吗?”塔洛摸着下巴思索了几下话语的含义,接着问出了最关心的问题:“您来当做导师,是校长的意思吗?还是他的妥协?”

“算是妥协吧,毕竟不一定非要我来教导这些。”赫丘利摸着胡子说道。

“当塔洛·塔尔斯逝去后,要不要一起来当导师,你有这个能力,也有这方面的天赋,我很期待在你教导下的未来。”赫丘利随后跟着提议。

“一切还未可知,说不定校长能找到只需要邪神逝去的方法呢,不过当教师的话,是可以考虑一下。”塔洛回道。

只是赫丘利这般话语让他莫名有点失望,说的好像自己这个身份非死不可一般。

两人再闲谈了几句,塔洛便告辞离去了。

往后几日的课程都很正常,再没带来什么惊喜。

值得一提的便是卓瑞尔的召唤课终于开始讲述起了正儿八经的召唤仪式,课上有不少人都召唤出了各自中意元素的精灵,如果掌握的更加熟练一点,完全能应用到魔法决斗当中。

召唤物不仅是忠实可靠的辅助,更能为召唤者带来某种特定属性的提升。

只是比起迅速且便捷的魔咒,召唤术的施展还是有点过于缓慢了,除非有这方面的血缘天赋,不然很难真正起到决定胜负的作用。

塔洛在课上全程都在听讲,并没有跟随大家一起进行召唤,因为他在刚想联通灵界召唤时,又感知到了上次踏足后产生的不详,想着等到梦境生物相关的召唤环节再尝试吧。

运动课之后的周五,神秘学与秘传心理,依然是赫丘利作为导师。

他不仅很朴素的讲述了神秘学所涉及的概念范围,还进一步延伸了教导大家如何根据自身特质,进行自主魔咒的开发,全程都是不可论证的秘辛和干货,他的名字也逐渐在没有选修这两门课程的学生里传开。

休息的周六。

塔洛洗漱完毕后,穿好校服准备出门,他打算把终于翻译完成的四大悲剧一股脑都给歌剧社投过去。

还有再看看店铺运营的如何了,以及给数学老教授们带去写好的万用题词。

话说自己给这个世界带来的好像都是悲剧,也不知道后世会不会给自己安一个悲剧大师的名头。

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