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第十四章 舌战群师(1 / 1)

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李子荀捂着脸来到来到老师办公室,看见二班班主任正靠在椅子上瞧着二郎腿。

见李子荀进来,一脸看好戏的表情。

“把手放下来”班主任的语气不容商量。

李子荀耸了耸肩,放下右手。

班主任盯着他肿胀的脸,眼神有些复杂,最终,他还是忍耐住要发作的情绪,领着他去了学校旁边的诊所。

一路无话。

一番消毒敷药,收拾好,李子荀找诊所医生要了张口罩带上,跟着班主任回了学校。此时已是早读课结束后的早点时间,学校早点大军浩浩荡荡,奔向于校门口马路两边的各式各样的早点摊,早点铺。

李子荀担心遇到熟人,嗯,他只担心遇到一人。

一路上低着头,尽量跟在班主任的身后。

还好,一路有惊无险。

五分钟后,班主任办公室。

老师们的用餐时间跟学生的不一样,没有那么固定,办公室里还有另外两位老师,其中一位就是二班班主任齐老师。

李子荀的班主任宋老师,桌前。

“把昨晚的事情详详细细的说一遍,不能添油加醋,不能颠倒事实,不能避重就轻。”

“好的,老师,绝对公平客观...”

五分钟后。

“...老师,这就是昨晚事情的全部过程!”

李子荀看了眼班主任,补充到:“我们宿舍在场的都可以作证。”

宋老师眯了眯眼睛,说到:“这个陈费鸣,真是越来越不好管了,刚请过家长没多久,又闹事,我看是不想念了。”

“这群学校的小混混是要该管一管了啊,尤其初三年级的,再有一学期就要中考了,不能因为他们影响了整体的升学率啊”齐老师补充道。

“嗯,可不就是嘛!”宋老师附和到。

“不过,不是我说啊,李子荀,你也是太冲动,要不是我及时赶到,你那砖头就要砸下去,真砸下去,那陈费鸣即使不残也会骨折,你这防守着实有些过了!”齐老师意味深长的说到。

“齐老师,我那是吓唬吓唬他们,没想过要正砸下去!”

“还顶嘴,齐老师说你防守过当就是防守过当,听着就行”宋老师白了一眼李子荀,眼神中透露出来的含义另李子荀瞬间秒懂。

齐老师属于学校的资深老师,既是二班班主任,也是初三年级级长,宋老师明白需要在学生面前维护一位级长该有的威严。

李子荀当然也明白,他也就没在继续说下去了。

似乎那齐老师意犹未尽,又似乎看宋老师已经完全压制住了李子荀的顶嘴欲望,他喝了口水,继续说到:“无论怎么说,打架就是不对,发生冲突你可以忍一忍,也可以报告老师,况且昨晚闹得动静着实不小,那一排的男生宿舍基本上都看见了整个打架的过程,影响太大,所以除了陈费鸣要请家长,在全校通报批评外,李子荀你也要在全校大会上检讨。”

宋老师眉头皱了皱,他还是爱惜这个学生的,知晓过往的两年多,他足够乖,也足够争气,就因为一次打架,其实到不了在全校师生面前检讨的地步,所以有些于心不忍。

不过他没有反驳,一来这事发生在他的班级的学生身上,他有管理不当的责任,二来齐老师算是他的上级,齐老师这么说,应该是有杀一儆百的意思,正好借助这次打

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架事件,作为反面教材,让学生们不要再生事,安稳度过中考,嗯,这关乎着齐老师对整个初三年级的管理能力。

可李子荀有些不乐意了,他不慌不慌的说到:“齐老师,我想您刚才应该是听到了我说的事情全部过程,其一呢,一开始,我就是打算告诉老师的,是陈费鸣动手在先,我没来得及,其二呢,在他请人之前,在宿舍里我没有还手,只是被动防守,其三,我也没有想到他当天晚上就带人来闹事,这种情况我应该算抵御外敌,并不是我想打架”

说完,他摘下口罩,说到:“我也不想变成这样,不是吗?”

宋老师眉头微皱,有些不悦到:“行了,别说了”

齐老师平静自如的脸上也起了变化,他没想到有学生会忤逆他的话,有些冷色到:“打架无论从任何角度来说,都是不对的,哪怕是被动还手,况且你不也把陈费鸣打伤了?”

此刻陆续又有几位老师到来,听到刚才的谈话,也都是满脸的看笑话的表情。

“齐老师,我只是被动防御,若我不抵抗,或许我现在都无法正常的站在您面前说话了,不是吗?他们下手有多么重不用我说吧。您是不是应该对肇事者进行处罚,他是联合校外的小混混对我主动挑起争端,我不能任由别人欺负啊。”

听到这话,宋老师顿时脸色就边了,他大声呵斥到:“李子荀,闭嘴,还敢顶撞。”

“你打架了就是打架了,难不成你还能将打架这种行为洗白?打架还打上理了?学校是让你来打架的吗?”齐老师站起身,双手背在身后,面色有些不善,似乎想要将这个反面教材做实。

李子荀没有理会宋老师的呵斥,继续说到:“学校确实不是来打架的,但是作为一个守法且合法的公民,无论身处何地,我应该都有权利维护自己的自身利益不受损伤,对吧!”

齐老师见李子荀如此刺头,他对着宋老师说到:“宋老师,你得管管你的学生了,他根本就认识不到自己的错误,这就是你极力推荐参加物理竞赛的人选?我看品德就有问题!”

其他几名老师也附和到:“嗯,确实,没大没小,敢这么跟老师说话”

宋老师脸色一变,李子荀竞争物理竞赛的名额,他是下了很多心思的,他看向李子荀的眼神都似乎要将这名有些反常的学生碎尸万段,他闷声到:“还不赶紧跟齐老师道歉”

李子荀看了眼宋老师,眼里闪过一丝失望,他到:“我没有错,错的是别人,我品德有没有问题我不知道,但是齐老师本末倒置的问题倒是很严重,我想问问齐老师,是不是我们学生受到欺负了,就只能忍着,打不还手,骂不还口?”

齐老师脸上更难看了。

李子荀继续到:“假如本校生发生冲突也就算了,但是昨晚是本校生联合社会上的小混混,欺负咱们学校的学生,他们上来就动手,没有给我任何反应的时间,请问这种时候,我是不是只能站在那,任由他们拳脚相加,然后今天躺在医院,听着你们不痛不痒的表扬,说我这个学生很好的做到了打架不还手的榜样?”

老师办公室是在走廊的尽头,距离办公室不远,就是二班的教室,有一些学生站在走廊上,趴在栏杆上,侧耳倾听,徐安州站的位置偏远,勉强听了个大概。

这时候,进来没多久的另外一名老师插话到:“你叫李子荀是吧,那我问你,学校是不是来学习知

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识的?”

“是”

“学习知识是为了什么?”

“我们学校的校训说了:求学以报社会”

“很好,那我问你,你打架如何以报社会?打架的人,戾气傍身,如何做一个对社会对国家有用的人?我再跟你补充几句,读书是让你明白道理,懂得尊师重道,懂得礼义廉耻,不是让你在这里跟既是老师,又是长辈的人顶嘴的,明白吗?”

李子荀眯了眯眼睛,这一下子就将格局打开了,上升到国家的层面了啊,那更好啊,终于可以敞开了说了啊。

他道:“那老师,我问您,一个只会逆来顺受,只会被动挨打,不会反抗的人,内心没有信念,没有追求,没有对危险有反抗能力的人,有几分雄心壮志报效社会,又有几分能力报效社会。刚才您说到国家层面了,那不如将话题打开,老师,我想请问下:八国联军侵犯我们,我们不反抗,结果是什么?是让我们这片大地成为半殖民地半封建的国家,对么?假如我们不反抗,怎会有辛亥,假如我们不反抗,怎会有八年抗战?假如我们不反抗,怎会有解放战争,假如我们不反抗,怎会有抗美援朝,假如我们先辈不反抗,怎会开这千秋盛世?”

“还有,您说读书是为了让我们明白道理,懂得尊师重道,礼义廉耻,这个您说的很对,但是,我想一定不包括颠倒黑白,是非不分,溜须拍马这些吧?”

说到最后,李子荀的声音提高了很多,聚在教室外的学生,隔着半掩的门,听得一清二楚。

那位老师愣了愣,张开的嘴始终说不出话来。

齐老师脸色铁青,他厉声到:“这是两码事,你不要偷换概念,打架是打架,是小孩子之间冲动的行为,抗战是为国为民,你懂吗?”

“国是千万家,家是最小国,我们千千万万的公民,才组成了这个国家,怎会是两码事。齐老师,我问您,这两种情况,是不是都是面临外部的威胁?是不是都是被动的反抗?是不是都在维护自身合法权益不受外部恶势力威胁?”

“你可以等老师来,可以事后报警出来,都可以,而你却选择了最为偏激的做法,去还手!”

李子荀走到齐老师跟前,扬起右手。

“李子荀,你干什么?”宋老师急的大喊,就要过来制止李子荀。

齐老师见到李子荀想打他,就要作势钳制住李子荀的右手。

李子荀抬起左手,制止住宋老师靠近,他对着齐老师说到:“齐老师,假如我几拳下去,将您的脸也打肿,您反不反抗,防不防守,如果不的话,那请您站好了,我要动手了!”

齐老师脸色铁青,抬在半空中的手收也不是,不收也不是。

李子荀笑了笑,转过身,边走边说:“齐老师,您也会反抗。”

他看了眼宋老师,说到:“宋老师,我会写检讨交给您!”

李子荀的意思很明确,这件事,他会写检讨,算是给老师们一个台阶,但是也仅限对班主任一个人的检讨,至于在全校师生面前检讨,这是不可能的。

他看了眼齐老师,又看了眼刚才说话的另外一名老师,掷地有声的说到:“很多时候,事情不发生在自己身上,谁都可以站在道德的最高点,去审判,但当事情发生在自己身上的时候,才会感同身受,未经他人事,莫劝他人善。”

最后一句话说完,他就出了教室。

(本章完)

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