地球上有一位叫做哈瓦西的外国人，他一分钟弹奏了钢琴498次，速度最快的时候，一秒钟敲击了13次，而在这个世界，最快的速度一分钟也不过才504次，就这就已经是打破了世界记录，并且保持了足足有五十多年也没有人打破！
而一般的钢琴家，在演奏的时候，极限速度是一分钟敲击琴键350次左右，相当于一秒7次，但那也只是非常短暂的，甚至连一分钟都无法坚持的住！
所以，这也不过就是理论上的罢了！
但此刻，林轩却用他那疯狂的弹奏速度，告诉了世人！他可以轻而易举的打破这个所谓的世界记录！
甚至能够维持长达十分钟之久！
并且，他还在以更快“五八三”的速度进行弹奏！
林轩疯狂的弹奏，他的双臂都在剧烈的晃动，他的身体也在剧烈的摇摆，但他的脸上却是一片平静，嘴chun轻抿，目光淡然如水。
汤谋易旅，何以厚之？
覆舟斟寻，何道取之？
桀伐蒙山，何所得焉？
妺嬉何肆，汤何殛焉？
舜闵在家，父何以鳏？
尧不姚告，二女何亲？
所有的人都是被震惊的无以复加，甚至已经是瞠目结舌了，他们看着眼前这一幕，目中露出一抹难以置信的神色。
这样的手速，已经完全的将他们给震撼到了！
而就在他们还在震惊的时候，耳边又是传来林轩的轻吟之声，恍惚之间，他们似乎看到了一位古人钻木取火，一位古人结网扑鱼阐述阴阳，另一位尝遍采草，教化世人。
恍惚之间，他们似乎看到了五道身影率领亿万人族征战世间，扫清六合席卷八方。
尽管他们无法看到那些人影的面孔，但一些**人，乃至是一些研究**古文化的学者也是一瞬间就能认出来！
这就是他们**传说当中的三皇五帝。
而对于那些外国人来说，他们信仰上帝，并不能理解所看到的一幕，但他们却是能够通过琴声，通过音乐体会到其中的意思。
厥萌在初，何所亿焉？
璜台十成，谁所极焉？
登立为帝，孰道尚之？
女娲有体，孰制匠之？
盘古开天，后羿射日、钟山赤龍、斩鳌立天、鱼龙金戈、女娲造人，天倾地覆、三皇指引，五帝开疆、精卫填海、常羊干戚、仓吉造字、凤鸣岐山……
一个个神话故事，一个个史书流传记忆犹新的故事在林轩的琴声当中，将其展现在了所有人的目光当中。
而每到了一个新的故事出现的时候，林轩的敲击琴键之声就会再一次的加快，甚至到了最后，连钢琴的共鸣箱都已经无法跟得上速度了！
“我的天呐！我看到了什么！”
“林教授，林教授竟然是以这样的方式宣传我们**的古文化……”
“怪不得，怪不得林教授将其称之为天问，天问……果然是非常的符合啊！”
“尽管演奏而表达出来的意思和天问看似并无牵连，但其实在我看来，这恰恰就是最大的牵连！这一切的一切都要从遂古之初，谁传道之开始！”
有些心思转动的快的，就忍不住想到了之前在新闻上爆出来，外国人看不起他们**，说他们**人没有信仰的事情。
当时的**人根本就找不出来反驳的理由，但是此刻，他们却是骤然发现，原来他们的信仰，自始至终都一直存在，且一直都在他们的身边，只是他们没有发现罢了！
而此刻，林教授什么话都没有说，他只是以询问的方式，将这些全都弹奏出来了！
西方人信仰上帝，认为万事万物都是上帝所制造出来的，他们所能拥有的一切都是上帝制造出来的，他们的火他们的食物他们的生活物品，全都是上帝所赐予的！
所以，他们对上帝很是崇敬，充满了虔诚！
他们一旦遇到什么事情，就会祈求上帝的保佑！
而相比较于西方人，**人更喜欢自力更生！
天破了，自己炼石来补；洪水来了，不问先知，自己挖河渠疏通；疾病流行，不求神迹，自己试药自己治；
在东海淹死了就把东海填平，被太阳暴晒的就把太阳射下来；谁想不问苍生问鬼神也让他去吧；哪怕是头颅断掉了，也要继续战斗，斧头劈开的天地之间，到处都是自力更生的事迹.. ...
那些神话故事当中，在神话的事迹背后，每一个都是代表着**这个民族的自强不息！
而这，就是这个民族的信仰，就是这个民族最不可亵du的东西！
每一个听到这里的**人，都是忍不住一瞬间泪流满脸！
林轩什么话都没有说，他只是淡淡的问出来，遂古之初，谁传道之？
既然所有的一切都是上帝传授的，你的知识、你的文化都是别人传授给你的，那在上古时期，又是谁将其传授给他们的？
请问远古开始之时，谁将此态流传导引？
天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？
明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？
迷迷蒙蒙这种现象，怎么识别将它认清？
……
这一声声的质问振聋发聩，让所有的人都是为之心神震动。
2.6哪怕是那些老外，尽管听不懂林轩话中的意思，但他们却是能够从钢琴的琴声当中听出这一声声的疑问。
《天问》很短，琴声很长。
当林轩的疑问说完之后，他便紧抿嘴chun不在说话，但手中的琴声却是更加的快了！
而这后半段，却是一一对应先前的疑问，将其全部都解答出来了！
因为疾病流行，所有我们自己尝遍百草，探寻治疗的办法。
因为黑暗使我不能看见事物，所以我们钻木取火，获得了火种。
因为食物不够使我们经常忍饥挨饿，所以我们自己结网扑鱼种植粮食。
……
ps：天破水淹疾病流行，这一段话，来自知乎名为Phoolean。.
