过了几天，镇教办又集中了毕业生们，终于公布了分配结果。肖妤柔被分配到了离家最近的中心小学，也算不错。就安安心心地等待开学。
到了开学前几天，肖妤柔到中心小学报到、开会，会上校长公布了每个老师的班科和具体工作安排。当肖妤柔听到自己要到分教点时傻眼了，不知道该作如何感想和反应。会后，校长亲自和她解释，其他新来的都比较远，学校不够宿舍，所以只有把她安排过去。单纯的肖妤柔也知道说什么其实都是借口而已，她忍不住问校长，就算我在主校也不会占用宿舍呀？为什么一定要安排我过去？？
多年以后肖妤柔才听到知情人透露，她被安排到分教点的原因，是她初中的英语老师在中心小学校长前说了她的坏话，说她太胆小能力堪忧，当然，这是后话。
肖妤柔心情低落地回到家，把这一消息告知爸爸。爸爸一听生气极了，立马离家找教办领导去了。教办领导解释说：已经照顾她分配到最近的中心小学了，至于学校的分工由校长负责，他们不方便插手呀。肖爸想找中心小学校长理论，但他跟外镇来的中心小校长反而不熟，又怕弄得太僵对女儿也不好。只好心有不甘回到小区对同行“诉苦。”住同一幢楼一楼的黄校长听了也很气愤说：“我们想要个大专生都没，我们当宝他却把她当草！”他所负责的学校远在5公里外，校长加老师共有10人，每个级也只有一个班。这个学期依然没有分到一个毕业生。黄校长就对肖爸说，如果他们同意去他学校，他就去教办要人！
肖爸就回家问肖妤柔。刚毕业的肖妤柔觉得被分到只有2、3个老师的分教点，就像古代犯错的大家小姐被赶去郊外庄园一样。而且对那校长也有了怨言，就同意了。晚上，王葆发来信息问她工作分配如何。
“分了，但可能还会有变动。”
“怎么了？分到不好的学校？”
“哎，一言难尽。好想出去走走。”
“那我们去散步？我去你楼下等你。”
“好。”烦闷的肖妤柔特想出去走走，估计换了其他人，她也会和他出去。
肖妤柔换了衣服，和妈妈说了一下要出去走走，就出门了，也没敢说是和王葆出去。肖妤柔走到楼下，没见到王葆二，就直接走到小区门口等。没多久，王葆就来了。
“想去哪儿？”王葆问。
“随便吧。要不去河边走走？”肖妤柔兴致不高，纯粹是想出来散散心。
他们就往街头“尽头”左边的大桥走去。来到桥头，两人都不想走人较多的大桥另一边的河堤，就走到桥头边的田埂上。徐徐的夜风，很是凉爽。肖妤柔一边走，一边告知并肩而行的王葆她这一天的“经历”。听着肖妤柔低落的语气，感受到她失落的委屈，王葆忍不住一手把肖妤柔拉过来，把她抱在怀里。
肖妤柔一下子愣住了。忘了反应和推开。发愣后感受到王葆男人特别有力的手臂和温暖的怀抱，心里委屈突然就被抚顺了，她不忍推开，心想就让自己沉迷一会吧。王葆低下头，当他快亲上肖妤柔时，肖妤柔还是“清醒”过来了。把他轻轻推开后，就提议往回走。最后，各有心事的两人一路无语……
第二天，底气十足的黄校长就要人成功！因为心有愧疚的领导也无法反驳黄校长的“凛然正气”，只能心虚放人。黄校长就用他校一个上了年纪愿意调换的老师，把肖妤柔换了过来。
－－－－－－题外话－－－－－－
这两章的内容有些“偏离”了。如果为了故事的紧凑，我只需用简单的语言交代肖妤柔的工作就行。可因为这是我的真实经历，且对当初的工作分配难以忘怀，就任性地“畅所欲言”了。
