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第322章授人以渔(1 / 1)

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军校这个设想,王易很早就开始准备了。

接下来基层军校的学生人选会有两个来源,第一就是军中那些表现出色的士兵,他们想要继续当军官,就可以来深造一下,第二则是民冋的那些少年们,他们可以在军校学习更长的时间,早早地就习惯自己当一个职业军人。

军人职业化,和政治分开,这是国家稳定和强大的不二道路。

听了王易的话之后,邓范眼中露出了憧憬的神色。

他虽然口舌笨拙,然而心中却是无比明亮的,当然清楚,这是他改变自己的一个好机会。

换了过去,他是没有这样的机会的,虽然南阳邓氏也是大族,然而分支太多,他家只能算是一个旁支,父亲又早早地死了,家道都不能说中落,应该是已经沉底了。

他这样的人,能去上学认字,都很不容易--在过去,认字也是一种特权。

也就是现在刘备来了荆州,他才有机会去认字。

可是光是认字,未必能够改变未来的,他家境贫寒,想要专心念书也难,而军校,则是给他这样的人,提供了一个好机会。

全封闭的教学,一切都是官府包了,这样的话,母亲也就不用为了养自己而种地操劳了,可以去做一些更轻松的活儿。

之前新野不就开了一个纺织厂吗?专门纺织棉花的,工钱也不少,足够母亲生活了,只不过之前为了让自己上村学,母亲才放弃了去工厂工作的机会--和耕作比起来,在工厂里要赚得多一些,而且虽然是每天上工,然而却没有农忙的时候那么累,对母亲的身体要好一点。

当下邓范就问了很多关于上军校学习的事情,军校的要求其实不高,出身清白能吃苦,通过基本的文化考核,同时和学校签订协议,毕业之后一定进入军中至少效力五年,就可以参与学习了,不过那之前除了文化考核,当然也会有身体上的检查。

“你这个年纪,正是招收的对象,只要底子好,在军校里营养能跟上。”

后就是一条好汉。”王易拍了拍邓范的肩膀,然后道。

“那、那就多谢了。”邓范行了一个礼。

王易倒也不担心邓范没路费去考试,本身最低级的文化考试在乡里就能考,基本上你认识那么几百个字就能过关--军校对一开始文化要求并不高,只要你不是文盲就行。

通过乡里的考试,就有资格去军校了,参加军校的路费什么的,都是县里负责的,邓范只要按时去县里报名就行了。

当然,现在襄阳还没有军校,因为襄阳毕竟更靠近前线,不过不少郡的治所都已经有军校了,各地武工队的成员有不少就兼任了军校的老师,反正是初级军校,他们足够了。

至于邓范要不要改名字,将来发展如何,王易却不想干涉,他坚信好的体系是一定会让好的人才出头的,如果邓范在二十年内都没有能够出头的话,那岂不是他的治下还不如司马懿的治下了?

在拿下徐州和扬州之后,王易对到处去收拢人才这种事情,已经显得很淡然了--实际上在徐庶刘晔之后,他就很少亲自碰到什么大才了,可是随着考核体系的逐渐深入人心和刘备势力逐步强大,那些扬州徐州的人才,就那么自动地冒出头来了。

这就是一个成熟健康的体系,自己拥有的能力。

事必躬亲这种事情说起来只是悲壮,并不够科学。

王易这几年其实做的很多事情,都是为了一个成熟的整体在铺垫。

结合现状和他从后世知道的一些政治体系,创造了选拔人才机制和官员晋级淘汰机制之后,整个体系现在来说,是可以顺利运转的,毕竟这是乱世,大家都知道要让有能力的人去做事才行。

中华大地上,从来就不缺乏人才,甚至人才还要经过激烈的斗争,才能够站上更高的位置。

好的体系能够减少内斗,让优秀的人才把精力放到更合适的地方去。

比如现在诸葛亮就干得很不错。

他在江陵,一边学习,一边教授。

他教的都是理论知识,而他的学生,都是动手能力和实践能力很强的人。

没有动手能力的,都会从他这里学一些理科的基本道理,然后就毕业了,然后就可以去各地教授当地的那些工匠这些知识。

想要深造的,就会通过考核,到诸葛亮这里来继续深造。

至少诸葛亮的这个科学院,两大部门已经有了雏形。

专门研究理论的,和专门进行实践的。

实践应用方面出成果,当然是最快的一-有一名实践部门的工匠,在经过化学的学习之后,照着课本上的几句话,成功地制造出了玻璃--王易看了之后大喜,因为是照着课本上制造出来的,所以他并没有什么专利权,不过也获得了一笔丰厚的奖金。

很快的,刘备地盘上的商品,又多了玻璃--这玩意用在房子上可太好了,至少釆光什么的比过去的房子好了很多,在挡风透光的效果上,比窗户纸不知道强了多少。

配套的窗户安装新方法,又可以让官府大赚一笔。

“生产力转化成财富,然后让财富流通起来,这样才能够让整个国家有活力。生产力要如何增长,就得靠这些技术了,技术的发展,归根结底都是为了一个目标--用更少的开支创造的收入,用更少的付出获得的收益,这才是技术发展的目标,而不是纯粹为了展示技巧。”王易当时是这么对诸葛亮说的。

而诸葛亮则是深深的认同。

埋头学习理科的诸葛亮,已经成了一个真正的理科生。

过去那些修身齐家平天下的志向,在现在的他看来,已经不算什么了。

毕竟这个时代,做到这一点的人不少。

而能够发展理科理论的,就只有他一个。

要做,就做独一份。

这就是诸葛亮所追求的,之前他追求的几乎已经没有希望了,而王易却给他提供了这样的机会!

就好比今天王易给未来的邓艾提供了机会一样。

授人以渔永远都是最好的方法。

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