经过四个小时的不懈努力，他总算完成了首个方案的头部模型，还没来得及与主体部分整合。
此外，姚美玲借给他们用来存储数据的两张软盘空间也快耗尽了，每张软盘仅能容纳288b的数据，这意味着几乎无法再添加更多内容。
“等我有能力了，非得发明u盘不可，这玩意儿实在太不方便了。”被管理员提醒离开时，许宁心中默默发誓。
晚餐时，许宁向同伴们通报了现状。尽管如此，按时提交作业仍然可行，只是唐紫薇和老魏无需再像之前那样拼命了。
鉴于从完成研发到最终提交的时间相当紧迫，负责撰写报告的赵志德需立即着手准备，与许宁同步推进各自的部分。
至于写作的具体内容，则完全按照许宁的指示执行，赵志德只需专注于文字与图表的制作即可。
正当许宁边吃边分配任务之时，不远处的另一张桌子上，姚美玲正与两位实验室伙伴讨论项目的最新进展。
尽管昨晚的经历让她备受挫折，但作为一位博士生，面对难题她从未想过放弃。
今天她特地去了图书馆查阅关于dap语言和偶极子网格法的相关书籍，并在线查找了额外资料。
虽然一天之内无法彻底掌握这些知识，但她已确信这条研究路线值得一试。
“偶极子网格法……”对面坐着的是一位温文尔雅、头发茂盛的年轻人，名叫方博：
“师妹，你真这么认为吗？尽管我们之前的cfd/csd联合模拟方法效率不高，但通过持续改进，其准确性确实在逐步提升。如今项目已过半程，此时更改策略是否明智？”
姚美玲放下筷子，直视着方争的眼睛说道：“方师兄，我们都明白，仅仅依靠现有方法的小幅调整是不够的。
尽管初期的准确率提升了15-20，这样的成果勉强可以用于结题报告，但实际上这种方法耗时费力，且缺乏实际应用价值。
作为研究人员，我们应该追求更高远的目标。我相信偶极子网格法具有巨大的潜力，只需花时间学习新的技术。”
尽管方针看起来只比姚美玲高一级，但由于她是直接从本科升入博士阶段的，实际上两人年龄相差甚远。
在研究工作上，无论是师兄还是导师姚美玲，都不会轻易妥协。看到两人之间的紧张气氛，旁边的小个子女生夏天赶紧插话说：
“姚师妹，你是怎么突然想到这个新点子的？我之前可没听你提过，今天却见你从图书馆搬回了一堆书。”
对她来说，技术方向并不是关键，重要的是避免团队内的冲突。
没想到，她这一问让姚美玲一时哑口无言。
“其实是……我从一位学长那儿了解到的，他曾参与过类似的研究。”姚美玲略显尴尬地回答。
其实，这位学长只是她本科时的组员，并不是什么资深专家。而且，那位组员说话的态度，总让姚美玲觉得不舒服。
“学长？我们学院还有其他人也在研究这个领域吗？”方争好奇地问道。
毕竟，在这样的时代背景下，研究资源十分稀缺，各实验室间的情况大致都彼此知晓。
“嗯，那是我本科时期的一位学长，他已经毕业离开这里了。”姚美玲解释道。
幸运的是，方正和夏天并未追问下去。
为了缓和气氛，方争提议：“夏天，你来负责cfd/csd部分吧，这部分的基础框架我们已经搭好了，你只需要按步骤推进即可。我和姚美玲则尝试探索偶极子网格法的新路径。”
这样的安排既保证了项目进度，也为新方法留出了实验空间。
尽管作为团队里的老大哥，方正总是倾向于采取更为稳妥的方法，但这次的建议得到了大家的认可。
“同意。”姚美玲点头说道。
而这一切变化对于夏天来说，简直难以置信，她竟然被指派去承担如此重要的任务。
另一边，许宁发现赵志德连续两天都没出现。
按照之前的约定，赵志德应该已经开始着手编写报告了。
这让许宁感到困惑不已，因为在记忆中，尽管赵志德对学术兴趣不大，但他通常都会遵守承诺完成任务。
第四天清晨，正当许宁打算向辅导员求助甚至考虑报警时，赵志德突然现身了。
“嘿，老许，还记得你说过电脑时间和存储空间不够的问题吗？”赵志德神秘兮兮地放下背包，拉开拉链，露出一台笔记本电脑和一叠崭新的软盘。
“我弄来了这台笔记本，还有些新软盘。”
许宁看到那台ib的经典标志，惊讶不已。
那一刻，他意识到有个热衷于生意、不太关心学习的朋友其实挺不错的。
“哪儿弄来的？”许宁好奇地打开电脑，键盘随着屏幕缓缓升起，先是分开再合拢。
这可是ib 701c，未来几乎成收藏品级别的机器，现在买至少得花数万元人民币，那是1996年的数万元。
“我做生意时认识了一个人大的大四学长，他开餐馆亏本了，就把这电脑卖给了我，好回收点钱。这两天我还请他帮你安装了那两款软件呢。”赵志德解释道。
虽然许宁觉得这故事听起来耳熟，但他没时间细想，迅速开机并插入装有项目数据的软盘。
接下来的半个月，许宁全身心投入工作，每天早早起来，除了上课外都在优化进气道研发，进行各种模拟和测试。
没了电脑时间的束缚，他的进展远超预期。
不仅研发出了满意的新型机头，他还改良了歼7战机的机翼形状，以提升亚音速条件下的操控性能。
尽管类似的改动已在歼7e上实现，但作为现役机型，许宁无法获取其研发资料，只能自己动手重新研发。
项目完成后，唐紫薇根据许宁创建的三维模型，绘制了几幅改造后的歼7参与空战的想象图。
研究研发展示会类似于毕业研发答辩，只不过规模更大，通常会在一间大研究室内举行，全体同班组员和几位评委导师都会到场。
那个时代，研究室里还没普及电脑，只能通过投影仪展示图纸。
