陆延收到崇祯的谕书的时候已经是三月了。
皇帝派来的还是老熟人，高起潜。
高起潜苦着脸：“我的驸马爷，可让我找的好苦啊！”
只因为，高起潜赶到华亭的时候便得知陆延游山玩水去了。
高起潜莫名感觉有些熟悉
没办法，只能等呗。
但是左等右等，等了大半个月，皇帝又传来谕书，召陆延入京，结果还是不见陆延的影子。
高起潜只能带人去找陆延，这找了一个多月，才在黄山追上了陆延。
陆延只着一身青衣道袍，一头乌发用木簪挽着，自有一股丰神俊逸的味道。
“高公公，何事如此急迫？”
高起潜风尘仆仆，那是腿都快跑断了。
“还不是因为插部（察哈尔部）进犯大同之事，现在文武两班都快打出狗脑子了！”
因为大同总兵渠家祯与大同巡抚张宗衡互相指责，朝廷文武大臣天天就在朝廷上争吵。
崇祯倒是想要派人调查个清楚，但是武将不放心那些文臣，害怕他们偏袒张宗衡，是以一直在那里阻挠。
事情就僵持在那里了。
崇祯又想起陆延，虽然陆延是状元出身，但他如今已经是驸马都尉了，那就不算完全是文官一派了。
陆延先是坐船到杭州，而后出海回到华亭。
准备暂歇一晚再启程北上，同时也是为了向家中辞行。
高起潜是真怕了，还想盯着陆延。
陆延好不容易才安抚了他。
下午，徐光启就派人喊陆延过去。
“继之，二十四磅炮已经铸成，试射三十多发，未见缺漏之处，这坩埚炼钢法果然好用。”
“只是此法产量较低，无法推广啊！”
陆延道：“老师，这种重炮暂时先装备主力，以对应敌方精锐，定然可一炮而定胜负！”
徐光启点点头：“你说的也是，目前还是该以二十磅炮为主力，十磅野战炮为辅。”
“不过，你所设计的后装枪，虽然已经做出了三次试验，但总是因为底火泄露而导致威力不足，甚至还不如鸟铳。”
“反而因此，伤了一个工匠。”
陆延皱起眉头，如今陆家军装备的是米尼步枪，使用圆头柱壳铅弹，也就是米尼弹。米尼步枪威力巨大，火力强劲。
发射时，先装填定装底火，而后放入米尼弹，使用通条压实，而后发射。
陆家家丁之中，火枪手必须达到每分钟两发才算合格，即便是最数量的火枪手，每分钟也只能做到三发。
虽然比起如今的荷兰人和葡萄牙人有火力优势，但在速度上并没有快上多少。
而真正想要提高射速，还得要靠后装枪。
陆延想做的是夏塞波步枪。
他拿起枪仔细打量，那把枪的弹药匣部分已经完全被熏黑了，陆延摸了摸枪栓密封部分。
“老师，这是用得什么密封？”
“油浸牛皮垫，但只能射击十多发，超过这个数量，就必须更换。”徐光启道。
陆延想了想法国人制造夏塞波步枪，枪栓密封部分用的是橡胶。
但现在，橡胶还只有印第安人在使用。
西方人还要等到19世纪才会正式将其运用于工业领域。
陆延现在想从西方人那里弄到大量橡胶明显是不现实的，反而可能提醒了西方人，橡胶这种工业神器。
陆延思索了下，记得杜仲树、银胶菊都具有天然橡胶成分，或许可以从中提取天然橡胶作为代替。
他便将想法和徐光启说了，徐光启表示他会先找到这些植物，看看能不能提取橡胶。
聊完了火器之事，徐光启将话题转到政事上面。
“继之，听闻陛下召你入京，乃是为了大同之事。”
“确实如此，老师何以教我？”陆延答道。
徐光启道：“此事真正的关键在于三边总督王象乾。”
“老师是说，霁宇公？”陆延道。
陆延略微一想，便已经明白。
王象乾是隆庆年间中进士，真正的五朝老臣。
其熟知兵事，曾经总督四川、湖广、贵州军务，平定播州之乱。
万历、泰昌、天启、崇祯四朝，王象乾先后镇守宣府、大同、蓟州、辽东等边防重镇二十余载，威震九边。因他曾任兵部尚书，世称“王大司马”。
王象乾在天启三年本已经丁忧回籍，这次还是崇祯上位，重新起用。
关于这次复出,蒲松龄《聊斋誌异》有描述：后司马乞骸归，塞上复警。召再起；司马时年八十有三，力疾陛辞。上慰之曰：“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边。每止处，辄卧幛中。北人闻司马至皆不信，因假议和，将验真伪。启帘，见司马坦卧，皆望榻伏拜，挢舌而退。
虽然有夸张成分，但足可见王象乾在九边的威望有多高。
除此之外，王家是山东大族，可以说是四世宫保，满堂进士，甚至有‘王半朝’之称。
王氏自重光而后，子姓科第最盛：之辅，举人，户部员外郎；之猷、之都、象蒙、象节、象斗皆成进士。之猷，按察使；之都，开封知府；象蒙，御史；象节，检讨；象斗，主事。而名位尤可纪者，有象晋、象恒、象复、象春、象坤、象云等数人云。
嗯，引发一头鸡血案的王象春，也是新城王氏的人，正是王象乾的堂弟。
陆延思索道：“老师是让我不要掺和其中？”
徐光启摇了摇头：“陛下数份谕书急召，你又岂能避开？”
“王子廓（王象乾）朝中臂助者王在晋也，如今王在晋已经削职，其恐怕大势已去！”
“朝堂之中多有人对于王子廓安抚鞑虏之策不满，此次定然大加弹劾。”
“而大同巡抚张宗衡与新城王氏有嫌隙，怕是会想办法将罪责推到王子廓身上。”
“还有，孙承宗也对王子廓多有不满，数次指责其‘然实无他才，惟啖以财物相羁縻，冀得以老解职而已’。”
“老师能帮你的就这么多了，其他的只能看你自己了。”
陆延起身，深深作揖：“多谢老师！”
