黄老爷和李夫人看到灵灵通通带回来的一堆赏赐。他们俩总算放下心来。好歹儿女在茂庆帝还是有些面子，不犯太出格的错误，总没什么事。
而他们心大的儿女完全没有注意到父母的忧心，毕竟在他们的意识里，没有什么解决不了的困难，也没有什么值得忧心的，现在各方面都是一片大好。
第二天灵灵通通起个大早，被下人送去了上书房。他们也想领略这时代最先进，最优秀的师资力量。上午会有两位老师，一堂课是四书五经，一堂是工部教授的。
才听完第一堂课，灵灵通通就知道了，看来他们以后不用常待在课堂上。他们比较期待工部的课，今天工部上课的官员，是那位著名的罗根。听他讲了武器制造的课程，灵灵通通认识到这是一位技术性的人才。他讲的东西，如果感兴趣的会听的很沉迷。而不感兴趣的总会觉得枯燥。
他们一眼扫去，加上他们一共有25个学生，占一半以上的学生还挺感兴趣。男孩子对于这些武器制造，打打杀杀还是很喜欢的。罗根讲了武器包括枪支弹药等方面的一些研究，现在武器的特点，以及需要改进的地方。
灵灵和通通很感兴趣。从这里他们也了解到工部武器研究的一些进展。上完课后，通通追上去“罗夫子，下午我能和你一起去工部吗？”
罗根看着她又看向灵灵。他知道他们是谁了。他说“当然可以，只要你们带上身份牌，就可以去了。”通通点点头，正好她和灵灵有身份牌。
灵灵和通通和助教请了假，就跟着罗根一起去了工部武器研究坊，他们看到工坊里配上一个个的蒸汽机。在巨大的冲击中，一个个子弹，机枪，手枪在生产线上都被组装出来。奇异的是，他们竟然采用了流水线操作，罗根注意了他们的眼色，他介绍说“我们发现用这种方式可以最快最好的生产，而且对于工人的要求可以降低。”
灵灵和通通只能感叹，在任何时候都不要小看古人的智慧，虽然他们产生的子弹，机枪和手枪与现代相比，都有一点点粗糙。但是功能已经有了六七分了。在这以蒸汽机为动力的时代，他们已经做到了极致。
当他们看到重机枪以及三脚架支撑的轻机枪时，灵灵通通简直都怀疑他们是来到了这大庆朝吗？这个武器也太跨时代了。
罗根在一旁骄傲的说“重机枪是后面改进出来的，威力，射程比轻机枪强多了。我还受到启发，配上三脚架给轻机枪，轻机枪的火力也不容小视。”
通通朝他伸出大拇指“你好厉害。”可以看到这些都已经量产。罗根带着灵灵通通向前走。里面是一处更开阔的空间，外面的实验场全部是露天的。看到了一排粗粗大大的金属管，这就研究中的大炮了。
由于现在钢铁技术改进，以及有了各种合金钢。炮筒壁的厚度比之前已经薄了很多。灵灵通通很感兴趣。他们满场转，他们知道这也是罗根正在研究的。
现在这批大炮，炮筒已经有了螺纹膛线，采用的是后装炮技术，是罗根参考海外大炮的基础上创造出来的。而现在的炮弹有实心炮，开花炮，链炮，葡萄炮，不得不说罗根有一套，他在武器方面是不折不扣的天才。
灵灵和通通是武器迷，在现代社会，对于各种枪支炮弹，他们都研究的七七八八。对于这些炮弹目前能在哪些地方做出改进，他们俩心知肚明。目前所有的炮弹都制成球形。灵灵和通通来到罗面前，通通说“罗夫子，可以将炮弹制成前面是尖的，后面圆柱体。这样更好控制方向，速度会更快。”
罗文的脑中出现了一组数据和画面。片刻后他拍拍大腿，兴奋的说“怪不得说你们是行家。这个建议极好。怎么之前我没有想到？”
灵灵和通通想，这些发明也是后人在无数次试验中得到的 ，罗马也不是一天建成的。
通通又给他讲了穿甲弹的设计和作用原理。罗文越听越兴奋。这个是个新方向，他还没有去试，的确很有可行性。这简直是给他打开了一个大门。而这种穿甲弹的用途在海战中在陆战中不言而喻。
他觉得尚书大人是告诉了他一个秘密。灵灵通通那是什么需要他去上课的孩童？完全是武器行的祖师爷。
这时灵灵通通合作，灵灵画出了水压气体式制退复进机的图样。而通通则画出了测角器，瞄准镜，引信装定机的图样。对着两张图样，两人分别讲解原理和用途，罗文听的眼睛也不眨一下。听完后他拿着图纸，手微微发抖。
他说“本来我觉得自己做出这些大炮，已经很不错了。但是有了你们的指点。我现在觉得这些大炮再粗糙不过。你们真是天才。”灵灵和通通想，我们不是天才。只不过我们站的高看的远。
罗根亢奋的拿着几张图样，分别安排去了。当天这几张图样就到了尚书大人和茂庆帝眼前，尚书感叹了一句“应该让他们早点来工部，他们两个人抵得上工部所有人。”
茂庆帝心里想，我早就这么想，要不是我想出伴读这个主意，他们还在苏州呢。
费尚书说“如果原来大庆朝的炮弹制造，刚刚能跟上这个时代。那么有了他们的指点，现在炮弹可以甩开这个时代。”
茂庆帝听了，心里的欢喜花朵都开满了。他说“他们给出的图纸和建议，要以最快的速度去攻克。灵灵和通通该给的奖励和分红要记下来。一分不少的交给他们。”
工部尚书点头。是啊，不能仗着他们年龄小，该给他们的就要毫不含糊的做到。
在工部参观了半下午的灵灵和通通回到了课堂。第一次上课不露脸不好。他们不知道的是，此刻上书房的夫子和学生们对他们也都很有意见。
老师不满的是他们骄傲自大。学生们是觉得他们刚来就可以随便请假，都愤愤不平。灵灵通通从他们的脸上看出了他们的内心想法。
现场的小学生们正在一对一的对打，今天学的是拳脚功夫。老师是宫里的一位侍卫长。他安排两位和灵灵通通对打。这些小学生们对对眼神，派出的两位很是醒目。
这里的学生最大的不过十一二岁，最小的五岁。这两位是不是最大的不好说，但是身高都超过了灵灵通通一个头。小学生们眼睛里都露出了兴奋的光芒。两位出列的学生也扬起头，眼睛眯成一条缝，看着灵灵和通通。老师也没有多说什么，他说“开始吧，打败对方就停下来，不要下狠手伤到对方。”
灵灵和通通开始和他们对打。这些学生都顾不得自己练习了，都盯着他们。很快他们发现灵灵通通的拳法很是奇特，他们从没见识过。两位虽然年龄小，个子不高，但是身形极其灵活敏捷，腾挪退让都快的让人眼睛看不过来。
与通通对打的男孩，他在通通手下占不到任何便宜。男孩又气又急，他和一个比自己小这么多的女孩子打，本来就没面子。如果还不能赢，那他以后出门要把脸蒙起来了。
所以他更加激烈的开始进攻，几个回合之后，通通一下转到他背后，一个手刀砍下。男孩倒在地上，身上酸酸软软的，他输了。一分钟不到，灵灵把他的对手一脚踩在脚下，他也赢了。
在场的小学生们倒吸了一口气。他们庆幸的是，不是他们上去和灵灵通通比试。而在场的老师看出，灵灵通通完全有实力在前几回合比试就胜出，但是他们拖这么久，应该是为了给这些小学生面子。他认识到灵灵通通的实力，也很有好感。
在场的学生再也没有不服的，众多小学生都围过去，“灵灵通通，你们好厉害。你打的什么拳？能教给我们吗？”
通通回答“可以，以后有空的时候都行”
上书房值班的侍卫中有一人都看呆了。他喃喃自语，为什么他们的拳法看起来如此熟悉。难道他们和我有关系？
灵灵通通好像有感应，他们看过来，踏破铁鞋无觅处，这里竟然有一个妖精，而且看起来还是熟人。
