竞赛定于周六举行，这天李莲特意起了个大早，前往早餐店精心挑选了一根金黄酥脆的油条，又细心地在家中煮制了两个圆滚滚、寓意着“圆满”的鸡蛋。
李丽吃完象征着“100分”的爱心早餐就背着沉甸甸的书包，早早地来到了学校。
考试分为两场，第一场是笔试，第二场是口语。
她站在校门口，深吸了一口清晨的空气，试图平复自己紧张的心情。
走进考场，李丽看到了一张张熟悉的面孔。
同学们或紧张或兴奋，都在做着最后的准备。
她找到自己的座位坐下，从书包里拿出准备好的文具和准考证，静静地等待着考试的开始。
监考老师走进考场，宣布了考试规则和注意事项。
随着铃声的响起，考试正式开始了。
李丽拿起试卷，快速浏览了一遍题目。
她发现试卷的难度比平时练习的要高很多，但她的心中却没有丝毫的慌乱。
她知道，自己已经为此付出了足够的努力，现在只需要发挥出自己的水平就可以了。
李丽先开始做起听力部分。
她全神贯注地听着录音，仔细地捕捉着每一个单词和每一个细节。
她一边听一边在草稿纸上快速地记录下关键信息。
虽然有些题目她听得不太明白，但她没有放弃，而是根据自己的理解和猜测，尽量给出最准确的答案。
接下来的阅读理解和完形填空部分，李丽也做得游刃有余。
她凭借着自己扎实的词汇基础和良好的阅读习惯，很快就完成了这两部分的题目。
然而，当李丽做到写作部分时，她不禁有些犹豫了。
她知道自己的作文水平一直是弱项，但这次竞赛的写作题目却出乎意料的难。
作文题目是give your own opion on the e of straw
李丽一见到题目莫名有些傻眼，根本没有思绪。
她莫名的有些手抖，李丽深吸一口气，努力让自己平静下来。
她努力地回忆起肖好好老师曾经讲过的写作技巧和方法，开始构思起自己的作文来。
时间一分一秒地过去，考场内只有笔尖划过纸张的沙沙声。
李丽全神贯注地投入到写作中，她用自己的语言描述着一个个生动的场景和一个个深刻的思想。
她努力让自己的作文内容丰富、结构清晰、语言流畅。
终于，在铃声的催促下，李丽停下了手中的笔，仔细检查了一遍作文，确认没有遗漏或明显的错误后，才依依不舍地将试卷交给了监考老师。
走出考场，她感到一阵轻松，虽然写作部分让她有些挣扎，但她好歹也是考完了。
紧接着是令人紧张的口语考试环节，李丽迅速整理思绪，深吸一口气，迈着坚定的步伐前往口语考场。
考场外，同学们已排成了一条长龙。
每个人都神色各异，但都能感受到那份共有的紧张与期待。
李丽站在队伍中，目光不时地扫向前方，看着同学们一个接一个地被叫到名字，走进那扇通往未知的门扉。
每当有人离开队伍，她的心就跟着紧了一分，仿佛能听到自己心脏加速跳动的声音。
不仅如此，紧张的情绪似乎还引发了身体的连锁反应。
李丽的肚子开始隐隐作痛，那种不适感如同翻江倒海般袭来，让她不禁皱了皱眉。
但她没有让这份不适影响到自己的决心，而是选择用深呼吸来平复内心的波澜，告诉自己：“你可以的，李丽。”
她闭上眼睛，让思绪暂时离开眼前的场景。
回想起了自己为这次考试所做的准备：无数次的模拟对话、深夜里的单词背诵、与老师和同学的讨论……这一切都是为了这一刻。
想到这里，李丽重新睁开了眼睛，眼中闪烁着更加坚定的光芒。
终于，轮到李丽了。
她调整好自己的状态，然后大步流星地走向考场。
在那一刻，她仿佛把所有的紧张、不安都抛诸脑后，只留下对考试的专注和对未来的憧憬。
走进口语考场，只见四位老师端坐在教室中心。
李丽的心跳不禁加速，她尽力保持镇定，她走上讲台拿起属于自己的试卷。
口语考试分为三个部分：
第一部分是自由对话，主要是介绍自己，以日常对话为主；
第二部分是图片描述，看图说话；
第三部分是话题讨论，这一部分会给你一篇英语原文，参赛者需要大声朗读并用英语表达自己的观点。
接过试卷的那一刻，一股突如其来的紧张情绪如潮水般汹涌而至，瞬间占据了李丽的整个心房
李丽的心脏仿佛跳到了嗓子眼，脑子空白一片。
她深吸一口气，试图在脑海中组织语言，但突然发现自己的思绪变得异常混乱。
那些原本准备好的观点和论据，在这一刻仿佛都消失得无影无踪。
李丽感到自己的喉咙发干，舌头似乎也不听使唤。
她害怕自己会因此语无伦次，甚至完全失语。
考官看出了李丽的紧张，她温柔地鼓励道。
“don''t worry, li li take your ti reber, it''s okay to pae and thk before you speak we''re here to listen to your thoughts， not jud you”（别担心，李丽。慢慢来。记住，说话前停下来想一想是可以的。我们是来倾听你的想法，而不是评判你。”）
李丽听了考官的话，情况可没有好多少，依然磕磕巴巴地说不出什么。
每一个单词都像是经过了漫长的挣扎才终于脱口而出。
第一部分，自由对话，对她而言本是信手拈来，但此刻却因突如其来的紧张而显得有些力不从心。
她尝试以日常的口吻介绍自己，却发现语言似乎变得陌生而笨拙。
第二部分，图片描述，更是让她措手不及。
面对那幅图，她本该能描绘出一幅生动的画面，但此刻脑海中却是一片空白，准备好的词汇和句式都消失得无影无踪。
到了第三部分的话题讨论，李丽虽然磕磕绊绊地完成了朗读，但这篇文章她却没看懂。
读到最后，李丽甚至自己不知道自己在说什么。
她不记得怎么结束的，只记得中间坐着的两位男考官失望地摇了摇头。
一旁细心的女考官注意到了李丽脚上那双略显破旧、边缘已开胶的鞋子，以及她瘦小而略显单薄的身形，心中不禁涌起一股温柔的怜悯之情。
她轻声细语，用充满关怀的语气提醒道：“provide your sights based on the urban-rural divide”(根据城乡差距提供你的见解)
李丽的脑子仿佛被一层薄雾笼罩，清晰的思路难以浮现。
那一刻，她感到眼眶有些发热，泪水在眼眶里打转，但她倔强地咬紧牙关，不让泪水轻易落下。
她深吸一口气，试图平复内心的情绪，同时也在努力搜寻着关于城乡差距的点滴记忆和思考。
李丽深吸了一口气，鼓起勇气，开始用英语分享她对城乡差距的个人见解和记忆。
她的声音虽然一开始是颤抖的，但随着她深入讲述自己的故事，声音变得稳定了。
“i grew up a sall vil, where i had firsthand experience of the stark ntrast beeen urban and rural life for , the ost proent difference lies the opportunities for education and reurces the vil, i lived a thatched tta that leaked durg ray days, and the school nditions were eally arduo– a few worn-out desks and chairs, and a ottled bckboard, nstituted our entire teachg facilities
regardless of the weather, i had to walk several iles every day to t there teachers were scarce, and one teacher would teach all subjects we didn''t have english csses before the fourth grade; by the fifth or sixth grade, we were jt startg to learn the abcs of english
the enoic disparity was al evident the vil, i ually had a re fifty cents of pocket oney a day, and a nch stg a few yuan was barely enough to fill y stoach there were no extracurricur books, no pygrounds, no video gas; the only nnection to the outside world for children was a television set the happiest onts were when our parents returned fro work to visit durg those tis, the vil children would proudly parade their new clothes and toys bought by their parents
due to transferrg to a city school, i gradually gaed aess to a uch broader world filled with skyscrapers, cars, libraries, and ore the city, educational reurces are abundant and astonishg the school boasts odern teachg eipnt, spacio cssroos, and a professional teachg staff, each teacher specializg their respective fields to ensure our deep understandg of every subject
here, english is no lonr a distant drea it has epowered , givg the ura to stand out boldly on this sta and e english as a brid to narrate y rtic tales, sharg the resilience and dreas nurtured beneath those huble thatched roofs and along uddy paths
it has transford , a child once beled as"poor," to one who can nfidently stand before everyone and tell the world english: one''s orig does not dictate one''s desty; dilince and hard work pave the way to suess”
（我在一个小村庄长大，对城市和农村生活的鲜明对比有着第一手的体验。对我来说，最显著的区别在于获得教育和资源的机会。在农村我住的是草房，下雨天还会漏雨，学校里，条件同样艰苦，几张破旧的桌椅，一块斑驳的黑板，就是我们全部的教学设施。
无论晴雨，我每天都得走好几里路才能到达那里。那里老师稀缺，一个老师可以教授所有科目。我们那里在四年级之前没有英语课，上了五六年级，英语才开始学a、b、c二十六个英文字母的程度。
经济差距也是显而易见的。在农村我每天一般是五毛钱的零花钱，一顿几块钱的午餐也是只够我吃饱肚子。那里没有课外书，没有游乐场，没有游戏机，孩子能接触和外界联系的也只是一台电视机。平日里最高兴就是父母打工结束回家看看我们，那个时候，村里的孩子会穿上父母给买的新衣服新玩具走到外面好好地炫耀一番。
因为转学的城市原因，我逐渐见到了更为广阔的世界，这里有高楼、汽车、图书馆……在城市，教育资源丰富得令人惊叹。学校有现代化的教学设备和宽敞的教室，更有专业的教师队伍，每位老师都专注于自己擅长的领域，确保我们能够深入学习每一门学科。
在这里，英语不再是遥不可及的存在，它赋予了我勇气，让我有机会勇敢地站出来，在这个舞台上，用英语这个桥梁，讲述我来自乡村的质朴故事，分享那些在简陋草房下、泥泞小路上成长的坚韧与梦想。
它让我这个曾经被视为“穷学生”的孩子，也能够站在大家面前，用英语自信地告诉世界：出身并不能决定一切，勤奋与努力终将铺就通往成功的道路。）
在李丽深情而有力的讲述缓缓收尾之际，四位英语考官无不为之动容。
那位女考官首先打破沉默，她的声音温柔而充满力量，仿佛一缕温暖的阳光穿透心田。
“you''re great keep workg towards your drea”
随着女考官的话语落下，整个考场仿佛被一股温暖的氛围所包围。
李丽的眼中闪烁着泪光，那是感动与坚定交织的光芒。
她微微点头，向四位考官致以最诚挚的谢意，那份从心底涌出的感激之情，无需多言，已尽数融入她深深的鞠躬之中。
走出考场，阳光正好，微风不燥，李丽深吸一口气，感受着这份来自城市的自由与希望。
她明白，这次考试不仅仅是对她语言能力的一次检验，更是对她过去努力与坚持的一次肯定。
无论结果如何，她都已经迈出了重要的一步，向着更加广阔的未来进发。
张曦月、千智、刘建宏、陆思琪早已在考场外等候多时。
看到李丽走出考场，大家马上围了上去。
“考得怎么样？”千智轻声问道，虽然她深知此刻的结果并不是最重要的，但还是忍不住想要关心李丽的感受。
李丽转头看向大家，眼中闪烁着感激与温暖。
“我尽力了。”她微笑着回答，语气中透露出一种释然与坚定。
张曦月点点头，仿佛早已洞悉李丽的心思。
“我就知道你可以的，你的努力和坚持我一直都看在眼里。”
她说着，轻轻拍了拍李丽的肩膀，给予她无声的鼓励和支持。
“喂喂喂，怎么李丽出来大家都这么关心，你们怎么都不问我啊！”刘建宏还有些吃醋地道。
“班长大人这么厉害，还用问啊！”陆思琪调侃道。
“唉！我这把完蛋了，刚和千智对答案，这把肯定废了。”刘建宏愁眉苦脸的怪样倒是把大家逗乐了。
“谢谢大家了。”在分别的路口，李丽真诚地说道，“有你们在我身边，我觉得很幸运。”
千智笑着摇了摇头，“我们是朋友嘛，应该的。”
“就是，你别总这么客气。”刘建宏在后面附和道。
“是啊，李丽我们可都是朋友，相互支持是理所当然的。”陆思琪拍了拍李丽的肩膀，眼中闪烁着温暖的光芒。张曦月则轻轻挽起李丽的手，温柔地说：“别忘了，无论结果如何，我们共同经历的这段时光才是最宝贵的。加油，不只是为了考试，更是为了我们不变的友情。”
“对对对，考试只是人生路上的一小站，我们未来的路还长着呢！”刘建宏也一改之前的愁容，用他那特有的乐观态度鼓舞着大家。
夜幕降临，城市灯火阑珊，而李丽的心中却充满了光明与希望。
她知道，无论未来道路如何曲折，只要心中有梦，有朋友相伴，就没有什么是不可能的。
