学校图书馆二楼靠窗位置，一男一女面对面坐着，桌子中间垒起一叠有手臂半高的书籍，摆在最上面的是一本《辩论的艺术》。
先到达的方莹和柯喻和等了一个半小时，才看到姗姗来迟的何羽和冯俊海。两人一到，连忙道歉。
方莹看着两人一同出现，开始打趣两人，“怎么，你们一起来的？今天穿的也挺搭的。”
碰巧两人今天的穿搭都是浅色系，刚刚远远一看，还真挺像一对情侣的。
“别胡说八道。”何羽扯开她旁边的椅子坐了下来。
四人之所以在此时齐聚图书馆，也是因为前段时间，学校美其名曰为了丰富同学们的课余活动，提高文化素养，宣布要举办辩论赛。参赛人员是全校学生，不限制年级，只要四人组队即可。
而眼前这四人之所以能组队成功，也是因为何羽听到了今年的奖品格外大方，很心动。有小道消息称，今年奖品以务实为主，得到胜利的队伍可以直接赢取巨额奖金。
一等奖一万元。
二等奖八千元。
三等奖五千元。
后面全校颁布的红头文件也证实了小道消息的真实性。何羽就立刻询问好友有没有意愿一起去参加。
方莹本不想答应的，因为奖品越丰富，参加的人员以及观众肯定就更多了。在这种大型的公共场合，她一向不擅长，害怕到时候自己会拖后腿。但是好友的表情赤裸裸的写着去吧去吧，方莹就不忍心拒绝了，点了头表示同意。
“哇哇哇，莹莹，你也太好了吧。”何羽一把抱住方莹。
“莹莹，你放心，我们到时候尽力就好了，你不用有压力的。我就是很心动那个奖金，学校难得这么大方。”
“哎哎，你们要参加辩论赛吗？”一旁的冯俊海听到何羽欢呼，开始搭话。“我能不能加入啊，万一有机会能赢，我还能换一个游戏手柄，哈哈哈哈。”
何羽瞅了他一眼，凑近方莹，在她耳边小声问，“你觉得怎么样？”
方莹想到这人平时挺勇于发言的，也不像是会怯场的人，主要是人也够热情，觉得可以给队伍加一个这样的人选。
男生一双眼睛紧紧盯着两人，似乎想从两人脸上的表情得知结果。方莹对何羽眨了眨眼睛。何羽瞬间t到。
“没问题啊。”最后由何羽开口。
“哈哈哈，那太好了，那现在只差一个人了，找谁呢。”三人开始思考最后一个人选该找谁。
突然，方莹看到柯喻和手上拿着一沓试卷从教室门口走进来，人似乎是刚从教师办公室回来。心里莫名一动。
“你们觉得……柯喻和……怎么样？”
“嗯？”两人眼底一亮，是哦，怎么忘了他，这人平时那么喜欢捧着书看，思维逻辑和表达能力肯定不差。
柯喻和回到座位，注意到三人的目光，有点莫名其妙，先后看了三人一人一眼，最后把目光停在方莹脸上。
两人连忙推了一把方莹，示意她开口。
“额……”方莹犹豫了一下，决定先铺垫一下。
“你知道最近学校要举办的辩论赛吗？”
“嗯，所以？”
“所以你有没有兴趣参加，我们这边还差一个队员，如果你觉得可以的话，或许可以加入我们？”
柯喻和眼珠闪了闪，抬眸凝视着她。
看着他直晃晃的盯着自己看，方莹也有点紧张，指尖开始无意识蜷缩，心跳也不由自主地加速。
空气中弥漫着一股微妙的情愫，而见证这暧昧氛围的旁观者—何羽和冯俊海一声都不敢出。眼睛来回滚动，瞄完方莹瞄柯喻和，瞄完柯喻和瞄方莹，头都不敢转一下，只敢用眼珠子来回提溜。
终于，柯喻和开口了，声音低沉很好听，“可以。”
一旁的何羽和冯俊海这才松了一口气，然后开始搭话，缓和气氛。
“那太好了，要不咱们先想个队名？”
“可以可以，起什么好呢，要不起一个拽一点得？”
…………
“各位评委，老师、同学们，大家下午好!我是今天下午的主席翁雨，欢迎大家来到深峰中学2016年校园辩论赛初赛现场。首先请允许我为大家介绍本场的评审……”
“现在我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右上边的是正方，来自高一（5）班，他们的观点是：理解需要共情；左手边的是反方，理解不需要共情。现在请他们各自介绍一下，先从正方开始。”
“好的，谢谢，主席。”柯喻和颔首点头。
“各位下午好，我们来自高一（5）班，我是一辩，柯喻和。”
“二辩方莹。”
“三辩冯俊海。”
“四辩何羽。”
“好的，现在轮到我们的反方。”翁雨朝着左手边的队伍抬手示意。
反方一辩宁沂先起身朝主席翁雨点头微笑，随后向大众问好。
“大家下午好，我们来自高一（7）班，我是今天的一辩，宁沂。”
“二辩夏茜。”
“三辩言文博。”
“四辩于枫。”
“好的，下面我宣布比赛正式开始，请正方一辩柯喻和同学表明立场和发言，时间为三分三十秒。”
“大家好，我是正方一辩，今天我方的观点是理解需要共情。在今天的辩题中……”柯喻和说话的语速很快，吐字却极清晰，声线低沉清冷，和他的人一样。
“好，接下来是自由辩论时间，依然是从正方先开始。”
“反方至此仍然在坚持理解不需要共情，那么请问一位下班回家的母亲看到没有完成作业而是在玩游戏的孩子，冲动之下打了孩子一巴掌。如果母亲能因为理解到孩子上了一天的课，很疲惫需要缓冲一下；而孩子则是能共情到母亲上班的劳累，解释自己为何此刻在玩，那么这个冲突是不是不会发生？”正方三辩冯俊海以举例为入口点，先行发难。
“请正方回归主题，不要做假设性问题混淆概念。”反方二辩夏茜抨击。
“请反方不要逃避我方问题，这并没有脱离我方论证的观点。”冯俊海着重强调。
“首先请允许我方再次申明，我方并没有把理解去掉，只是强调理解不需要共情，并不是就证明双方就没有体谅到对方的难处。希望正方不要以偏概全，以自己的思维模式来给我方下定论。”反方三辩言文博把桌子上的立麦扯近，眼睛紧紧盯着冯俊海，试图通过压迫感来打乱对方的思绪。
“那反方如何确定孩子和母亲理解了，但是双方内心就不会有任何怨言，母亲难道不会想为什么孩子总是不听话，不认真；
孩子不会想为什么母亲老是要我学，我只是想放松一下，为什么要逼我这么紧？如果他们能互相切换一下角色，从对方角度出发想问题，进行沟通，各自退一步，是不是就不会发生冲突，也不会影响到两人的亲子之情了？
又或者说如果双方能稍微共情一下，能理解到双方也是爱之深责之严，那么母亲已经打下的这巴掌，所造成的负面影响是不是就会大大降低？”正方二辩方莹带着疑问的句子肯定的口吻杀入。
“那正方三辩就能断定双方共情就能把已造成的伤害降到最低，已挨打的孩子真的就会因为共情就一点怨言没有？”反方一辩宁沂抓住方莹话中的漏洞，发出相同质疑。
“提醒反方一辩，我方只是强调所造成的影响会降低，并没有说双方能因为共情到彼此而会毫无怨言，请对方不要抠字眼，谢谢。”正方一辩柯喻和直视对方眼睛，好似好心提醒一样，但眼神狠厉。
“我方……”正方三辩言文博正想反驳，就被主席翁雨打断，“时间到，请双方安静。”翁雨平举双手，掌心向下，示意正反双方保持安静。
“现在是反方辩论时间，请开始。”
“正方立论时举的例子是亲朋好友之间需要理解共情，那对于萍水相逢，一面之交的陌生人呢，如果他们向你倾诉，你方是否也认为对他们也需要做到共情？”反方一辩宁沂提出质疑。
“那当然了，共情不分对象。”正方三辩冯俊海毫不犹豫答道。
反方一辩宁沂满意的点了点头，“好的，那请问如果现在有一位身受挫折，已毫无求生意愿的陌生人打算跳楼，你方如何确定人们不是出于同情而是因为共情他，才愿意上前安慰？”
“对于反方一辩的疑问，我很乐于为她解释。”正方一辩柯喻和发言。
“首先，请允许我为反方简单概括一下同情和共情的概念。同情是指安慰他人，而共情则是理解他人。
同情是我可能不会站在他的立场上想问题，不能理解他为什么会走上这样的绝路，最多的是我们能跟着一起感受他的痛苦或者是体验到他的情绪；
但共情是我在设身处地，从他的角度出发，去思考我能做什么，能帮什么忙？更多的是能跟着他到他的内心去感受他的痛苦。
就比如反方举的一个身处绝境要寻求解脱的人，如果我们能因为跟随他的脚步去到他的内心深处，和他一样感受到了他的走投无路，给他们提供帮助，那么是不是就能拯救了一个这样的可怜人。”
“那正方又如何确定人不能因为出于同情也对对方伸出援手，也许也并不需要去他的内心深处走一槽呢？”反方一辩宁沂犀利反驳。
“或许是因为罗曼菲什曾说过，共情是我们与生俱来的能力，是我们更强大，更仁慈，更明智的全新。”正方二辩方莹眨着圆溜溜的大眼睛，腼腆一笑。
“哈哈哈哈……”观众席的众人看着屏幕上方莹灵动的表情，都笑出了声。
“好，时间到，现在请双方四辩开始进入总结陈词环节，正方四辩请开始。”
正方四辩何羽起身朝主席，评委，观众席鞠躬完毕后，开始发言。
“尊敬的评委，尊敬的对方辩手，您们好，我是正方的第四辩手何羽，首先我要对我方的观点进行一次简明的重述：我们认为理解需要共情。首先我方要先反驳对方的……”
“啊啊啊啊，终于结束了，辩论可太累了。”好不容易熬到初赛结束，何羽整个人都无力了。
一入场的时候见到那么多人，说实话她有点退缩了，要不是看他们三人那么轻松淡定，想着自己再怎么着也不能拖后腿，尤其还是自己提议组队的，说不定她真要打退缩战了，好在队友给力，初赛轻轻松松赢到手。何羽嘴角抑制不住的往上扬。
“哎哎哎，终极赛下周五才办，这周末要不要去玩玩，一来放松放松，二来咱们初赛赢了，就当作是庆祝了。要不要要不要？”冯俊海兴致勃勃提议。
“可以可以，去哪玩？”听到去玩，何羽整个人都精神了，高兴地举起双手，眼里还闪烁着狂喜的光芒。
“去玩角色扮演怎么样，我知道有一家店还不错，评论和服务都可以。听说为了给顾客带来更好的体验，还会提供相对应的妆造和情景，可棒了。”
“这个好，就这个了。莹莹，柯喻和，你俩怎么说？”
一旁的方莹和柯喻和自然是无异议。
