这个年节, 谢景行过得无比充实，过完初三，谢景行每日会花几个时辰, 坐在桌前, 默写《性理字训》和《小学》, 硬生生将十几年写简体字的习惯改了过来, 顺便将两本书背得滚瓜烂熟。
他现在的记忆力虽然好，可就像是复制、粘贴一样, 刚开始只是生硬地刻在脑子里, 年后谢景行开始逐字逐句地咂摸，梳理了这么多日, 才算得上是融会贯通了。
又仿着字帖练馆阁体, 他有练书法的底子, 现在改变字体也不特别为难。
唯独射箭, 后来他又找石天生教过他几次，动作、姿势他都学得到位，可不知道怎么回事，就是射不准。
想到石天生和秀姐儿去树林里看他射箭时, 一个捂脸, 一个掩嘴偷笑的模样，谢景行不禁叹了口气, 看来他是注定要输给屿哥儿了, 而且还是惨败。
桌边放着的练过字的纸堆了厚厚一叠，谢景行纸用得节省, 纸的两面都写上了字，现在再没一处地方可以书写，剩下的用途只能拿去引火了。
将那一叠纸拿在手上, 谢景行出了屋子，将纸给了周宁，让他在烧火盆时可以垫在下面，再将炭搁在纸上，比那些枯草、稻杆，炭在纸上更容易被引燃，还没那许多柴灰。
周宁当着谢景行的面应了，等谢景行不在旁边，他就将纸全部收了起来。
纸上都写了字，那字还写得那般好看，周宁可舍不得就这样烧了。
等谢景君和谢若长大，甚至是谢景行以后有了孩子，他还可以将这些保管下来的纸张拿给他们看，看看他们的哥哥/父亲是多么努力，又多么厉害。
谢景行去上了个茅房回来，拿起火盆旁的火著，在火盆里掏了掏，从里掏出了一个外皮烤得焦黄的红薯。
他也不嫌烫，只略微吹了吹灰，撕开薄薄一层皮，咬上一口，味道很是香甜。
烤红薯的味道可不是一般的香，谢景行还没往嘴里多塞几口，那边谢景君和谢若就闻着味儿，咿咿呀呀地叫出声来。
谢景行依稀记得宝宝四个月之后就可以适当地喂些辅食，烤红薯也是可以吃的。
可他现在手里只有个红薯，笑着看了两眼朝着这边使劲伸着身子的两个孩子，谢景行将红薯放在烤火桌上，起身去厨房拿了个小勺子过来。
刚一踏进堂屋，谢景行惊讶地发现谢景君和谢若居然都坐起了身，双手扒在小床边的围栏上，脖子朝红薯那边伸着，口水顺着下巴往下滴。
谢景行顾不得其他，走到小床边上，握着两小只的爪子，“你们可真是两个小吃货，为了个红薯，居然会坐了。”
谢景君和谢若是去年近六月底出生，现在再过十几日就满七月了，俗话说“三翻六坐，七滚八爬”，其实很多孩子在五月时就能坐起身，也有少部分晚点是七月才能坐。
可他们俩却一直没见着能坐起来的动静，谢景行私下里还担心，可能是早产影响了他们的身体发育。
现在两个孩子突然坐起身，还是两个孩子一起，在没有其他人辅助的情况下，谢景行满心欣喜，看这样子，两个孩子就算受了些早产的影响，到底还是跟上了普通孩子发育的步伐。
谢景君往前伸的动作更大些，一直没将红薯吃到嘴里，他开始抱着小床的围栏啃。
谢景行忙将红薯拿过来，点了点谢景君的小鼻子，“要是有照相机，我一定得给你拍下来，等你长大后再给你看，让你瞧瞧你小时候到底有多嘴馋。”
用勺子先将红薯压成泥状，才轻轻刮了一些在勺子边，谢景行先喂给了谢景君。
两个孩子的两颗小米牙只冒了个头，嘴巴一扁一扁的，很快将红薯咽下了肚，又张开嘴。
谢景行一人喂了几勺，就停下了动作，待会儿两个孩子还会喝奶粉，他也不知道孩子吃辅食能吃多少，还是别喂太多。
将剩下的红薯几口吃掉，谢景行冲两个孩子摊手，“没了。”
谢景君和谢若睁着眼睛四处看看，没有再瞧见红薯，香味也渐渐闻不见了，便也没有在张嘴讨要。
谢景君立刻又躺了下去，开始抓着自己的小脚玩。
谢若却对着谢景行咧着嘴笑，直到被谢景君猛得抓住衣衫往下一拉，才躺回床上，两个孩子又开始玩着自己才知道乐趣的扯来扯去的小游戏。
你扒拉我一下，我扒拉你一下，两人其乐融融，谢景行被用过就丢。
农家闲散日子过得很快，转眼就到了正月十六，周宁给谢景行装了几块腊肉，作为礼物送给祝世维。
年后见的第一面，谢景行要正式跟着祝世维读书，他家里没有啥好东西，送些腊肉就只是尽尽心，祝世维也不差东西。
谢家汤圆摊子也准备在这日重新开业，刚好可以每日将谢景行送去镇上，再等着谢景行一起回来。
车上除了谢定安和谢景行父子俩以外，秀姐儿是肯定在的，谢景行要去读书，屿哥儿要跟他一起随祝世维读书，不会再来收钱，摊子上就只剩谢定安和秀姐儿两人，肯定忙不过来。
谢景君和谢若现在还离不开周宁，摊子上又必须加人，最后谢、周两家商量，让石天生随着去镇上帮忙，刚好石天生家没有地，开春后没有农活忙，正好合适。
谢景行打扮地规规整整，手里再抱着书，再不如往日农家小子一般，俨然是一幅读书学子的模样。
跟往常一样，卯时过半，谢定安赶着牛车到了镇上，先将谢景行送到了祝府门口，才转头去了往日摆摊的那条街。
谢景行拎着几根腊肉，目送着谢定安几人消失在路口，才扣响祝府大门，被门房迎了进去。
祝世维上了年纪，在冬日也起得早，此时早已经坐在大堂喝热茶。
见谢景行进来，手里居然还拎着几条肉，祝世维忙示意旁边的侍从将腊肉接过，拿了下去，“我之前吃你家腊肉汤圆，就觉得味道甚好，只是糯米不好克化，不敢吃多，现在这几条腊肉倒是可以做些其他菜，今个中午就吃这个。”
谢景行一只手里空了，又将另一手的书放在一旁矮桌上，双手合拱，对着祝世维长长一揖：“弟子拜见老师。”
祝世维将他扶起身，“没必要如此多礼，为师不重这些繁文缛节，以后再不必如此，就像往常一般相处就是。”
谢景行也不推据，尊敬装在心里也一样。
笑谈完了，祝世维起身踱步到谢景行放书的矮桌，拿起上面的《性理字训》，问道：“一个年节过去，不知你这两本书记下了没？”
谢景行应道：“已经是全部掌握于心了，老师尽管考校。”
祝世维随意将书翻开，对着翻开的那页，“‘形而上者，无声无臭，是之谓道。’”
这句出自《性理字训》第一章“造化”，谢景行早已经烂熟于心，几乎是祝世维话音刚落，便接了上去，“形而下者，有方有体，是之谓器。”
祝世维听着谢景行背书，看他背了一句就停下，说：“继续。”
谢景行只能继续往下背：“自然之理，是之谓天；主宰万化，是之谓帝......”
祝世维等着谢景行背了一长段，才翻过好几页，问：“修道明伦，以觉乎人，是之谓教。”
谢景行被骤然打断，幸亏他后面又花了些功夫，游刃有余转到“学力”这章，道：“未知未能，必效诸人，是之谓学......”
“纯粹无妄。”
“天理之名，是之谓善......”
“气动而健，能始万物。”
“其数也奇，是之谓阳...”
一句比一句急，顺序也被打乱，谢景行第三章跳回第一章，应对自如。
“‘若动若静，各止其所，是之谓定。’出自哪本书？”祝世维突然换了问题。
谢景行答道：“出自《大学》”
“何意？”祝世维猛地将书合上，紧盯着谢景行问。
谢景行卡了一下，才回答，“动其所动，静其所静，动静有常，则动亦定，静亦定。”注
古文有的很好理解，有的却是需要经过成体系的学习后，才能弄清释义，谢景行有学古文的基础，经过一段时间的琢磨，基本上能清楚《性理字训》和《小学》两本书上内容的含义。
祝世维捋了捋胡子，满意地点头，“不错，我就不继续考校了，待会儿我给你这两本书的注解，你自己回去好生研读就成。”
谢景行恭敬答应，这次却是没有作揖。
外间的侍从见里面考校告了一个段落，走了进来，询问是否进膳。
祝世维才觉出腹中饥饿，吩咐了侍从摆膳，又看向谢景行，“你跟着一起吃点吧。”
谢景行是在家里吃过才来的，周宁早早起床给他做了一碗羊汤面，他吃完后身体暖热，过来一路也没觉出冷，现在腹中还是饱的，就拒绝了。
祝世维也没勉强他，“以后早上都来这里吃，我一个孤寡老头独自吃饭甚是无趣，你就当是来陪我了。”
“好。”
“那你先坐会，等屿哥儿上门来，我们再继续学习。”祝世维往门外走去，“你们一起学，也算有个伴。”
谢景行只得在大堂等着，顺便闭眼歇息。
不过坐了两息时间，门外就传来了轻快地脚步声。
脚步急，却不重，谢景行心中一动，睁开眼看过去。
果然，是屿哥儿。
屿哥儿也看见了他，嘴角忍不住地向上翘，“谢哥哥。”
谢景行让他坐在了身边的椅子上，“这么高兴？”眼睛都亮闪闪的。
“能和谢哥哥一起读书，当然高兴了。”屿哥儿穿着一双白毛包边的短靴，他本端正坐着，这时脚却悄悄来回踢了两下。
谢景行没放过他这动作，眉眼上也染上笑意，有屿哥儿陪着，兴许读书生涯不会太枯燥。
一刻钟后，祝世维带着谢景行和屿哥儿到了书房。
谢景行刚跨进门里，书房里挂着的一副书法就撞进他眼里，上面的字体龙飞凤舞，看着很是潇洒，可吸引他注意力的不是书法有多好，而是上面写的内容。
赫然是当初他默的李白的那首诗！
瞧着谢景行直勾勾地盯着那边，屿哥儿也看过去，“那是祝爷爷去年专门去信找人写的，上面是谢哥哥送给我的那首诗。”
拉着谢景行的手，屿哥儿两人走到书法跟前。
祝世维笑得得意，“好诗得有好字来配，你写给屿哥儿的那副字我是不能想了，只能找了擅书的老友，舍了我一坛子上好的梨花白，才总算是得了这一副勉强配得上这首诗的墨宝。”
他没说的是，大炎朝读书人都爱诗，他那老友也不例外，不止给他送回来了这一副墨宝，为了感谢祝世维让他读到了这首好诗，还倒送给祝世维一壶他珍藏许久的雾里花和几块好墨。
喜地祝世维当晚一边欣赏诗和字，一边把整壶雾里花全喝了，醉倒到第一日晚间才醒转过来。
谢景行又一次体会到了大炎朝读书人对好诗的狂热追捧，可他之前曾告诉祝世维，他只记下了这一首诗。
现在成了祝世维的弟子，他当然愿意再给他默几首诗，可他该怎么推翻自己说过的话？
祝世维眼睛痴迷地看着诗，谢景行移开眼，天长日久的，总能找到机会，现在还是先读书吧。
三人坐定，祝世维端坐于上方，下面一左一右摆着两套桌椅，谢景行和屿哥儿分别坐在凳子上，两人间约有一臂的距离。
祝世维端起茶盏呷了一口，对着下面两张脸先是露了个笑容，之后才严肃了神色，“景行，你既然决定要踏上科举之路，我便先给你说说科举流程，你心里得有个底。”
科举六试，前三试是县试、府试、院试，合为“童试”，过了童试后就是秀才，成了秀才才算真正踏上了科举路，不然就永远只是个读书人，或是老童生。
有了秀才功名后，就具备了开设学堂，招收学生的资格，除此以外，秀才还有许多好处。
相较于普通老百姓，秀才可以将屋门加高，表明地位，可以见官不跪，甚至免除部分赋税和徭役，犯罪后，县官也不能直接惩罚，先得报于上级，免了秀才功名，才能施加刑罚。
秀才虽已经具有一定社会地位，可却不能做官。
只有通过“乡试”，获得举人功名，才算是有了踏入官场的敲门砖，如若考不下去，可以在县衙里招收杂官时，上门应试，虽然机会少，竞争也大，可录取后便也算是有了官身。
这样得来的官身是末流中的末流，终其一生也只能当个芝麻官。
要想轻松些进入仕途，唯有继续科考，通过“会试”和“殿试”，成为进士。
看谢景行听得认真，祝世维继续说：“‘县试’、‘府试’每年一次，分别在一月和四月举行，‘院试’三年两试，每一次考试都需要过五关斩六将，于成千上万读书人中脱颖而出，才能继续下一次的考试。如此，你可明白了科举之艰难？”
谢景行点头，没显退缩，他也是曾在万千人中成了高考状元的人，根本不会被祝世维的话吓住。
他有着成年人的灵魂，比其他人自制力更强，还有着堪称作弊的记忆力，他也不觉得自己的悟性差，言而总之，谢景行不信自己会太过落后于人。
祝世维暗中点点头，年轻人就该有些锋芒，不畏艰难，才能拔得头筹。
又说：“前些日子，临近年关，我心知那种阖家团圆的情况，你该是不能完全静下心，便只让你回去背诵记忆。今日起，我就会开始教你《大学》、《中庸》，明其意，懂其礼，由浅入深，再慢慢学做文章，今年一月的县试，你定是来不及参考的，可要想通过明年的县试和府试，甚至是院试，你必须得需要下苦工才成。”
谢景行答应道：“学生必将全力以赴。”
屿哥儿发现祝世维训话完了，也连忙说：“我也会努力的。”
严肃的气氛骤然松懈，谢景行送了口气，他还是喜欢轻松地学，若是课堂一副苦大仇深的样子，他学起来会有负担，难免会影响心情。
祝世维也收齐脸上的严厉，笑着说：“屿哥儿我是不担心的，就是不知你们俩到时谁会学得更好些？”
有竞争才会有动力嘛。
想到竞争，祝世维看向谢景行，“等你考中了秀才，就得去县城书院读书了，科举路上形只影单可不成，总要寻三两志同道合的友人，不然，人生只余科举，也甚是无趣。”
谢景行明白这个道理，还有，闭门造车终究会走向死胡同，他有祝世维做老师引导也不够，就算一时取得成功，迟早也会落后、失败。
屿哥儿脸上笑容顿收，浮现出一丝急色，“那我呢？我又不能参加科举，到时谢哥哥去县城书院学习了，我怎么办？”难道他只能同谢哥哥一起读一年书吗？
祝世维有了这段时间的了解，知道屿哥儿同谢景行亲近，却没想到屿哥儿能这么不想离开谢景行。
谢景行转头看着屿哥儿，眼见着他眼里的快乐消失，轻声说：“没事，还有一年多时间呢，说不定过段时间屿哥儿就厌烦了，不想和我一起读书了呢。”
屿哥儿第一次对谢景行大了些声音说话，“才不会，谢哥哥乱说。”脸上表情焦急，他是绝对不可能厌烦和谢哥哥一起读书的。
谢景行本只是想安抚屿哥儿，没想到反惹得他更急了，连忙解释，“我开玩笑的，屿哥儿别当真。”看屿哥儿还是显得不高兴，他又说：“是我太想和屿哥儿一起读书，刚刚我是担心屿哥儿不愿，才说了试探你的。”
屿哥儿将信将疑，“真的？”
谢景行点头，“千真万确。”
“我永远不会不愿的，我会一直、一直、一直喜欢和谢哥哥一起读书。”屿哥儿连说三个“一直”，将自己的喜欢表达的明明白白。
谢景行怔住，屿哥儿常会说些他无法招架的话，接着又失笑，只有孩子才会轻易地把“永远”诉之于口，世事无常，永远哪有这么简单？
可好不容易把屿哥儿哄好，谢景行没有在将心里话说出来，只是笑了笑。
屿哥儿也跟着谢景行笑，没过片刻，又带着了点忧愁，“可是只有一年。”
祝世维一直观察着谢景行和屿哥儿的动作，听到屿哥儿这么担心，说：“县里书院也有女子、哥儿读书的课室，屿哥儿要实在舍不得，到时一起去县城书院读书不就成了。”
屿哥儿惊喜地睁大双眼，“真的吗？”
祝世维故意马下脸，“屿哥儿就这么不信祝爷爷，老夫何时骗过你？”
脚步轻盈地走上祝世维所在的位置，屿哥儿摇了摇他的衣袖，“没有不信祝爷爷，我是太高兴了，一时没注意，脱口而出的。”
脸上佯装的怒色顷刻间消失的无影无踪，屿哥儿真真是惹人疼。
看祝世维笑了，屿哥儿偷偷对着谢景行眨了一下左眼，笑容狡黠。
居然还会做wink，谢景行可爱都说腻了，可又有哪个词能更适合表达他见着屿哥儿这动作和神情时的感想呢？
谢景行没想到。
真的和猫猫一般可爱。
祝世维作势咳了咳，“行了，回去坐好，我还没说完呢。”
“好。”屿哥儿几步回到座位坐下。
“其他都离你太远了，只说县试，县试要考五场，正场、初复、再复三场，再加上两场连复，考试内容包括诗词、九章、经义等，这些都不是一蹴而就的事情，今日我先讲《大学》第一章。”
谢景行端正坐姿，将桌上摆着的《大学》翻开，他不是那种仗着记忆力好就随意应对的人，双目炯炯地看着祝世维。
祝世维被下面两个小学生认真盯着，心中澎湃，不能做官，他还可以育人。
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教……”
祝世维先是自己抑扬顿挫地将第一章通读了一遍，又让两人一句一句跟读。
谢景行清朗的少年音和屿哥儿温润绵软的声音交杂错落，很快，两人便将第一章读熟了。
祝世维开始讲解其义，一般老师只会用朱熹注解讲义，他却不同。
“人的自然禀赋叫做‘性’，顺着本性行事叫做‘道’，按照“道”的原则修养叫做‘教’。”注
祝世维先将朱熹注解说了一遍，没有停下，又说：“这句话不外乎‘遵从本性’四字，纯净无私的天性来源于上天，遵从本性，遵寻天地万物自然变化，平衡自身，理解并实践自身的‘道’，最终自我完善，与天性合一为一。”
一段话说完，祝世维喝了口茶，缓解了嘴里的干咳，“以大炎朝开国皇帝来说，他一开始只做一个天下处处可见的本分农民，可在上天降下灾祸后，又一步步成为开国皇帝，修身齐家治国平天下，他就是在遵从本性，一步步实现天人合一，如此才为大炎朝平顺度过一百多年奠下基础。”
谢景行和屿哥儿听得连连点头，眼睛一瞬不瞬看着祝世维。
祝世维越讲越得劲儿，也愈发投入，将深奥道理融于史实讲解。
谢景行也喜欢这种教法，身心投入。
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