关于宝宝奶奶的教育，李凡不知道是对是错。
对于这种教育，他不给予评论，也知道是处境和立场的不同，也是需要不同的教育方式。
李凡不会否定宝宝奶奶对她的教育成功，如果没有这位老人家的教育，那宝宝现在不会是这么听话乖巧又懂事的宝宝。
但宝宝现在越是听话乖巧，越是懂事，就越让他心疼。
因为，他知道一个小孩子，越是听话懂事，往往都会受更多的委屈。
这个世界是很不公平的，越是懂事，就越是没有人心疼，或者是越让人心疼，可是还是会在生活的点点滴滴，受到诸多的不公和委屈。
可以这样说，越是懂事的孩子，往往失去的是最多，得到的也是最少，还会成为不被珍惜的人。
时间长了，所有人都会认为这种懂事是理所应当，而不能反抗，稍微想要改变一点，那就被人们视为最大的错误，没有人会理解这种委屈。
所以，宝宝现在如此懂事听话，反而是让李凡更加心疼，他知道这种懂事，是受过无数委屈后而来的。
因此，宝宝的奶奶对宝宝的教育，是否正确，李凡认为已经不重要了。
宝宝的过去，是如何，都和现在没有关系，无论过去是
好是坏都好，李凡只会让宝宝的现在，以及未来都过上最好的生活，不会再让她受半点委屈。
或许，李凡在宝宝看到一点自己过去的影子，才会想照顾好宝宝，而来弥补过去的遗憾。
李凡对着宝宝，很认真的说道：“宝宝，我们对任何人都不能一味的容忍和退让，我们要分辨出恶意和善意，如果是善意，我们也要同样以善意对待，但如果是恶意，我们就不需要保持善意，对方有多恶，我们都要以相同程度奉还回去，绝对不一味的忍耐，这只能让这种人越发的肆无忌惮，会让他们变得更坏。”
对于李凡的话，宝宝是似懂非懂，她迷迷糊糊的说道：“可是奶奶说宝宝不能打人，不能还手。”
李凡知道宝宝很喜欢奶奶，也很尊重奶奶，他也不希望破坏宝宝心中的美好，自然也不会去否决这位老人家的话。
所以，他是这样解释道：“奶奶说得没错，因为你那时候还小，不懂得分辨好人和坏人，所以不能随便打人，不能打错好人，但现在不一样了，你已经慢慢长大了，你已经开始知道谁是好人，谁是坏人。”
“如果是好人的话，我们要主动去帮他们，也要做一个好人，但如果是坏人，我们就不用对
他们客气，有人欺负你的话，我们就要还手，我们先要保护自己，然后再惩戒这些坏人，这些坏人做的事情越坏，就要受到越严重的惩罚，知道吗？”
宝宝似懂非懂的点了点头，然后有些不明白的问道：“那抓宝宝的叔叔，是不是坏人？”
“对，他们就是坏人，而且是最坏的人，遇到这种人，我们要做的事情就是保护好自己，然后通过哥哥、警察来抓住这些坏人。”李凡教导道，他知道宝宝的力量很恐怖，可人贩子也是非常危险的存在，他不希望宝宝独自去对付这些人。
在遇到这种情况时，他希望宝宝可以寻求帮助，而不是依靠自己一个人去反抗，她还只是一个孩子，他不希望她陷入危险之中。
宝宝很认真的问道：“那宝宝可以打他们吗？打了他们，宝宝还是好孩子吗？”
“当然可以，这种抓孩子的人是最坏的，宝宝想怎么打他们都是可以的，打了之后也会是好孩子，但前提是要先保护自己，最好是不能一个人面对他们，需要通过其他人的保护，懂吗？”李凡解释道。
“宝宝明白了。”宝宝很认真的应道，想必在她的心中，肯定也会很想教训那些人贩子。
宝宝又问道：“还有之前
打宝宝的人，宝宝也可以打他们吗？”
“如果是伤害宝宝的人，当然是可以还手了，不过哥哥要告诉你，他们打你，是他们的不对，但你去拿别人的东西，在没有经过对方同意之前，这也是不对的，以后就不能再这样做了。”李凡再次教育道，他没有直接说出偷这个字，就是为了照顾宝宝的心理感受。
但李凡知道偷东西就是不对的，他必须让宝宝意识到这一点。
“宝宝知道不对了，下次不会了。”宝宝点了点头，记住了这一点。
李凡摸了摸宝宝的头，赞扬道：“嗯，这就对了，这才是哥哥最喜欢的宝宝。”
一句表扬，让宝宝顿时心花怒发起来，显然她是一个很喜欢听表扬的好孩子。
李凡知道自己现在说的话，对于宝宝来说，有些过于深奥，或许她现在还不能完全理解这些话，不知道这些话的意思。
不过，他也没有指望宝宝可以一下子记住这些话，并且可以完全理解这些话，他的打算是慢慢教，让宝宝慢慢理解这些话，并且知道怎么保护好自己。
这些话，李凡只是先让宝宝有一个大概的意识，让她开始有保护自己的意识。
相当于他打下了地基，以后再慢慢添砖加瓦，最
后才会有完整的房子出来，这是很重要的一步。
哪怕是宝宝还听不懂，李凡也是会教的。
而且，李凡的教育理念跟宝宝的奶奶是不一样的，老人家是以与人为善，凡事都要忍让。
但李凡却是不想宝宝受任何委屈，在遇到伤害时，要用于反抗和还击。
因此，他教的和宝宝奶奶是不一样，这需要时间让宝宝慢慢接受和适应，才可以让她慢慢发生改变。
宝宝只是一个孩子，李凡希望她跟同龄人一样，无忧无虑，不需要事事都为他人考虑，而忽视了自己的感受，不能只能让她自己受委屈。
李凡当然是希望宝宝可以做一个好孩子，可以做一个三观正确的好人。
但他绝不赞同宝宝去做一个只能被人欺负的好人，受了委屈都不能反抗的好人，他认为是不对的。
好人，也是可以反抗的，也是可以不受委屈的，这和做好人是没有影响的。
宝宝的奶奶，用的教育方式，或许是对的。
但这种教育方式，往往会让宝宝受很多委屈，而这就不是李凡所愿意看到的。
因此，李凡会慢慢转变宝宝的思维，让她明白在做一个好孩子的同时，又怎么保护自己，以及维护自己的权益，不被侵占。
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