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第35章 朱丽叶(1 / 1)

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苏宛如跑步冲进车棚,飞身上车……

一条街一条街,一个网吧一个网吧地找。

天下不知多少班主任多少爹娘这样找孩子?

苏宛如问第一个网吧的老板,这附近有几个网吧,他那老板说:28个。

好吧。28个。这28个我全扒拉一个遍儿,朱丽叶,我不信找不着你!

电脑前全是年轻的脸。青少年。学生。

周五是工作日呵,上班的成年人又怎么会泡在网吧里?

一个个全神贯注,热诚而痴迷。

就那份痴迷,那份专注,那份热诚,要是用在任何一种文化艺术活动上,那孩子们该出多大成就呵!

一个偶然的机会,苏宛如曾见过一群人聚会——那是一个朋友的朋友家的客厅里。

男的女的老的年轻的都有。

他们脸上那种虔诚,那种专注,那种热情或者说狂热,使你真的相信,他们的愿望一定回实现……

可不是么,人要是专注到了那种地步,什么事做不成,做什么不好?

可在这里,你面对的却是机器——

它积极地跟屏幕前的你互动,保证每一秒每屏都给你提供新鲜刺激,叫你在屏幕前无穷无尽地待下去,永不厌倦。

永远不要骂孩子缺乏意志力,缺乏自控力,好吧——其实大人何尝不也这样?

这好像不是意志力的问题。

那些软件绝非心理学家或者教育学家设计出来帮助孩子们成长的。

算法精益求精,它判断你的喜好,预测你的行为,千方百计吸引你的注意,就是为了让你上瘾!——

不要离开我,不要离开我,不要离开我!

不记得是第几个网吧了,苏宛如找到了朱丽叶——她居然大模大样坐在最靠近门口的一个电脑前,头上戴着耳麦,正在大声地跟人聊天

朱丽叶完全没想到老师会来这儿找她——她以为苏老师这会儿正在体育课上和学生打羽毛球,玩得不亦乐乎呢!

苏宛如一眼认出了她,上前一步把她的耳麦拨掉!

这孩子愤怒地把头一昂,回头看何人如此大胆。

“跟我走!”苏宛如对她低声吼道。

朱丽叶目瞪口呆,默默地放下耳麦,乖乖地站了起来……

“朱丽叶,你不是说想上师范大学吗?你努力呀,一定会考上的!你,你说你上那儿干什么!”

“我是……小时候梦想当老师,可现在……”朱丽叶低着头,沉默半天,嗫嚅道。

“朱丽叶,你现在才十五六岁,你努力,一定能考上师范大学,你一定能当上老师,你知道么,人生有的是机会,打比方说,现在你没上高速,但是你可以在下一个路口上;2高速有的是入口,只不过有的人上的早,有的人上的晚……”

朱丽叶的字写得好,这说明她在小学里就很优秀——字儿是人的第二张脸,父母对你疏于管教,才会容忍你作业本上那堆烂柴火,只是到了初二,家里发生了一些事,她觉得她的天空忽然塌了半边。

不过凭借惯性,朱丽叶仍然做出努力的样子——因为老师还在喜欢她……

然后到了高中,所有课程好像都上升了个台阶,虽然听课倒还听得懂,但是稍难一点的题目就不会,只好干瞪眼了……内心深处,有个声音老是对她说:你不行你不行你不行;那个该死的声音还对我她说,你是多余的,没人爱你,没人要你……

“朱丽叶,如果你自己都瞧不起自己,自暴自弃,那么,谁会谁会在乎你,谁会喜欢你?谁会爱一个自暴自弃不求上进也没有理想的人?你是否赢得别人的爱和尊重,取决于你的努力;你想要的一切,要靠你自己努力争取……”

苏宛如越说越激动。

“社会中每个人都要承担责任的,这是天经地义的,就像父母要抚养教育子女,学生的工作就是努力学习……

“哈,老师,你真不知道么?有的人就是不工作,有的父母就是不要自己的孩子!”朱丽叶冲动地说。

苏宛如望着这个蔑视权威的小叛逆者,哦,这个年龄,他们已经在用自己的眼睛看世界看人生了……

只是,这孩子心里现在是一团糟。

没有目标,不知道为了什么而努力;迷惘,不知何去何从,心思天天就那么盲目地飘荡像一片离开大树的落叶,随风而飘,落到哪儿算哪儿……

苏皖比如忽然想起来那天一个老师讲的一个故事,说是有个班,里面全是双差生,班主任接过来,发现,什么课也讲不下去,于是干脆讲故事,老师也讲,学生也讲,讲着讲着,学生一个个声泪俱下,原来这些孩子缺爱,他们的感情不同程度受到了伤害……

“朱丽叶,有的人的确没有尽责,但我们自己可以选择做个什么样的人……你会一年年长大的——有一天你会恋爱成家,你也会当妈妈……你可以选择当个好妈妈……”

“老师,我不结婚!”朱丽叶像是被扎了一下,打断了苏宛如的话。

哦,当然,对小女孩来说,结婚当妈妈是个无比遥远的事……

“你还没到时候呢……”苏宛如只好说。

“老师我再说一遍,我不会结婚的!”倔强的眼神,桀骜不驯的表情。

哦,语言这个东西有时候是如此苍白无力——

难道她用得着你告诉她,你必须好好学习,好好学知识,好好学本领,将来才能更有竞争力,?

十五六岁,已经上了那么多年学,她什么不懂?!

这孩子需要的可能是一个大大的拥抱,而不是人生大道理!

苏宛如一下子有个冲动,想把她当成萌萌,搂在怀里说:

“宝贝儿,我爱你,我希望你快乐!如果有什么不愉快,一切都会过去的!我希望你有梦想,我希望你勇敢地追逐梦想,我希望你梦想成真!……”

如果我这样做,朱丽叶会不会把我这个老师当神经病,推一边儿去?

别的班主任发现学生上网吧,一般可都是把他骂个狗血喷头——

“你去去找死啊!你就不怕那儿失火(你看那儿,无数根电线!无数个插座!无数台电脑同时工作!)?!”

苏宛如还是克制住了——国人表达感情向来是含蓄的……

如果你给不了孩子优越的生活条件,那么就给孩子期待和责任!

如果你给不了孩子优越的教育资源,你仍然可以给他一样东西,那就是爱。

那么,爱是什么?爱是理解,倾听,赏识,喜欢,尊重,支持……

他有愿望,希望你支持;他有心里话想说,希望你倾听;他取得了小小的成就,希望你赏识;他有意见,希望你尊重;他希望你喜欢他,无条件地喜欢他;他希望你能认可他的努力,即使他不小心考了个不理想的分数;他希望你喜欢他这个人而不是喜欢他的好分数……

数年后,萌萌的高中同学中,有两个考上了北大—一个在高一的时候母亲病故,考上了北大飞行员;另一个,父母都识字不多。

这两个孩子都是家中独子,忠厚老实的双亲不会做生意也不会赚钱,连账都算不清,他们给予儿子的是最大的尊重,和最殷切的期望——好儿子,你这么棒,你将来一定很有出息……

“父母存在的意义不是给予孩子舒适和富裕的生活,而是,当你想到父母时,你的内心会充满力量,会感受到温暖,从而拥有克服困难的勇气和能力……”(鲁迅)

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