日月逾迈，时光易逝。
这日陈瑞安又恢复了无所事事的状态。
就搬了一把躺椅在老屋院子里，懒散而又惬意的实行着自己监督的责任，监督着一群炼体境孩子在练桩功。
因为所有的陈家人都轮流特训过了，大部分都进入了后天期。
也就一些年岁不到的小辈还在熬炼体魄。
就在这时一群小孩子在院外呼啸而过。
院里的好几个刚开始练武的孩子，立马被分了神，桩架都散了。
门外这班孩子里大部分是不到八岁的陈家子弟。
其中还夹杂着几个村里的快到十岁的孩子。
陈瑞安的悠闲心态一下就被破坏了。
念头一转，不由的勾起前世读小学时的糟糕记忆，以及其它的学习上的不好回忆。
脑子里想着，眼睛无意识的看着这群孩子无忧无虑、无法无天的样子。
嘴角不觉就露出了一丝邪恶的笑意，自己前世受的那些痛苦，怎么不得让这群孩子感同身受下。
一挺身就从躺椅上站了起来，朝着中堂走去。
到了门口，朝着里边在整理账本的父亲呼叫了一声。
把自己想培养孩子们识字的想法说了一遍。
看账本看的头昏脑涨的陈风嵩一听，眼睛一亮。
这个想法好，思虑了一会，立马答应了，还吩咐了一句：
“安儿，你去把场地确定下来，晚上为父跟你几位伯伯商量一下，明天就动工，把学堂给盖起来。”
陈瑞安听到吩咐立马答应了下来，并到院子外各个方向转了一圈。
最终把位置确定在了陈家西南角，离小溪不远的一块坡地上。
过后还把前世教室的布局给画了出来，交给了负责杂务的大堂哥陈瑞飞。
到了第二天一大早，那块坡地上就已经有人在平整地基了，还有人在运输一些石块。
到了第三天，那里就已经竖起了几十根合抱粗，五米多高的大柱子。
由于陈家后天境众多，各个力大无比。
这种工程在前世或者这个世界的凡间，如果没有机械和高级武者辅助。
这么大的柱子想立起来，那就是个耗时费力的大工程。
不过对现在的陈家来说，不说易如反掌那也没费多少时间和人力。
到了第四天一座坐北朝南。
分隔五间，每间长八米，宽四米八，高三米八。
每间能容纳二十八个学生的木质瓦房式的学堂，就悄然屹立在那了。
按照陈瑞安的设想学生五岁入学，一直到九岁，正好一年一间教室。
当然第一年入学，学生的数量肯定不足，九岁以下的学生都得入一间或两间教室，作为一个班级。
到了十岁就可以安排正式练武了。
按照陈瑞安的设想，陈家有修仙法门在，没必要走世俗科举之路。
也不需要去钻研这个世界的为官之道。
如果有子弟好这一条路，那么以陈家的发展速度，在不远的将来，提供一块区域来过过官瘾。
应该是轻而易举的事，当然那需要以后陈家能拥有很多人口和地盘。
再以陈瑞安前世的所见所闻，和现在堪比超算的金丹境界，编一部治世宝典出来也不是很难的事。
到了第五天再去看的时候，里面的四排桌椅都已经备齐。
再放置两天就可让学生来入学了。
不过五间教室，陈瑞安一个人肯定是教不过来的。
再说就以陈瑞安目前的惫懒心性来说，他是想做甩手掌柜的。
也不可能长期在学堂教学，还得安排几个教低年级的老师来。
而且老师还得经过陈瑞安的培训。
因为陈瑞安打算引入前世的阿拉伯数字，还有加减乘除表和口诀。
第二天早上，经过陈家风字辈五兄弟商议后。
安排的五个老师就找陈瑞安报到来了，过来的五个人都是陈瑞安的兄弟辈。
之所以这么快，全是陈瑞安强烈要求的。
因为以他懒人的本性，他不想以后在和小孩子们的相爱相杀中度过。
小孩子萌起来能把你心都化了，要是熊起来能让你恨不得把天都掏个洞。
何况还是一大班，那不得掏无数个洞，所以还是早点杜绝的好。
搞这一出是为了让陈家以后有人可用，顺便将自己前世小时候的痛苦也分享一下。
十六岁的亲弟弟陈瑞全就在五个老师中，而且还是带着不情不愿情绪来的。
陈瑞安看着他板着脸、抿着嘴、气鼓鼓的样子，不由的哑然失笑。
因为在外公家呆了几年，一直被灌输读书科举、登堂为官、造福一方、光宗耀祖的思想。
所以他的理想一直是读书科举当官。
而陈瑞安一直对弟弟走这条路是持反对意见的。
因为有前世的见识和眼界，知道孤家寡人，势单力薄而且还为人古板的情况下去当官。
那妥妥的背锅侠和替死鬼的料。
何况越国是武道当权，文人靠读书是没有超凡之力的。
然而不识字也不行，毕竟文字关系到传承。
据说只有遥远的大宋皇朝，有能使人族靠读书就能修炼得到超凡之力的方法。
读书后所具有的超凡之力名为文道，也叫浩然正气。
虽说有外公关系和家族人手在，和一般人比也不算条件很差。
但也就比毫无背景的普通人好一点。
陈瑞全本身只是中人之姿，不是那种聪明绝伦的天才，也非具有改天换地智慧的神人。
陈家也只是刚起家，不具有为官之道的传承。
家族影响力说实话还没辐射出去呢，可以说毫无威慑力可言。
最理想状态也要拼进去几条人命，还不一定能全身而退。
这下被族里指派成了教书的了，也正好绝了想去当官的念想。
而且昨天在那蹦跶的时候，还被陈瑞安给摆了一道。
说他要是连几个小孩子都不能教好，还想为官，那可是要有为以万计数的人们负责的本事。
随后几天，陈瑞安就给五个人进行了魔鬼式的突击培训。
还好各个都是后天境，精力充沛，脑子也好使，不到十天就通过毕业考验正式上岗了。
这一天，天气晴朗，阳光明媚，一群天真的小孩子唱着陈瑞安早些时候教的儿歌：
太阳当空照
花儿对我笑
小鸟说，早早早
你为什么背上小书包
我去上学校
一个个高高兴兴的背着父母准备的小书袋，装着家里给准备的笔墨纸砚进了教室。
在教室里的书桌上是陈瑞安准备的一些教材。
这些教材是陈瑞安通过前世在网络上看到的方法。
土法造的纸和活字印刷术搞出来的。
要是去买那可得花好大一笔钱。
还顺便给族里找了两个营生，造纸和活字印刷。
但是陈瑞安也叮嘱了负责这件事的二伯家的族兄陈瑞恒。
不能急着卖钱，慢慢来，再加上人手也不够。
先安下心来把技术吃透，还要培养几个技术骨干来做技术研发，以备将来技术升级。
因为据陈瑞安接触过的书籍来说，这个世界的造纸术和印刷术，虽然比不过前世的现代。
但也不比前世古代差了，雕版印刷还在大量用，但也已经掺合着一部分活字印刷书册了。
还要求先满足族里的纸和书籍用度。
到时候，也让这些孩子体验体验书山题海是什么感觉。
这可是自己这么积极的主要原因啊。
这些孩子们还不知道，未来几年等着他们的将会是什么样的生活。
一想到前世那些熊孩子们在学习时的痛苦模样。
陈瑞安就不禁发出“给给给”的笑声。
嗯！熊孩子们和老师们的痛苦就先放一放，幸灾乐祸要有个度。
过犹不及的道理是要心里有数的，以免被他们发现后，遭到谴责、抗议、和报复。
而且不能让熊孩子们太早察觉，须以温水煮青蛙的方式徐徐加之才行。
嗯！以后看乐了，就私底下跑到无人的地方去，偷偷的“给给给”去。
嗯！就这么决定了。
嗯！俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
还真是，不知不觉就过去了几个月的时光。
（这个‘嗯’还真好用，差点陷进去，出不来了，要嗯个没完了。）
