“杨主任。”张成打了声招呼，走了进去。
杨建树笑着点点头，主动介绍道：“来了，这是你学弟，叫楚瑞宏。”
年轻人赶忙起身迎接，道：“张成学长好！”
“你认识我？”张成有些惊讶。
“认识认识。”楚瑞宏表现得十分热情，道：“现在学校里谁不认识张成学长啊。”
“学校天天都在宣传你的创业事迹。应届毕业生里应该没人不知道的。”
楚瑞宏话语里带着几分羡慕。
听到这话张成哑然看向杨建树，最近他都在忙股票的事，还真没关住过学校的情况，难怪老婆会了解自己的事。
杨建树笑着摆了摆手也没解释，看向楚瑞宏说道：“把你刚才和我说的，再和张成学长说一遍。”
楚瑞宏答应一声，也不矫情，开口道：“学长，我的项目是关于手机充电的，你有注意过智能手机的电量问题吗？”
张成面无表情的摇了摇头，他目前用的还只是翻盖手机。
“那我解释一下，最近我注意到有不少买了智能机的同学在抱怨这个电量问题，说用不了几个小时就没电了，非常的不方便。所以我想了个点子，就是做个
移动电池，方便携带，可以随时给手机充电。”
楚瑞宏介绍的极其自豪，为了这事他可是动了不少脑子。
听到这，张成脑子里回想起前世充电宝的一些信息。
移动电源的概念是01年消费类电子产品展览会中一个留学生所展出的，当时并没什么人在意。
后来这个项目是在12年才被探子发现，大火起来的，不少人靠这个项目发了大财。
现在距离爆发应该还有两年。
自己如果真插手去做，完全可以取得先机，占领市场。
“那你做出来了吗？”张成主动问道，也是来了兴趣。
见对方主动询问，楚瑞宏更为激动，从旁桌拿出一张图纸道：“还没，不过我设计出来了。”
张成接过图纸仔细端详，上面画着设计图以及具体数据，倒还真有几分后世充电宝那意思。
“我设计的移动电池是专门针对当今出现的智能手机设计的，有专门的接口，可以随时随地的充电！”
“不但方便携带，而且还能应对各种突发的情况。”楚瑞宏兴致勃勃的说道。
对此，张成短时间内并未回答，只是看着面前图纸陷入沉思。
楚瑞宏还
以为他是在犹豫，立马拍着胸脯说道：“张成学长，要是你真投我这个项目，肯定能赚钱，我都已经市场调查过了，很多人都愿意花钱买这个方便。”
“设计的不错，你是什么专业啊？”张成抬头问道。
“电气工程专业，我设计的肯定能生产出来，这点你也可以放心。”楚瑞宏满眼期待的回道。
专业对口，张成稍稍点头表达满意，随即又问道：“那你设计的移动电源有安全措施吗？”
突然被问到这个，楚瑞宏一下子哑口无言。
他还从来没有想过这方面问题，只是觉得自己创意好，一旦有人投资批量生产了就肯定能赚钱。
“你是学这方面的应该知道，电池的本质是化学反应容器，其自带氧化剂和还原剂，能够在接入电路后自发进行电化学反应产生电能，但是一旦反应失控过热就会瞬间爆炸。”张成对此也并不陌生，后世有大概的了解。
楚瑞宏的脸色愈发难看，听了这话他才知道眼前的张成学长比他想象的要专业许多。
“你觉得有人会愿意花钱买个炸弹，天天带在身边吗？”张成问道。
“这个...”楚瑞宏
心凉了一大截。
安全问题有多重要他当然知道，可该如何解决他一时半会也想不出，看来这事多半是黄了。
“这电路设计是你自己的？”沉默片刻后，张成再次开口问道。
楚瑞宏失落的点了点头。
“这样吧，你在电池设计上得选用优质电芯，降低风险。其次再把电路设计改改，增加一个电池管理系统，提高充电效率的同时减少发热。”
“还有电池温度检测系统，加装个传感器在电池上，温度过高就自动断电进行自我保护。”张成说道。
这番话说完，楚瑞宏原本压根毫无头绪的思路瞬间有了方向，清晰无比。
按照对方所说修改，移动电源的安全性能大大提高！
“学长，你也懂这方面啊？”楚瑞宏问道。
“嗯，以前没事的时候读过两本这方面的书。”张成随口找了个理由。
仅仅看了两本书就能在这么短时间内逻辑清楚的想到解决办法，这智商得有多高啊！
楚瑞宏再看向张成的目光惊讶中充满佩服。
“还有，你这个电池容量是多少？”张成继续问道。
“3600毫安左右。”楚瑞宏回道。
“才360
0？”张成拿着对方的设计图道：“你这设计的体积可不小啊。”
楚瑞宏瘪了瘪嘴，不知道能回什么。
“你自己也说了，设计这个主要是为了能方便携带和随时充电。但你现在设计的携带既不方便，也充不了多久的电，对么？”张成继续问道。
几句话下来，楚瑞宏直挠头，这些问题自己之前怎么就没想过呢。
“你这想法确实是不错，但这些问题不解决，就算投资生产了，也注定是血亏。”张成把话说的很明白。
“那...那我还有机会吗？”楚瑞宏弱弱的问道。
“有的，你回去把我刚才说的问题全部解决一下，然后拿出成品来，如果没问题，再说投资的事。”张成回道。
这话让楚瑞宏眼前一亮，赶忙道：“好，你说的问题我一定解决！谢谢学长！”
张成温和一笑，把设计图递了回去。
一直在旁没cha嘴的杨建树此时也笑了，目光紧盯在张成的身上，后者刚才所表现出的那般冷静的态度，对产品要求以及市场需求的精准目光，可丝毫不像是一个即将毕业的大学生能拥有的。
心中不由对后者愈加好奇与佩服。
