这父子两大早上地闹了一通,到了晚上依然不安生。
霍谦已经决定了，既然没办法让星宝独立，那他也不能自己孤零零地独守空房。反正家里床大,他也要一起睡！
霍谦要一起睡,但星宝不乐意了。
每次爸爸过来，最后他都会被挤到角落里去。父子两是晚上睡觉前要打一通,早上起来后又要闹腾一通。
方鱼夹在中间，备受煎熬。
持续了半个月后,她终于受不了了,计划着要说服星宝,让他自个儿去睡觉。
刚开始小孩根本不同意,方鱼一说让他单独睡觉就会失控发脾气。后来慢慢听进去了,同意自己一个人睡觉，常常没过多久,又悄悄地抱着枕头跑到了方鱼身边。
如果发现霍谦和她在一起，还会大吵大闹地生气。
一直到一年级下半年,才最终完成了独立，能单独在自己的房间里一觉睡到天亮，不过偶尔情绪不佳，心情不好时，依然会需要方鱼去哄他。
日子过得平静，却又在不经意间眨眼过去,星宝上了六年级，准备要考初中了。
他有想去小叶和小星就读的南山私立学校。
公立学校基本上按照学区、志愿和分数来综合录取,但私立中学则有分数学业要求。
当然花钱择校肯定也有能进去的，以霍家和方家的资源，星宝就是想躺着进都没问题。
问题是小孩的自尊心强得很,怎么能忍受自己用这种方式进校呢？
早上，一家三口洗漱完去饭厅吃早餐。
星宝的早餐依然是虾仁青菜粥和牛肉包子，而方鱼和霍谦的早点就要丰富地多，有油条、花卷、包子、烧麦……
都说半大小子，吃穷老子。还不到十二岁的星宝，已经长到了一米七五，个子远比同龄人高得多。
因为抽条，即便家里人怎么努力给他补充营养，依然瘦弱得很，看着更像一根瘦精精的竹竿。
他一连吃了四个大包子，还喝了满满一海碗虾仁粥，才放下碗筷。
吃过早餐，方鱼又拿保温盒给他装了半碗粥以及两个小笼包，又在他书包里装一些他喜欢的水果给他带到学校去。
小孩子就是消化快，即便现在吃得饱，上了两节课就饿了。方鱼中学发育时，就经常在上午三四节课饿得前胸贴后背，感觉能吃下一头牛。
最关键是，自闭症孩子对饥饿完全没有抵抗力。其他孩子饿了，还能拼自制力忍一忍。星宝一旦饿了，血糖降低，影响了多巴胺，小孩就会心烦意乱，进而导致情绪问题。
这还是在他刚进小学，无意识在学校里爆发了好几次问题行为后，方鱼才琢磨出原因。
上小学前，不管是在家里还是幼儿园，到中午吃饭前，星宝都有加餐。家里人会给他准备适合他用的小蛋糕，幼儿园老师也会给小朋友们准备一些水果零食。
星宝不吃零食，但他喜欢吃水果。啃个苹果，或者吃个橙子，补充了能量，也就不会有这方面的问题了。
方鱼提着保温盒和书包出门，星宝给自己穿好鞋子，走到门口，很自然地接过方鱼手里的书包和保温盒：“妈妈，重，我拿着。”
“好。”两人走到电梯前，方鱼暗下下行键，然后给星宝介绍包里的东西：“妈妈在书包里给你放了些水果，有苹果、橙子还有桃子，星宝要是饿了，找曹奶奶或者老师帮你洗一洗，削皮吃知道吗？”
小孩点了点头，方鱼又指了指食盒：“保温盒里有牛肉包子，还有你喜欢的虾仁粥。如果不想吃水果的话，就吃包子和粥。”
话音刚落，电梯门开了，她牵着小孩走了进去，一边暗下关门按钮，一边补充：“还有啊，你们上课时不能吃东西。所以你第二节课下课时，就让曹奶奶给你弄，就算不是特别饿，也多多少少吃一点。不然第三节课上课会饿知道吗？”
“知道了。”星宝很乖巧地回应，这些话方鱼经常说，说了六年，她自己听得耳朵都要起茧子了，但星宝并不觉得啰嗦厌烦。
方鱼拍了拍他的肩膀，夸道：“我们家星宝真乖。”
电梯下行了两层，门开了。
小叶和小星一起走了进来，小姑娘已经长成了大孩子，穿着校服，扎着马尾，十分青春靓丽。
见到方鱼和星宝，两个姑娘连忙打招呼：“阿姨，星宝。”
星宝也回她们：“小叶姐姐，小星姐姐。”
两个女孩走进来后，余先生一手一个黑色大书包，跟着走了进来。书包里鼓鼓囊囊塞满了书本，显得十分笨重。
他打算送两个女儿去上学。
星宝见到余先生，接着打招呼：“余叔叔好。”
余先生主动回应：“星宝好。”然后又看向方鱼：“送星宝去上学啊。”
方鱼点了点头，问他：“你也送小叶小星上课？”
余林生点了点头：“是啊。”
小叶小星则并不乐意爸爸成天接送：“爸，你不用送我们的。我和小叶都是初二的大孩子了，大家都是自己去上学的。”
余林生并没有被说服：“初二又怎么样？多大不都是个孩子，这一路上车那么多，还是我送你们过去比较安全。”
“算了算了。”两个小姑娘也知道劝不动余林生，略说了一句便不再提了。
余林生的状态已经好了很多了，他把公司交给专业的经理人打理，自个儿平时只坐镇一些重要合作。平时空闲多了，就跑去做一些义工，给孤儿院或者乡村留守儿童做一些安全教育培训，最近则去了A市交通局做了一名临时交警。
每天穿着黄马褂，在一些交通路口，指导车辆和人行，帮了一些人，也救了一些人，慢慢地，想要轻声的念头倒是打消了许多。
精神恢复了，想起以前漠视孩子的那段时光，就觉得对不起她们，弥补般地，想要为她们做更多的事情。
以前那段时间的自己是昏了头，居然那样漠视两个孩子，因此也更加关心她们。
电梯很快就到了一楼，门一开，三个小孩争相恐后地跑了出去。小星和星宝跑得比较欢，小叶则谨慎许多，“不要乱跑，走人行道，别走在马路上。”
“靠里面走，小心些，不要撞到人了。”
“树，树，注意点，都快撞到树上了。”
“别啰嗦了，我们都注意着呢！才不会这么笨地撞到别人、撞到自己呢！”小星有些不耐烦，话音还没落地，就听她‘啊’地一声撞到了前面的电线杆上。
小星：“……”她揉了揉额头，又若无其事地跑了回来。
三人很快跑到了红绿灯路口，直行是绿灯，其他行人都匆匆走了过去，小叶小星也跟着跑了两步，见星宝还在斑马线外垫着脚原地踏步不肯往前走，两人很快又退了回来陪他一起等。
来往的人群短暂地聚集又很快消失，等过了两个绿灯，方鱼才姗姗来迟。
一米七五的星宝比她还要高半个头，方鱼伸出手有些够不着星宝的脑袋，小孩自觉地蹲下身体，方便方鱼的抚摸。
方鱼摸了摸他的小脑袋，夸赞一句：“做得好。”
然后又看向小叶小星：“多谢小叶小星帮阿姨照顾星宝。”
两个女孩笑着摇了摇头，“阿姨不客气。”
这时，星宝突然指着对面的绿色小人，叫一声：“妈妈，灯绿了。”
“是啊，灯绿了。”方鱼拿出口哨使劲吹了一下，口哨里顿时发出一声高昂的嘶鸣声，小孩听到声音，像只活泼的小马驹一样，朝着对面蹿了过去。
两个小姑娘也紧跟着追了过去。
如此过了两个红绿灯后，到了星宝就读的小学。小叶小星的学校还要再过一个红绿灯，两方人再次分别。
方鱼把星宝交给曹奶奶，小孩进去前，方鱼还在和他交代：“遇到理解不了，或者不舒服的事情，不要急着发脾气。星宝可以学学小月亮，先做十个深呼吸知道吗？”
“深呼吸，知道怎么做吗？”
星宝点了点头，做了一个用力吸气又吐气的动作。
“真乖，星宝做得很好。”方鱼摸了摸他的小脑袋，指了指校门的方向，“好了，进去吧。”
这六年，星宝和林老师的关系以及从互相猜疑漠视，变得熟悉亲切了。
他不再害怕语文老师，也不会在上课时逃跑，但语文课对他来说依然十分艰难。
从一年级开始，一直到现在，小孩依然很难理解许多东西。
比如他们最开始学习拼音，他就无法理解，什么叫做韵母，什么又叫做声母？
为什么a【阿】、o【喔】、e【鹅】、i【衣】、u【乌】、ü【迂】叫韵母而不叫声母，而b【玻】、p【坡】、m【摸】、f【佛】、d【得】……又为什么被归结到声母表里？
还有en[恩]，eng[摁]；in[因]，ing[英]到底有什么区别？
最后声调四声，有妈mā【阴平】、麻má【阳平】、马mǎ【上声】、骂mà【去声】，怎么又多了一个吗ma【轻声】？
星宝的记忆力极好，看过的字词音都能记得，但他很少能理解，只会机械地背下。
比如林老师教过大家辨认前后鼻音in-ing，津【jīn】-京【jīng】，频【pín】-凭【píng】。
星宝很轻易就能把两个字的正确拼音写下来，但他吐字时永远前后鼻音不分，津念成【jīng】，又或者是京念成【jīn】，更甚至是同一个字，上次是【jīn】，下次就是【jīng】。
方鱼猜测，这可能是因为星宝的语言神经系统并没有那么发达的缘故。
然而让人又爱又恨地是，他考试时从来不会出错。
星宝像一台精分了的机器人，一边以一种准确无误地程序运行着，另一边又不停地跳出错误代码。
明明代码发生故障了，机器就不可能继续运行下去，但星宝却能完美地做到两边互不干涉，这也是够神奇地了。
这一出也直接把林老师还有方鱼都给整懵了。
但方鱼却知道这并不是对的，这种精分就像是华国人学哑巴英语，能正确地答卷，却没办法和一个外国人来一场极简单的对话。
这种纯靠记忆作弊，自己却不能理解的状态，对星宝的未来并不能有好的帮助。
三年级之前，星宝还能拼接这种作弊拿到好的分数，然而三年级之后就完全不行了。
比如李白的一首《赠汪伦》，星宝就不能理解诗词最后两句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，桃花潭水与他和汪伦的友情又有什么关系？
它们明明是两种东西嘛，怎么有可比性？李白凭什么说深千尺的桃花潭水，不如汪伦送他的情谊？
老师告诉他，这是一种夸张和比喻的修辞手法，小孩依然满脸疑惑？
方鱼无奈，只能趁着周末，带着小孩去看看李白诗词里的桃花潭，那是长江支流青弋江上游的一段，潭水幽深碧绿，清澈晶莹，山峦倒影，深不见底。
星宝被眼前的美景惊讶地目不转睛，久久舍不得挪开眼睛。回来后，他似乎有些能理解诗词的手法了。
因为这里太美、太深，是人力所不能及，所以用它来衬托才更能表达友谊之深厚。
小孩懂了之后，恰好又在学习组词造句，有一段时间经常缠着方鱼讲土味情话——妈妈，你真美丽，桃花潭也没有你美。
妈妈，我真喜欢你，桃花潭的潭水也没有我对你的喜欢多！
至于霍谦。。。
嗯，他有时会说，今天的爸爸真是太讨厌了，就像大家丢在桃花潭边的垃圾一样讨厌！：，，.请牢记收藏：,.. 最新最快无防盗免费阅读
