大唐惊喜也送了, 课后抽奖的奖励也拿了，一行人美滋滋结束了这次的直播观看任务。
但人类的悲喜却并不相通。这边高兴了, 另外的、其他时空的人却怎么也笑不出来。
老刘家从西汉开国到季汉后主这边，有为的几个全都脸色难看，周围一片沉重。
刘禅不明所以地看看他家老爹，又看看他家老爹、他们季汉的肱股军师，连呼吸都不由地放轻了。
不知道为什么，他总觉得不能在这时候闹出幺蛾子，不然可能就要被心情不好的老爹顺手给揍一顿了。
刘备很是疲惫地揉了揉自己的太阳穴，缓了好一会儿之后和诸葛亮交换了一个眼神。
默契尽在不言中，君臣二人谁也没多说什么，只从彼此的表情中就能看出那份无奈。
刘备“唉”了声, 把袖子一挽, 提着衣摆站起身来。
他点了自家傻儿子的名：“阿斗，就在这待着, 为父去换了短装来, 我们打军体拳。”
太乱了，简直比他们现在还乱。
而听了之后的事情, 那些百姓们的境遇简直可想而知——
让他恨不得易地而处，去多为汉人做些事。
不行, 他得好好养生, 尽量多活几年。
他活着, 他的军师就不用那么操劳里里外外全都一肩担，这样军师也能多活几年。
而且自己活着的话，横竖大事小事还能拿拿主意，顺便把儿子教好一点。
他家儿子再笨，也总比那司马衷强吧？
更何况他给他儿子挑的辅政大臣可不是什么废物外戚废物宗室——孔明才能世间罕见、又尽心尽力, 他的眼光司马炎简直拍马莫及。
而当下季汉军民一心，他也还在，那就是最好的时候、他要尽量多做一些，为以后的汉铺铺路。
……当务之急，军师和他要先注重调养身体！
就从军体拳开始吧。
“……啊？”刘禅迷茫，怎么也没想到这火还是烧到自己身上来了。
他瘪瘪嘴，心说不想玩那些很累的东西，但他向来听话，也没把这话说出口，只是老老实实“哦”了一声，真的站在原地一动不动了。
季汉君臣两代三人在庭院里打拳，西汉刘彻坐在前两日才弄出的胡凳上深深沉思。
……到底为什么会有匈奴人称呼他为“我世宗孝武皇帝”啊？
鲜卑人羯人羌人氐人现在还没多少冒头的，但匈奴人给未来造成的危害却是不可估量的，虽然李晓诗说得含糊，但李世民告诉李晓诗的那些话里，分明能让人推断出更多。
首先胡人已经建立了政权，还是许多政权；而鲜卑人和匈奴人在并州多次大战，这不就是说他们其实已经在中原土地上肆无忌惮了吗？
再有，晋掘坟盗陵用的理由是“穷”——
晋朝怎么会穷呢？他们明明富得流油了都，不是还斗富吗，天下老百姓全饿死他们也不会穷。
所以为什么晋朝穷了起来？
八王之乱的结果绝对不简单，五胡十六国的经历嘛……
别的几族现在管不着，那搞搞匈奴总可以吧？反正他本来也就是要打的。
所以，到底有什么办法能把匈奴不仅仅是打跑，而是彻底打废？
细数天幕出现以来带给大汉的变化——最大的当然是给了几座金银矿、还预知了天灾，让他们早早有所准备，减少了许多的损失。
又有造纸术、马镫马鞍及其他一些大大小小的后世之物和技术，整体的军队水平、国家实力都已经提高了不少。
更别说大汉的军队还早早就进行了针对性的训练。
充足的钱粮，精良的兵，大汉养精蓄锐很久了，不是没有和匈奴的一战之力的。
但，现在既然已经知道了未来，当然是要把利益最大化的。
匈奴人……杀是杀不尽的，而且对方还能跑，据说原本的历史轨迹就是这样的，不是吗？
就算手下俘虏、或接受投诚，当成小弟，还是会在以后的某日就回首对汉族刺出致命一刀……用也是用不得的。
那要怎么样才能一劳永逸呢？
即便不杀得他们亡族灭种，也把他们对汉人的威胁降到最低，要怎么做？
似乎知道自家皇帝在想什么，主父偃拱拱手，道：“陛下，或可尝试天幕所透露出来的方式。”
刘彻抬眼：“天幕所透露的方式？”
主父偃应：“正是——天幕在提及匈奴等少数民族时，提到了一个词。”
“……融合？”刘彻隐约明白了主父偃想说什么，眉梢微微一挑。
主父偃颔首：“正是。正如始皇帝当年一统六国后所施行的‘书同文车同轨’、统一度量衡，又如天幕曾称赞的、我大汉的‘统一思想’……这亦是为了‘融合’。”
刘彻笑了一声，意味深长：“而匈奴等‘游牧民族’所缺少的，正是我大汉所拥有的，五胡所仰慕的、也正是我大汉自古以来就有的……”
主父偃也笑：“正是。”
天幕所描述的五胡南迁而来的“融合”，是被迫融合，但天幕的描述方式所透露出的、李晓诗那个时代的“融合”，却与五胡十六国时期截然不同，想必早已实现了真正的“融合”，那为什么不能借鉴一下？
何况天幕也曾提及，匈奴人擅长冶铁和制陶等手工业、羯人擅农耕织布等等。
他们既然都有一技之长，自然可以挖掘一下的，大汉又怎么会嫌劳动力多？
一代教化不了，那二代、三代、四代五代呢？
匈奴总共有多少人、大汉又有多少人？
生活在全是汉人的环境中，受到的是汉人一言一行的熏陶和影响、做的是和汉人一样的事、遵守的是和汉人一样的法，再有朝廷管控着军队的少数民族数量——那被彻底“融合”进汉的胡人，又该怎么样，才能变回能征善战的马上儿郎？
安逸久了，谁还能想起当年祖上驰骋草原的风光、谁又愿意去过朝不保夕全看上天恩赐过活的日子？
融合嘛，不被动，化主动总可以吧？
没谁规定只能胡人来强行融合汉人，汉却不能反向融合的。
既然融合是趋势、有好处，那不如再大方一点，大方到彻底让这个种族变成大汉的一部分。
再不济，那些流落在外不愿归附的，日后还能再次来犯。但也绝对不会有现在这样的规模了。生活在大汉、彻底被“汉化”的这些，又怎么会愿意随那些茹毛饮血的人起兵？
说不得还会反抗他们的入侵。
分而化之、教而同之，不外乎如是。
当然，实施起来还是有难度的。
譬如大汉与匈奴世代血仇，该怎么样才能让汉人接纳他们，怎么样才能把这些草原恶狼的爪子全部拔掉、变成无害的狸奴后再放入汉，都是问题。
毕竟就连他自己，都是恨不得把那些人全杀之而后快的。
而且匈奴人野性难驯、恶迹斑斑，总要先杀一顿的，清理一批刺儿头再说。
眼下有了方向，办法总归是比困难要多的。
刘彻心里也完全不担心这个。
毕竟天幕说过他能活到“晚年”……他时间多着呢，有的是时间来慢慢做这件事。
而且如果做成，想来他在史书上的功绩就要再添一笔了。
想到这儿，刘彻长眉一扬，冲主父偃露出了个笑——和看到“推恩令”初稿时一样的笑容。
主父偃垂着眼，只当没看到他家陛下脸上的意思。
嗯，虽然那张天颜上明晃晃写着“你真缺德”，但他只要不抬头，只要当做不知道，那就是没看见。
……
李晓诗最近有点忙，忙复习和考试，连带周末要做的题也多了起来。
这直接导致了她不能再在课外的时间、去了解一些课本以外的东西扩充历史知识储备了。
毕竟她现在虽然学的内容都浅、不算难，但科目不算少。
不过好的一点是，这段时间的直播带给李晓诗的收获也不算少，虽然没有各大时空中的观众们收获多，但对她来说也绝对是大有好处。
李晓诗很明显有了自己的学习方法，通过每次直播前的准备，她已经把总结知识点和如何理解深刻记忆知识点给刻入行为习惯了，复习起来也算游刃有余，效率十分可观。
等她再次爬上线开启直播，已经是下一周的周末了。
比平时晚了一两天，这让观众们在看到她开播后都有些关切地询问是不是发生了什么事。
看着满满当当表达关心的弹幕，李晓诗心里甜滋滋的，感觉好像真的触及到了古早时空中那些人的温度一样。
“我没有事，就是最近要期末考试啦，所以作业比较多！”
她大大方方解释了情况，然后想了想，担心有些老百姓不知道期末考试，又换了个说法，“嗯……就和科举考试差不多？不过不是最后见皇帝考状元的那个，这就像是平时的小测。”
说到这儿，李晓诗忍不住乐道：“我之前看小说时候很感兴趣，所以搜过科举考试的功名，我现在应该是……唔，童生？哈哈哈，这么说自己的话感觉好奇怪啊！”像是在给自己戴高帽子。
古代科举考试才过几个啊，就算童生也不是随随便考的，但如果她算得上童生，那他们学校一整个学校上千童生……也太不值钱了！
可老百姓们不知道。
古代的观众们很惊讶：原本以为仙童是个大家闺秀，可她总说自己是个“学生”，很多人原本都是不信的……
但现在看，还是个童生？十岁出头的童生，放在他们这里也算不错的了，原来后世的女子真的可以考功名？
“哼。”
有老秀才对此不屑一顾，冷哼一声，甚至恶狠狠关闭了刚刚打开的小天幕。
旁边的人无语。
……明明你也是掐着点打开看的，现在还装啥腔。
而且你关了小的有啥用，天上不是还有个大的？你要真不想看，就去睡觉啊，坐在这儿干嘛？
嬴政记下这个“考试”，和之前在旅行时从李世民那里听来的关于“科举”的只言片语放在了一起，等以后李晓诗提起的时候着重听一下。
镜头前，李晓诗活跃完了气氛，翻开课本，来到了今天的内容。
“上节课我们讲过了西晋，这节课就到了东晋。”
“我觉得这节课对大家其实、应该，还是蛮有帮助的，尤其是晋朝之前的朝代。”
她道，“大家听了没准能更早地变富一点，毕竟后世宋朝就在这儿，而且好像真的很富。”
“这节课就是我们的第十八课啦。”李晓诗念标题，“东晋南朝时期江南地区的开发。”
