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1. 第一课 中国境内早期人类的代表……(1 / 1)

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秦,咸阳。

堆叠的竹简文书中,一个身着黑袍的人正蹙起双眉,迅速而又准确地浏览着桌上摊开的竹简。他面上难掩疲态,可神态专注,双目清明。

突然,一个人影从外边跌跌撞撞跑进来,堪称字面意义的“连滚带爬”,一路到了大殿中:“陛下,外边、外边——”

嬴政从公务中分出神来,面色不虞地看向殿中跪着的人:“何事慌张?”

那人口吃半晌,终于把眼一闭,说出了所见:“天上,仙人显灵!”

仙人?

嬴政一愣,旋即皱眉:“可是徐福又言金需不足?”

“不是啊陛下,外边的天上,凭空出现了好大一个东西,上边还有仙童身影!”

见这人虽然言语混乱,但神色癫狂,似乎真的看到了什么不同寻常之物,嬴政审视他片刻,这才起身朝殿外走去。

仙人显灵?

一看便知。

汉,长安。

“真的没有办法多攒些粮草吗。”刘彻横肘搭在单膝之上,很是纠结地看着桌上简略的地图,思绪乱飞。

想打匈奴啊……

没有大臣在此,其余人对刘彻这幅没正形的坐姿视若无睹。

下一刻,一道声音从外边传来,一个守卫走到殿中,恭恭敬敬行了一礼:“陛下,天有异象!”

刘彻抬头,殿里什么也看不见,干脆直接往外去:“异象?什么异象?”

是能让他利用一下,顺便多诓点军需来的好异象吗?

唐,长安。

李世民端坐高堂之上,与大臣们商量国事,却听殿外响起此起彼伏的惊呼声。

紧接着,有人入内禀报:“禀圣人,天降祥瑞!”

李世民:“咳,众位……”

他心里有点好奇,同时又不好主动站起来,只好对着下方的大臣们使眼色。

下方众人对视一眼,皆是忍俊不禁,最后长孙无忌咳嗽了一声,出列提议:“既如此,不知陛下可愿带我们一同,去观看这突然降下的祥瑞?”

李世民大笑:“甚好!”

仙人显灵,天降祥瑞。

所有的一切李晓诗都一无所知。

她在仓库里扒拉了半天,终于找出了哥哥的旧电脑。

擦干净灰尘,充上电,又按照搜来的方法下载了个什么看不懂的软件,一通凭感觉乱点之后,才终于在屏幕里看到了自己。

小升初考试结束,进入了七年级,随着年级的增长,一起增长的还有课业的强度。

这不,书面写的还不算,历史老师还给布置了个录视频朗诵课本的任务。

来来回回折腾了有半个小时才成功摸索到怎么用电脑录视频的边边,看着屏幕里灰扑扑的自己,李晓诗累得不行。

虽然,按道理来说,老师布置的作业应该认真对待,她应该先去洗干净脸重新梳梳头再来录视频,但是好累啊,这次就先敷衍一下,下次再好好“认真对待”吧!

抱着偷一回懒的心思,李晓诗点击了屏幕右下方那个粉红色的小方块。

Start,这个单词她认识,是开始的的意思。

于是,下一秒,所有的古代位面中都出现了一块横着的巨大天幕,而天幕中央,是一个脸上沾着灰,甚至头发也有点凌乱的小少女。

嬴政看着这一幕,又看向一开始给他报信的那人,神情莫测:“仙童?”

仙童就这个样子?

下属冷汗涔涔。

这一看就不是凡人家的孩子,唇红齿白,虽然脏了点,但比黔首们干净多了,甚至比许多贵族家里的孩子都要好看、又是在天上出现的……这当然是仙童,虽然脏了点……

李晓诗浑然不知自己这样个多少人看到了,她调整了一下电脑上方夹着的摄像头角度,确保自己在屏幕正中央,然后翻开了早就准备好的历史书。

“中国历史,七年级上册,第一单元——”

刘彻看向身边的人:“她在说什么?”

守卫:……他哪里知道!

“历史,应当是……史书?”

刘彻挑眉:“去,把大家都给朕叫来,一起观看这上天给出的史书。”

李晓诗把课本稍微立起来了一点,保证自己既在看课本,就能让摄像头记录下自己是直视屏幕的,继续朗读。

“史前时期:中国境内早期人类与文明的起源——”

李世民:“中国境内、也就是大唐境内,只是这人类的文明起源……?是要从夏商说起吗?”

仙人要给捋捋从夏商至大唐的史书?

仙人还管这些?

李晓诗:“中国广袤的大地,曾孕育早期的人类,北京人就是其中的典型代表①。”

明,永乐时期。

朱高炽:“北京?不就是北平吗,父皇陛下,难道仙人的意思是,我北京是所有人的祖先?”

朱棣也不明白,但也不能在儿子面前露出无知啊!他摆摆手,示意继续往下看。

李晓诗开了嗓,越读声音越响亮,女孩儿还没经过变声期的嗓音又脆又亮,倒真有了几分仙童的神韵。

“大约在一万年前,中国境内的人类逐渐懂得了耕种农作物、饲养家畜……定居生活。五六千年前炎帝和黄帝就是这个时期的杰出代表,被后人尊奉为中华民族的人文初祖②。”

各个位面中,许多老百姓都一头雾水。

他们没有什么见识,也不知道什么古代历史,就只知道这些都是自祖辈起就一直有的东西。

——饲养家畜,耕种农作物,磨制石器,烧制陶器,这不是自古至今人们都会的吗?

炎黄二帝不是传说么,难道是真实存在的?

不明白为什么仙童要说这些,更不明白仙童话里的含义,有人挠挠后脑勺,对着天幕发问:“一万年前?难道那时候的人都还不会种田吗?”

李晓诗正读课本,却见屏幕中忽然飘出来了一行字。

【程咬金:一万年前?难道那时候的人都还不会种田吗?】

李晓诗注意力一分散,顿时咬到了舌头。

怎么回事呀,她不是录视频吗,怎么还能看到别人说话的!难道有人能看到她的视频?可是她还没点保存呢呀。

李晓诗眨了眨眼睛,那条评论始终停在屏幕的左下角,不是幻觉。

她“嗯……”了一会儿,放小了声音道:“一开始的人类确实都是不会种田的,差不多一万年前才学会。哎呀,我不是都读了嘛。”

没让录制打岔太久,李晓诗回答完之后就继续扬声念道:“人类如何起源,历史上有各种各样的说法……”

唐。

所有人的视线都集中在了程咬金身上。

他们可是听的很清楚,刚刚这家伙可是问了问题的,而仙童刚刚那句小小声,似乎正是在回答程咬金的问题。

他怎么能和天上的仙童搭上话的?

被这么多人看着,甚至还有自家亲爱的陛下,程咬金不由地嘿嘿讪笑,往后退了一步。

“……真不知道啊!”

然而还不等他们继续逼问,只见天上那仙童摇头晃脑,又吐出了一句石破天惊的话来。

“考古学者根据发掘的古人类化石进行研究,发现人类是由古猿逐渐演化而来的③……”

不过李晓诗后来又念了什么,暂时就没人能注意到了,因为所有人都被这一句震住了。

猿。

那不就是猴子。

这个小仙童,她刚刚说什么?

人,是猿变成的??

在座的大家都是猿的血脉?

作者有话要说:  ①②③——义务教育教科书:中国历史,七年级上册,人民教育出版社

刚开始没那么多互动,还在摸索期,往后李(历)晓诗(史)和各个古代大佬的互动会多起来哒!

(主要也是因为人类起源这点只讲课本的话确实没啥讲的(还不足以吸引历朝历代大佬们的目光)

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