儿子的小学生活开启后阿美每天要给儿子的作业签名,有时儿子做作业遇到个别难题问阿美。阿美当然没有被难倒过。一次儿子拿一道数学题请教阿美,那道题确实是刁钻的,阿美灵机一动解出来了,兴奋地讲给儿子听,儿子说我怎么没想出来,阿美得意忘形,说你笨嘛,瞬间儿子眼泪溢满眼眶。阿美意识到伤了儿子,没想到小同学这样认真而要强,其实阿美也有开玩笑的意思。阿美为此难受了一晚。 阿美为激励儿子好好学习,一方面跟他说好好学习,学习好了今后才能找份好工作。毕竟还是小学生,灌输深奥复杂的道理为时尚早,这样浅显易懂地教教他就够了。儿子知道了学习的重要性,看到亲戚中有打工上夜班一个月才拿两千块钱的,儿子说谁叫她不好好学习的。一方面建立了一个激励机制。每次考试包括大小测验,九十分以上奖励一百块钱,可以用来买玩具。阿美是这样想的,尽管低年级时学业难度小,儿子年纪也小,需要多一些玩具。越到高年级甚至到了初中高中学业难度越大,儿子年岁渐长,也不需要那么多玩具了。儿子好好学习,年年获得学校老师嘉奖,同时挣了阿美不少奖金,一两个星期就买一次玩具,有时他延迟享用,攒三四次一百块钱,买三四百块钱一个的玩具。儿子喜欢拼装和枪,他的拼装作品有的被摆在家里作摆饰。他十岁之前就拼十二岁十四岁以上小孩玩的拼装,有时一个拼装买回来,连续“工作”三四个小时,一气呵成。 儿子在L小学读书,校长是优秀的,阿美去开过一次大会,那位校长口才极佳,也很谦逊。阿美看儿子的老师也都不错,也许是阿美有信仰,相信人之初,性本善。儿子在L小学读书唯一让阿美不放心的,是中午在校门口的托管吃的不好睡午觉的地方条件也不好,一个月四五百块的托管费,阿美了解到市区的小学校外的托管一个月托管费一千以上。为中午托管阿美心里战战兢兢的。
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