彩排进行的很顺利，看的出来曲江台这段时间对于跨年晚会做了很多的准备工作。
我的彩排结束之后曲江台让我先去观众席坐着等一下。
跳舞的时候我就注意到，第一排的位置上已经坐满了，我想着随便找个位置坐着就行。
谁知道我刚坐下来，旁边的老师就问我：“刚刚跳开场舞的小姑娘是你吗？”
“是的，老师您好。”
“诶你好，你叫夏归笙是吗？”老师问。
“嗯是的，老师您贵姓？”我也回问。
“我姓张，叫我张老师就可以了；你开场舞跳的真好，你们外语系的文化节开幕式我也看了，跳的很好。”张老师看着我笑着说。
“谢谢张老师。”
“不客气，你先坐着，我去后台准备了，再过两个节目就是我们系的节目了。”
“好的，张老师一会儿见。”
“一会儿见。”
张老师走了之后，这附近的座位都空了一块儿。
我自己坐在座位上看着台上的老师们表演。
主持人的串场词听着也改了很多，我有些没什么兴趣的低下头玩手机。
在寝室群里发消息：“兄弟们，我好无聊啊，麻烦哪位兄弟把综英的重点发给我一下。”
等了一会儿刘诗情发来几张照片，是综英的重点。
“感谢老大，回去给你们带好吃的。”
“得了吧，你回来就路过一个红旗，有个啥好吃的。”
“那好吧，那我们晚上出去吃顿好的？”
“可以。”
“同意。”余星月回复。
“+1”李念也在群里说着。
“那我就接着背书了哈。”
我点开图片保存到相册里面，将耳机戴上开始专心的背诵起来。
综英的重点就是一些翻译，中译英和英译中都有。
综英课的老师说不一定会考，但是我想着不怕一万就怕万一，为了期末考试能考好一点，我们寝室都在背。
重点是昨天下午最后一节课的时候张老师给的，今天我也是第一次背。
刚刚点开第二张图片准备背的时候被人拍了拍肩膀，我抬起头看到是唐老师。
“唐老师好，您也参与了我们系的节目呀？”
“嗯，我们节目还没开始，看到你在这儿背书就过来看看；在背综英的重点？”
“唐老师你怎么知道？”
“3班的综英是我在教。”
“所以您是同时教综英和阅读？”我有些惊讶的问唐老师。
“嗯，综英课一周三节，一般都是一个老师带两个班；我是带了三个班的阅读和3班的综英。”唐老师向我解释。
“这样啊。”
“我看看的你重点呢。”
我将手机递给唐老师，唐老师翻着看了一下。
“你要不要再看看我的重点？”唐老师笑着说。
这突如其来的惊喜，自然是没有拒绝的份的。
“你加我QQ没有？我把文件发给你，你可以结合着一起看，但是不可以外传哈。”唐老师交代。
“加了您QQ的，我给你发个消息过去；我就在寝室内部看一下，不会外传的。”
唐老师笑了笑：“你还挺惦记你室友。”
“我们寝室的关系很好的，而且她们都很照顾我，我搞到宝了自然要跟她们分享了。”
我一边说着一边给唐老师发了一条消息，唐老师收到之后发给我一个文件。
“谢谢唐老师。”
“不客气，要不是看你平时上课那么认真，还要在这么紧张的时候准备教师跨年晚会的开场舞，我都不会发给你的。”唐老师开玩笑一般的说着。
“唐老师大恩大德。”我还没说完就被唐老师打断了。
“行了行了，别贫了，真的是；第一次上课让你起来自我介绍的时候还害羞的脸都红了，现在已经这么贫了，看来这大学是真的会改变人很多。”唐老师欣慰的说。
“我属于慢热型的，现在都熟了自然就暴露本性了。”
“行了，背吧，记得不能传到其他地方哈。”唐老师拍了拍我的肩膀再次强调。
唐老师走了之后我将文件发在寝室群里。
“？”刘诗情马上就回复了消息。
“综英的重点，唐老师刚刚发给我的。”我在群里解释。
“所以为什么阅读课老师会有综英的重点。”刘诗情继续问。
“因为3班的综英就是唐老师教的。”
“笙笙，我看了一下，这个文件里面不止综英的重点。”李念@我说。
“啊？”
“还有阅读的重点”
“阅读怎么划重点啊？不都是完形填空阅读理解那些东西吗？”我有些不理解的在群里问。
余星月回复我：“你点开看看就知道了。”
“好，我一会儿看。”
“对了，唐老师交代了好几遍，这个文件不能外传的。”
“放心，绝不外传。”
“+1”
“+1”
得到了室友们的回复我没再说话，点开了文件。
翻到最下面看到阅读的重点。
阅读课确实没办法给重点，但是可以给重点词汇，在做阅读理解的时候都会碰到很多不认识的词汇。
唐老师给的文件里面就标注了每个重点词汇的中文意思，以及词汇的用法。
单词对我来说一向比较简单，所以我决定阅读考试的前一天再来记词汇。
现阶段要做的就是把唐老师给的综英重点和张老师给的重点结合起来，重复的部分重点记忆，没有重复的部分次之。
想清楚之后我就开始对比两边的重点，手机操作起来还是挺麻烦的。
要一直在相册和QQ的界面切换，正在我快失去耐心的时候，李念发了一个文件在群里。
“笙笙，我们把重复部分标注成红色了，基本上都在唐老师给的文件里面，没有的也拍下来加到文件里面了，你就看我发的这个文件就可以了。”
“谢谢几位哥哥的辛勤付出，果然在一起待久了脑子可以共享。”
“快记吧，还挺多的。”李念说完就不再回复了。
我也没在群里发消息了，点开李念发的文件开始背诵。
