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第5章 图案拼图(1 / 1)

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李镜是一个胡思乱想的人儿,他突然想起小时候拼图的情节。

两个孩子在互相交换着手中的图案,一个小孩很快就拼接出一个美丽的房子,另一个是一只老虎。

他这样想着,假设A,B,C,D,E的粒子,在同一时间组成了一个庞大的系统。

A粒子可以分解A1和A2,B粒子分解成B2和B2粒子。

A1+B2=X A2+B1=X,

A2+B2=Y A1+B1=Y,

当X与X,受到“场”极化排斥,Y与Y,受到“场”吸引,重新排列

X+X,≠Y+Y,≠A+B(大于0)

“复合粒子状态中能否“反态物质”呢?

两个大于0的正粒子和值等于负数呢?(这里是绝对空间离心的正负数。)”

另外三个孩子也完成了自己的作品,遗憾的是同样的五种颜色的拼图,一个小男孩通过间隔拼凑出来一个城堡,另外是一个很小的正方形,最后一个傻傻的自己还是五种颜色的模板,什么也没有构成。

“倘若二维空间只是一个虚数,我算不算犯错的孩子。

这个世界如果是由无数的“虚空间”构成呢?”

“为什么是“虚空间”呢?其实一切的结果都有唯一性的。

不过,唯一性与非唯一性的特点也并非来源“虚空间”,或许他来自“多维空间”。”

这并非偶尔思考的问题,李镜从小是一个孤儿,家中贫寒,注定他内心有厌世的虚无主义的种子。

王云的父母是某大学的教授,从小对事物认知是多维思维。

“它们同源不同属性,这个宇宙会不会就是由无数不交接的“多维”构成呢?

在微观世界中一个拥有百万富翁的人与一个乞丐的物质相同吗?”

“相同,但是它们会随着外界的环境,形成两个相反方向的,最终成为两个答案!”

“嗯,物质世界的A会不会演变成A1和A2呢?”

小时候总是让人感觉傻傻的答案,这时候想起来经验告诉是错的。

“物质会不会有基础的单元,形成的不同属性与外界的理论,形成一个整体存在。

“粒子”是“虚物”,由外界的刺激最终构成一个完整的体系,就像一个小孩子成长的经历。”

“你小时候的想法虽然可笑,不过错误的东西有时候也具备意义。

我认为目前教育方式偏向唯一答案,这本身就是一个错误而矛盾的事。

这个宇宙本身就是对立而平行或交织一起的,你为什么不把人也当成宇宙的缺陷呢?”

“缺陷吗?”

“当别人由于你职位而结识,最后由于职位而离开。

有人为了获得爱情而伪装,最后由于本质的暴露而离婚。

整个物质系列的粒子排序,无形中赋予的生命,力量,思维,这些本就是外界的见证,外界对它保持永久需求的获得。”

远处,霞光泛出红色的光芒,地球上为了更好的发展科技,开始抛弃普通人。

“35岁以上失业的风险99%,退休金听说会延迟。

还要根据贡献分类,你看,那些房子没有。”

“人类要实现自己的价值,就会不断制定规则。

规则本身就是力量的形式维持整个社会的运转。”

他们已经成年,不知道为什么还执迷小时候的故事!

良久,他们的心结像被打开一般的大笑。

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