下午放学，回家吃饭，吃完马上回学校，这时一般离晚自习上课还有一个小时左右，秦立和江得意就带上学习资料，找个地方一起自习，有时是秦立的教室，有时是阶梯教室。自习过程中，两人尽量不瞎聊，只在遇到难题时互相讨论。
晚上9点20分放学。回到家，秦立还能在睡前挤出半个小时看书。
而两人每天在上学、放学途中闲聊的话题，也从上一世的天南地北、啥都侃就是不侃正事，转变为越来越多地讨论学习上的问题。
学习上的问题不一定就是无趣的问题。毕业后再回头看，可以看出课本选材极其讲究，从古至今，从天文到地理，从科学到哲学，几乎涵盖了人类文明起始以来的智慧精华。
只是它们一旦成为考试重点，就会让人深恶痛绝。
秦立还把上一世自己寒窗苦读十数载悟出的学习方法传授给了江得意。
这方法很简单，就四字真言：预习，复习。
每天将所有科目刚上完的内容复习一遍，着重复习重要知识点。
再将所有科目即将学习的新课程预习一遍，着重预习重要知识点。
这是每日的例行公事，一天都不能断。
这“预习、复习”大法听起来太过朴素，朴素得完全不像什么学习秘诀。
确实不是什么秘诀。这只是一种基本功。
就像“早睡早起、多吃蔬菜水果、保持运动、多喝热水”这种，人尽皆知的鸡汤。
100个人里，99个听了会嗤之以鼻。
能不能说点我不知道的？
可一旦做到了，它带来的效果会令人焕然一新。
大道至简，往往简得难以置信。
江得意极其信任秦立。看着秦立也是这么做的，江得意便跟着做了。
这么一天下来，实则秦立和江得意的学习时间并不比其他同学多出多少，封顶两节课。
因为秦立坚持回家吃饭。
他在成长，在走向未来。爷爷奶奶的人生，却都已在倒计时。
接下来六年，他会越来越忙。考上大学后，他就必须去外地上学了。
能多陪爷爷奶奶一点是一点。
因此，秦立的日程不得不排得很满。住宿生的优势在这方面就体现得很明显，他们在学校，除了吃饭、睡觉，以及约等于没有的通勤，就只能学习了。
上一世，班里那个成绩上一直压秦立一头的学霸，就是农村来的住宿生。
秦立不慌。
一来，早已经历过社会的毒打，每天一睁眼就是搬砖，到深夜累死累活像条死狗一样往床上一躺，日复一日，这种强度，他早习惯了。
二来，学习最重要的不是总时长，而是效率。秦立尽量做到每一分钟都用在刀刃上。课上认真听，自习课不瞎混，上课之余，每天预习、复习，再加上完成所有作业，空余时间还能多出不少。
秦立就用这些时间来预习后面的课程。
他也是这么嘱咐江得意的。江得意发挥他一贯的性格优点，从善如流。
学习只是计划的一部分，不是计划的全部，更不是生活的全部。
周末，秦立还是会跟江得意出去放开了疯。
两年前，秦立家附近建起了一个人民广场，是永镇第一个装修豪华的大面积休闲广场，深受百姓喜爱，每天晚上都很热闹。这也成了秦立和江得意经常来混迹的地盘。
之后，在这广场上发生了几次很精彩的故事。这是后话。
开学没多久，秦立计划的第二个环节来了。
学生会干部选新。
上一世，秦立和江得意都报名了，也都顺利进入了学生会。
学校的老师就那么些，姜老师对秦立的评价，多少是个助力。
秦立就是因为进了学生会，跟学校很多管理层的老师都搭上了交情，得到了很多表现的机会，这才有了后来被评为市优秀学生、作为学校代表去帝都公费旅游的事。
这一世，秦立自然不会错过这个好事。
上一世有的，他要有。上一世没有的，他也要有。
秦立要报名加入学生会，江得意自然是屁颠屁颠地跟上。
秦立和上一世一样，与江得意一起花了很多时间和心思准备面试。这也是秦立上一世在面试中一下子脱颖而出的原因。
其他同学报名了就完事儿了，压根没想过这东西还需要准备，全凭临场发挥。这么一对比，秦立很难不鹤立鸡群。
秦立不喜欢打无准备的仗。要做一件事，就全力以赴去做好。要么就别浪费这个时间。
别的同学奇怪竟然有人为了一个算不得很正式的面试做准备，这是一个小破城镇的初中，学生会对于学生并不具备多大的意义，学习好比什么都实在。
秦立也奇怪，明明是自己报的名，也知道什么时间要面试，竟然不做任何准备？
秦立这种凡事要做到最好的性格，很得负责学生会的老师的赞赏。后来在她的一手提拔下，秦立先是成为了优秀团员代表，再在初二当上了学生会会长。
这一次，面试一如预想那般顺利。所有候选人面试完后，学生会当场宣布录取名单，念到秦立的名字时，那位老师特意提了一句，“秦立，演讲稿写得很好。”
面试有一个环节是演讲，稿子需要自备，因为一中的学生会同时要负责学校的广播。广播是日常事务，比如每周一的升旗仪式，每天的广播体操，以及学校时不时下发的各种通知等。
这个演讲只是看看学生普通话是否标准，表达能力如何，稿子说是自备，但没要求原创，也没要求脱稿。绝大多数学生都是在课本或杂志报纸上找一篇文章，看着稿子念。
只有秦立是自己写的稿子，并且脱稿表演。
负责学生会的老师姓陈，是个年轻漂亮的女老师，她听秦立讲完，当场就问秦立，这稿子是不是他自己写的。
秦立说是。
秦立这一次尽量复原了自己上一世写的演讲稿，没有过于成熟，保留了一点初一学生的天真与稚气。所以陈老师一听就听出来了。
陈老师记住了这个叫秦立的孩子。
