（上接第46章《大衣之谜》）
我说到这里时，忽然被林捍那种不由自主的偷笑声打断了，我还没来得及细想，就听溪林接口问我：“你梦到了翔哥？”
“翔哥是谁？”大家好奇地问。
溪林不耐烦地回答道：“当然是潭潭的亲哥哥——谭翔啦！她刚刚不是说了吗？”
同学们恍然大悟地说道：“原来如此，之前我们都猜错啦！”人——如果把自己的思维束缚在某个领域里，那他就找不到所要解决的问题在另一个领域里的答案。之所以同学们没有猜出“谭翔是谭潭的哥哥”这个答案，是因为他们一开始就把答案设定为“潭潭的恋人”。因此在学习中做题也如此，一定要根据题意多维度思考，找出最准确最全面的答案。
“穿越了穿越了，现实中的‘穿越剧’，一种穿越可能是潭潭太想哥哥了，所以在心底穿越了；另一种穿越可能是潭潭的哥哥真的回来了，想给她一个惊喜呢！现在可能躲在什么地方呢！哦，我想起来了，音乐老师是他堂哥，谭翔此时可能正在和谭音师开心地谈天说地呢！”劳动委员的联想与想象力在当下又被他的言语淋漓尽致地体现出来了——我顺着他的语境仿佛真看到了谭翔和谭音师兴奋聊天的情景……
“你真会扯，如果谭翔真的回来了，那还叫‘穿越’吗？”随着一个男生对劳动委员的反驳，我也被这个现实的声音打破了幻想，因为哥哥是不可能在这个时候回来的，他昨天才给爸爸妈妈打了电话——说从今天开始要执行新任务，可能需要很长一段时间才能结束，希望爸妈在他执行任务的这段时间里，没有特殊情况就不要联系他。等他和战友们完成任务后，他会主动给爸妈打视频电话报平安的。我可能由于太担心，所以午睡又梦见了哥哥……
林捍岔开大家的话题说：“既然大家都不知道大衣是谁的，那潭潭就直接穿上吧，这样暖和点。”
我没想到溪林接着林捍的话对我来了个三连问：“潭潭，你冷不冷啊？想不想穿啊？到底穿不穿？”因为学校有规定——非上课时间不开空调！依照此时此刻的感觉，我把大衣脱下来肯定会感觉更冷的。饥不择食，冷不择衣，我因本能所驱肯定也是想穿的，这和男款或女款无关，和大衣的颜色及质量无关，和大衣的主人是谁更无关。所以，前两个问题的答案很简单——冷；想穿！但第三个问题就要看具体情况了，不光是简单的“穿与不穿的问题”，还要看“该不该穿”……
于是我回答溪林说：“冷啊，所以想穿啊，但该不该穿也是个重要的问题哦！因此我现在不知道是穿好还是不穿好！”
溪林立刻笑着说：“那就穿啊，想那么多干嘛呢？反正现在都已经披在你身上了。”
林捍接着溪林的话说：“就是啊，反正大衣都在你身上啦！”
我接着林捍的话说：“那可不一样，之前是别人在我熟睡的时候披到我身上的，是在我不知道的情况下披到我身上的，我是被动的。当我清醒了之后，我肯定要搞清楚具体情况再决定穿与不穿的。我现在假设两种情况——第一种是这件大衣是小偷偷来的，正好路过我们班级，但他突然害怕被发现后无处可放，又看到我和同学们都睡着了，所以就直接披到我身上；第二种是这个大衣的主人自己现在还在受冻呢！他是出于对我的关心才这么做的。你们想一想，如果假设成立，我还能继续穿吗？”
“有道理！”“如果假设成立的话，的确不应该继续再穿了！”“怎么简单的一件大衣会给潭潭带来那么多困扰与想象呢？”
……
其他同学你一言我一语地议论着，溪林与青青反而陷入了沉思，一时说不上话来。对于我来说，大衣给我带来困扰倒是谈不上，我主要想通过这件小事引导大家明白一个道理——对于周围的给予，要有自己主观正确的判断，根据具体情况和公认的道德准则选择接受或拒绝，从而在成长的路上有所为有所不为……绝不能为了满足自己的本能和私欲暗起贪念……
（未完待续）
敬请期待第48章《掉落的大衣》
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