——《南宫月和慕容果果》——
南宫月，男，19岁，是华夏国第一半导体公司“麒麟国际”董事长的正生子，非私生子。其父正是大名鼎鼎的——“南宫霸天”，一听就很霸气。
样貌阳光又蠢驴，还挺帅，反正你电视剧里看到的阳光中二男主是怎么样，他就长怎么样。对！自己脑补！
慕容果果，女，19岁，是华夏国第一互联网公司“阿里腾腾”董事长的正身女，其父也是比南宫霸天名气小一点的，但是还是大名鼎鼎的——“慕容冷锋。”
慕容果果的脸很清纯，虽然人是可爱的吧，但是偶尔也喜欢装高冷。笑起来很清纯惹人爱，很自然。性格也有点傻屌。
在南宫月19岁那一年，他爸爸南宫霸天对他说:“月，你该结婚了，不然不让你玩switch了。”
南宫月一听，那不行啊！玩游戏可是我的命，然后就好了一声，答应了父亲。
慕容果果和南宫月一个逼样，在19岁那年，她爸爸慕容冷锋对她说:“果果，你该结婚了，不然你头顶有三个漩涡的事，我要告诉给你的七大姑八大姨听。”
慕容果果一听，不行啊！那三个漩涡这么丑，被老爸告诉七大姑八大姨，我不得丢死人，然后就哦的一声，答应了。
然后南宫霸天和慕容冷锋告诉了你俩得在一起的事，也不是为了拯救家族之类的桥段，就是各自双方父母觉得对方姑娘、儿子很对眼，就玩了顿跷跷板敲定下来了。
然后在2月12号，南宫月和慕容果果第一次见面。
走到一个公园，整个公园空无一人，只有他俩。
南宫月走向前问慕容果果:“美女你谁啊？”
“美女你未来老婆啊！”
慕容果果反问:“帅哥你谁啊？”
“帅哥你未来老公啊！”
慕容果果哦了一声。
南宫月看着前方那清纯好看的未来老婆，他想吃饭。
然后就约好了去吃烤鸭，但不吃某聚德的。
日月如梭，光阴似箭，他们吃完了烤鸭。
慕容果果吃完烤鸭后，突然仔细地看着这个小年轻，觉得他，挺嫩啊！老爸眼光不错啊，心里暗暗窃喜。
然后在一个月黑风高的晚上，发生了可以描述，但是不准写在小说里的事，不然不让发。什么这啦，那啦，对！
然后就天天各玩各的，但是感情还是挺好的。最后在双方身体都很不行的时候，吃了“安乐丸”，继续在天堂里双宿双飞。
没有评论，自己乱写的搞笑文。
——《教师》——
今早刚起床，打开小破站，推荐里有一个65万多的视频，我凑热闹地点了进去，里面讲述了一个小哥对做老师的看法。
小哥在离教资面试还有1小时时，路上人来人往，小哥已经无心去看所谓的面试技巧和万能模板了。
小哥想起来了几位让他印象深刻的老师。
初一时的语文小哥很不喜欢，她是个刚毕业的微胖的女的(原视频就是这么描述)，后来她经过不懈努力，终于把微字去了。(牛逼啊！)
她脾气很暴躁，无缘无故就会大发雷霆，当然这样还好，小哥最受不了的就是她让学生写日记，写完还得给她看，且日记的字数一定要是520或521个字，不能多也不能少。(什么鬼？)
那时小哥12岁，她一方面说要求学生要忘我的朗读，忘我的帮助别人，一方面她又忘我的抱怨工资太低、任务太重、假期太少，甚至把她男友和工作上带来的压力和痛苦，强加到同学身上。(纯纯牛逼了，老姐！)
从她忘我的表露中，我看到了一些自私和虚伪在里面。
她是名校毕业，也有编制，是正式教师，后来还得了名师称号。(额……)
小哥不明白这样的人是怎么成为老师的？(虽然这样的人能当老师我没有意外，其实得了名师我也没有意外，靠关系或特别会讨好领导还是能做到的，就……额……对！)
初二的语文老师对小哥很器重，她从小哥写的第一篇作文就认为小哥以后能成为个好的作家，每次都会在课堂上念小哥的作文。(我就不希望我读书时被念作文，读书时的最大爱好就是当个混吃等放学的小透明，写完作业就想去街机厅里玩。)
这让一直在班里是透明人物的小哥很感激她，有了自信。
小哥那时候成绩不好，坐在后排，她却并没有因为这个而否定“我们”(小哥视角)这些差生，她说“我们”不是差生，是后进生。(有点凯皇和小李的感觉。)
说“我们”正在长身体的阶段，智力成长也有先后，不能因为一时的失利而懈怠。(这个真的，感觉每个人小时候的天赋值都不一样，小时候老羡慕那些能拍马屁又不脸红的人了。觉得怎么做到的？)
她告诉“我们”，后来居上要比先天居前更有意义，小哥很感念她。(虽然这话很鸡汤，但是相信的人不会觉得是鸡汤。)
小哥回过神来，已经要排队入场了，前面的细微男生问小哥:“为什么要考教师资格证？”
小哥说:“大概是能旅游五折吧！”(原来有教师资格证能旅游5折啊！现在才知道。)
“他说是的。父母开心证嘛！”
然后小哥就在思考人生了，别人问到时，可以说现实的、世俗的理由(求稳、铁饭碗之类的)，就不太能说就是因为热爱，就是因为想当老师。
除了面试的考官会信你真的热爱教育事业。(感觉考官也不信啊！就是他的工作，得问两句。希望不是吧！)
小哥觉得在这个年代，理想和热忱似乎是会被认定为是假话，是嘲弄，是虚伪，是不切实际。(没有啊！看你说这句话时的语气就能判断出来了呀！挺简单的呀！)
考官问小哥为什么想当老师？
小哥说:“我热爱教育事业，我从小的理想就是当一名教师。”
小哥编了一个他遇到的一个无私奉献的老师，如何因材施教、严慈相济的故事来打动考官。(为什么要编？用自己初二语文老师那个例子不行吗？)
小哥信誓旦旦地对考官描述自己是如何严于律己，慎言笃行的。
没错！小哥背下了那些面试技巧和万能模板。(还好吧！你实际对学生怎么样，你课上的怎么样才是重点。)
小哥觉得在教资考场上说的话让自己觉得虚伪。
教资教辅上写着:当教师要因材施教，为人师表，终身学习。
出了考场后，小哥怀疑自己能否做到上述内容，他不清楚，他甚至庆幸于做老师只需要有证和编制就行。
而不是看你这个人是否真的具有上述品德。(太美好化了吧！小哥。)
小哥觉得教师是神圣的，育人比教书重要，做老师就得比普通人更自省，品德更高。
他希望有一天他能成为他心中所想的那种教师。
最后，小哥对自己的虚伪感到羞愧。(挺好的，不过好像入戏太深了。[尴尬])
评论1.我以前也想当个老师，这倒不是父母辈潜移默化的影响。大概就是看见自己喜欢的老师，点拨，关心学生的样子真的很让人激动。
但后来认识的我自己性格喜欢刺激，而且也没有什么耐性。高考报志愿纠结了很久还是没选师范专业。去了微电子这种前途未卜的工科。
我不适合做老师，仅仅为了优厚的待遇去读师范，最后真的当了老师，恐怕也会因为自己不一定称职而感到很拧巴。
一个好的老师对于学生的启蒙太重要了。现在我很多爱好，比如编程和语言学，日语，骑行，也都和求学路上几位好老师有关系。
可惜现在学校衡量教师KPI的手段再高明，也不能让没情怀的人做出有情怀的事情。(最后一句大赞同！)
评论2.老师教的一些知识多少年后可能都会忘记，但一些老师的品格和思想却能影响学生，让学生铭记一生或厌恶一生。
跟评3.tmd我永远记得那些莫须有的大逼兜[生气](真的有老师敢玩这么狠的呀！我遇到最狠的老师顶多就是因为她自己是管档案的，有时候屁事太多，上课多少不自觉感受到某种“怒火”，还是我班主任。)
4.“别人都能写完，为啥就你不能？”“现在就紧张了，高考不得手抖的笔都拿不了？”我一辈子都忘不了(靠！)
5.三年级的时候班主任把全班留下，延时放学，一个一个用戒尺用力打所有同学的背；初一的时候班主任也是对我用戒尺掌手，因为我未经同意翻看了其他同学的东西。同样是用戒尺惩罚，但我对三年级的班主任留下的是记恨，但是对初一的老师留下的却是感谢。(那肯定啊！第一个都没什么理由！)
6.资本强势的时期，上大学不是为了实现理想的，上大学是为了好找工作，人们的理想被迫与资本挂钩。不是我想干什么，是不得不干什么，理想被生活打倒。但我还是喜欢物理，什么不好找工作，工资待遇低，又怎样呢，只有在一个高工资岗位才能获得幸福，实现自己的人生价值吗？
有一段话，发人深思：资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的神圣光环。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。——《共产党宣言》(爆炸发言！)
跟评7.喜欢物理或者想做科研，需要冷静的想一想，真的能接受未来的自己14*7的沉迷科研么？科研界太卷了，唉
8.做了4年老师了。我只能说我尽力不做你视频里的那些负面典型，但是做老师之后你就会发现，这个环境正在把大家逼成那个样子。[笑哭][笑哭]太难了！(感觉讲得很真实唉！
11.唉，你说人家成绩不够格，人家说英雄不问出身。你说靠关系，人家说情商也是很重要的，解释权在别人手里罢了[辣眼睛](对！)
跟评12.我不喜欢参政，我对班级活动也没兴趣，自从我大一因为综测倒数，别人把我学业奖学金噶了，我就再也不搞这些东西了，没事就做做自己喜欢的，也不想着做领导，得什么职位了。
13.这是继乡村疫后又一引起我极大共鸣的一篇，我们看惯了上一代所经历的生活写成的小说、随笔，虽有感触但却无法带入，而对于我们这一代所经所历的描述却很少看到，虽有思考但却愤恨于无法讲所思所想准确表达，up的表达很精准，带有我们这一代的独特印记。(好高的评价呀！)
14.学习的最终目的仿佛不是要获取更多知识，变成一个学识渊博的人。而是把所学的知识卖出去，卖个好价钱。
周围的亲戚，朋友们用看得见的和看不见的来诠释这个真理，让人内心即不想承认，却又必须屈服。理想的道路是那么的渺远，而对眼前的面包又那么的渴求。少年时期的梦想，在认清自己是普通人后，只能选择遗忘。(真的有点。)
跟评15.学习的最初始目的就是为了生活（或者是更高品质的生活），在满足了这个前提下，如果可以把学习跟生活统一那更好，如果不能统一，学习的目的也就是让你以后活的不要那么累（毕竟生活能让你累的东西太多了），不要把学习无用妖魔化，也不要把学习变成科研那般的束之高阁，平常心对待就好（毕竟无论是自愿的学习，还是因生活被迫的学习，学习都只是一个中性词）(有道理！)
跟评16.学习在我看来连获取知识都不是，只是为了培养好的思维习惯，做个有行动力的专注的人，以后有能力去选择学习自己真正有兴趣的东西。成绩和知识应该是额外获得的东西，只不过这个环境大家很看重这个额外获得的东西，不过也没办法，不会苛责什么。(嗯)
17.小学老师说，本来想让我当班干部，但因为我内向不爱说话就没让我当。而且这话不是对我说的而是对我家长说的，我确实内向，但知道老师这样说还是感觉很难过，后来在校报上看到一个女生写她的老师，说她一开始也是害羞不爱说话，但她老师还是让她当班干部鼓励她，后来她就变得自信了许多，我就很感叹同在一个学校为啥我就遇不到这样的老师[笑哭]，要是我遇到了五百字根本就不够我写的。(没有对比就没有伤害。)
18.我是高中开始碰到很多有趣的数学老师 他们让我疯狂爱上数学和老师这个工作 然后我就发了疯似的想当高中数学老师今晚刚和我爸聊了要当初中还是高中老师 我爸强烈建议我去初中 因为比高中轻松而且补课收费高（这是可以说的吗[脱单doge]）不过我爸是小学老师 因为我初中确实补过课 但是我就是觉得初中数学没劲 初中生感觉太小孩子了 高中生青涩但带点成熟 跟他们一起我觉得自己工作会很开心 而且是自己无敌喜欢的高中数学 虽然我高中数学学的一般但我相信这些都可以补 而且我还是那种不听话 会跟老板翻脸的类型 如果有机会能考博去大学当老师那自然也好 还解决住房问题去高中的话希望能做到亦师亦友吧 当然保持距离还是有必要的（虽然我每次都跟学生玩的跟兄弟似的[doge]） (所以你已经当老师了？)
19.不是师范，考了教资，真的是因为我自己的工作去检查，见到了乡村的孩子…我不是老师，但是见到我都喊老师好，我心里很感慨，甚至因为这些孩子“一时冲动”去考了教资，不知道面试结果如何，但是我还是很希望那些在贫困地区的孩子们能坚定正确的三观走出世界看看。
20.这让我想起了我高中的班主任跟化学老师，班主任嘴巴上总是说，他当老师只不过是为了学校里面分的那套房能住久点，化学老师则是说你们不准叫我老师只能叫我教育工作者
结果，班主任整整没收了我同桌2年的小说，抓着那群不做作业的家伙蛙跳200m+1千米长跑+200俯卧撑3项运动整了1年多，美其名曰，身体跟学习，你特码总得得一样，是真的没放弃任何一个学生
化学老师在另一个班是班主任，没事就去网吧拿人，他的学生外面打架被派出所抓了，他亲自带钱去提人，隐瞒了学校（因为会被开除) (哇！)
21.现在老师各方面能力还是比之前强太多了，我小学的时候老师只会打人，而且有的老师很势利眼，就喜欢成绩好的学生或者家里条件好的家庭，但是看我弟他们现在的小学老师综合素质都很高很负责任，报考的人多了之后质量都上去了很多，我觉得哪怕现在有很多私信比如觉得自己脾气不好不能胜任这份工作，但是到了这个环境里面以后都会慢慢适应。(这是好事，也可能是坏事，因为这样会越来越卷，分数都卷上去了。)
22.我永远感谢我的高中语文老师，在大家都拼了命写议论文拿高分的大环境里，她仍然会抽出几节课的时间教大家散文、叙事，让我们保有学生时代的幻想与浪漫。(哦！好老师！)
23.很多人。整个学生时代能碰到一个好老师，就是很幸运的了，有的人一个也碰不到。初高中阶段没有哪个学科是特别难的。碰到一个好老师，你绝对喜欢这个学科。否则相反。但是如果你真的很倒霉，一个也没碰到，就看自己慢慢挺过来吧。(没有啊！物理就很难啊！我连初中电学我都没怎么听懂，就分清了串联和并联的区别。[想哭])
24.在我的成长过程中，遇见的都是好老师，我至今记得每一位老师的样子和他们说过的有意义的话。我现在也进入了这个行业，我承认，进入这个行业确实有稳定，寒暑假的这些因素。但是，如果我不热爱这个行业的话，我是不会选择进入这个行业的。我始终认为，教育是有温度的行业，教师最起码要对得起自己的良心。不要管别人怎么看，或者社会舆论如何，做好自己，问心无愧即可。而且，进入学校后，我遇到的至少99%的老师都是合格负责的老师。所以，你看，还是好教师更多。(好吧！)
25.我小学二年级的时候，隔壁班的班主任在讲台上骂他们班的学生（应该是文明班扣分了）。那时候我好奇，就趴在他们班的窗台边看，结果被她发现了。她疾步走出来，一手就把我提进了他们课室。让我站在他们班的讲台上，连着我一起骂。在她骂我的时候，我们班还有好些同学跑过来看热闹……
后来我认识了一个隔壁班的朋友，他和我说，在我被那个老师抓进课室骂了之后的很长一段时间里，隔壁班的好几个同学都管我叫“一班的傻子”。
这件事我的印象很深，我一直恨那个老师恨到现在，她让我平白遭遇了那么多的嘲笑。
我感觉，可能我们考教资是为了多一条路什么的吧！但是一旦做上了老师，就一定要尽可能做到教资教材上的内容。（虽然我现在不能保证我做得到，这确实很难[笑哭]）
真的是这样的，你的一个小行为能让学生记住一辈子。(有毒吧！这老师绝绝子啊！)
26.我也有个一直记忆深刻的老师，她是我学生时代的永远的黑暗。
当着全班嘲讽我多次，在学校之外遇到她，我的父母以及我对她的尊重行为都成为教室里挖苦我的武器。
从此我再也不喜欢学校的氛围，弱小不知反抗的感情直到毕业十几年还仍存在怒火和愤恨。
但除了那位我最痛恨的老师以外，确实还有一名老师是我谈得上有好感的。
小学时候的语文老师，也是我毕业后唯一去看过几次的老师。
她喜欢叫我上去朗读自己写的作文，或许是看出来我的胆小怯懦，愿意用这样的方式给我带来一些自信。但是无意中激发了我社恐的一面，中途有些过程，至今仍然成为我的“黑历史”。
至于其他的老师，没有谈论的价值。
就如同我对于他们一般。(看来我的学生时代还行，都没有让我不能理解而愤恨的老师。“她是我学生时代的永远的黑暗”这是刻骨了。)
27.实在是，没办法的事啊，你试图帮助班上的学生，用课后踢足球诱惑几个平时比较皮的好好听课，但家长第二天就打电话投诉，认为课后踢足球浪费了学生的时间。学生之间真的是有差距的，而且往往顽劣的学生背后都有一个奇葩的家长。
其实教好教坏并不影响工资，我费劲心思带好学生，并没有什么所图，但家长不这么想。不是不想品德高尚，是大环境给老师的权力已经不允许做到真心对待所有学生。
ps.小学，不是初高中，学业压力不大(加油！)
28.说真的，好的语文老师会是很多普通平凡，“内向透明”孩子的救赎。语文老师有机会能从“自己想写的文字”也就是作文或者某些题目的回答这种东西中体察到一个学生的深层次的想法，特别有一些孩子说话也许很少，但是写出来的东西很能看出不同。我曾经也被肯定，也被念过作文，最后总算是在迷茫与沉沦中完成了自我救赎。成为老师站到讲台上是一件很复杂的事情，但是我愿意成为那些和我一样的孩子们的微不足道的力量，不管是讲台还是平时。[汤圆] (对哦！)
跟评29.初中有一次写作文写到了自己内心的迷茫，老师给了我很好的答复，我觉得我们是相互平等的对话，而不是单纯的作文批语，这一点确实“救赎”了我。(好暖。)
30.被忽略的学生永远都不是：优秀生，后进生，临界，被认定为有潜力的学生，行为偏差生，“被托照顾”的学生，搞笑男搞笑女，有特长的学生（体育舞蹈唱歌乐器），家庭有问题的学生，心理有问题的学生。这些学生是不会被忽略的，特别是现在80-00后老师站在一线讲台的时候。
被忽略的学生，是那些有些内向、不爱出风头、成绩中等、行为没有偏差、预备铃响之前必定坐在教室里的人；他们连四人小组的小组长都没有做过；他们是别人口中那个叫不上名字的人；我对这些学生印象最深的时候，是我给他们写评语的时候，我挖空心思但想不出话说，最后写出了你们能够想象出的假大空的话；毕业几年后，假如在街上看到他们，他们向我打招呼的时候，他们会主动说出自己的名字，他们没有期待我记住他们的名字。
写到这儿，突然觉得对自己很失望。我知道，假如自己当时能够给他们一丝阳光，可能可以照亮他们的整个世界，但当时，自己并没有。我们本来可以做得更好。
其实，这个视频对我而言，没啥共鸣，无论对我，还是周边的同事。我所在的是一个十八线的城市，我所工作的是一所次重点高中，我看到的老师们（包括我自己）都是在社会眼中老师们该有的那个样子。但只有我们自己清楚，我们是确确实实忽略了一些人，而我们本不该。(哇！讲得好好！)
31.考了对我也没啥用，我这边学校只要双一流，我这种学校出来的肯定竞争不过南师，华中师范之类的。
32.教师的社会地位太高了，而工资收入又不与付出成比例。
不会被淘汰，却傲慢，傲慢却又需要盈利。
改变教师行业吧，让教师和学生是沟通关系。(“不会被淘汰，却傲慢，傲慢却又需要盈利。”和“想装逼但没那个逼数差不多。”)
跟评33.社会地位高，家长要求多，与之相匹配的却是低工资和一堆非教学任务，真的很心累，只能说，没点忍耐力你都没法在这个行业混下去。
跟评34.对的！因为我两位家长都是教师，所以我从小就很清晰地感觉得到收入与社会地位的失衡。而且很离谱的是，我的母亲是一个有教育情怀的人，但因为她太努力，被少部分同事不认可（关系还是很好的），甚至有时候被领导穿小鞋。[委屈]我直到高中毕业前的理想都是成为一名像我妈一样的老师，但最终也还是向收入屈服了，哎。
35.面试说的教师职业道德，关爱学生，热爱事业，终生学习…一位老师 也确实应该向着这个方向去发展，为了教育事业。 私下回答“为了父母开心 一个退路 门票减半”的话不能在面试上说，这些言论是你为什么来应试一份工作，而非你为何选择了教师，或是你的选择远不止教师，或是把教师放在备选项 面试能让你过吗 我觉得概率极低 既然是定了个拿到入场券的目标，就遵循它的规则去拿 没有完美的政策 面试确实有它的局限 它会在我们的手里慢慢更新。面试的三爱两人一终 这些是定义一个好老师的标准，一个努力的教师前进的方向，我们不都在往前走吗！谁能一生下来就是已经学成、开坛讲学的孔子？我们一直在前进 在每个时期，一步一步向它走去，有一天 “我想当老师 是我的梦想 我只为了自己渴望成为老师而非任何与教育无关的原因， 我说出愿意做老师的那一刻就像电影中新人对牧师回答的那样真诚” 被千万个迷茫的、才拿到证的小萌新说出来的，这多么美好啊，热爱的人成为教师，培育未来的希望！看这段话觉得天真吗？现在的人看起来大多害羞 喜欢顾左右而言他，真诚的心用世俗的布盖上，害怕自己的真挚受到嘲弄，久而久之 说出来的都是为了多一个退路、为父母所逼，朋友 睁开眼睛，证只是入场券，面试说自己该如何做，教资书上的，是这一门的信念，对于自己是否合格的答案写在成教的每一天。说出来的并非当既符合，关爱学生得上岗了检验，终生学习是否达成也得入土前能知道，面试说的并非言不由衷，是宣言，也是一个问题，问你能否在成为教师后，历经万事不改其志。普世有这言论不要在意 过耳忘了吧 记太多了秃头。(棒棒的！)
36.高中的一个政治老师，是我一生的信仰启蒙。明明是枯燥的哲学课从第一节，明明是每天5点起床没有午休的高中，但他的哲学课我从来没有睡过觉。因为我觉得他不仅是一个有学问的人，更是一个有才华的人，一个有思想有觉悟有信仰的人。他是我的马克思主义启蒙老师，是社会需要的老师。(好可爱，仿佛在宣誓着自己的信仰！)
37.想到了好多好多
小时候写作文，老师让大家学模板。我学了，每次都写一些差不多的东西，分很高，但我有些迷茫，不知道这样对不对
初中的时候，我不喜欢理科。我对我妈说，上了高中以后我要学文，我妈很严肃地训了我一顿，说这样我以后会后悔的。
高中时，我遇上了几个很好的老师，并因此喜欢上了理科。然而我的理科成绩平平，很多人都告诉我，学文吧，学理也就那样。
我发现，不管我怎么想，总有人会出来提出一些他们认为“更适合我”的选择。我忘不了长辈曾经一脸凝重的告诉我，很多东西不是你想就能做到的，梦想也不能当饭吃。我不喜欢总是活在别人的标准里，但很多事都在告诉我：你看，走这条路对你更好。
其实很多人都是如此，而且还在一步步把别人逼成这个样子。(无奈在这个世界蔓延。)
38.教师资格证可以打五折？？？？？？？？？？？？我全篇就只听进去这一句[doge] (草(一种植物))
39.二年级的时候有一个老师，每次早上上课前都要打哭一个学生，原因就是他们没写作业或者迟到，而且每次都是那两三个学生被打，他们那两个学期估计被这个老师打了各有几十次，当时我们学校施工，我们就在别人家里上课，老师来上课要经过一段小路，每次看见老师从远处阴着个脸走过来，我们就像见了瘟疫一样跑回班里，因为老师觉得学生都看见我了还不回班就是不尊重她，还有就是每次课上抄课文我们抄写完毕之后都不敢让她检查（她说抄写完后一定要让它检查），因为谁第一个去谁定会得到一顿训斥，不管你字写的多漂亮，都会被说不好看，因为你不够认真，写的那么快[脱单doge]，还有一个男老师，上课像军队操练，一动也不能动，你动一下他就训斥你，笔掉地上不能捡，他会说你连个笔都看不住，但是你又得捡，因为他会凶狠地问你笔掉地上了为什么不剪？现在想想真离谱。(“因为你不够认真，写的这么快。”救命，这是什么魔鬼理由，真是太不值得推敲了。)
视频链接:【出了教资面试考场，我为我的虚伪感到羞愧-哔哩哔哩】 https://b23.tv/daTAU25
